WorksheetsKuis KURMA 2022
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Pernyataan dibawah ini yang TIDAK BENAR terkait kurikulum merdeka adalah ...
Implementasi Kurikulum merdeka merupakan bagian dari Program Merdeka Belajar
Salahsatu tujuan penerapan KURMA adalah untuk mengatasi learning loss akibat pandemi
Kegiatan Penguatan Profil Pelajar Pancasila tidak diarahkan untuk capaian pembelajaran mapel tertentu dan tidak terikat pada konten mapel
Kurikulum merdeka diterapkan secara serentak disetiap tingkatan kelas pada setiap fase di tahun ajaran 2021/2022
“Sekolah menerapkan Kurikulum 2013 dengan menerapkan sebagian prinsip kurikulum merdeka”
Pernyataan diatas merupakan karakteristik dari penerapan IKM pada sekolah yang memilih...
Kategori Mandiri Belajar
Kategori Mandiri Berubah
Kategori Mandiri Berbagi
Tipe Non IKM
Bagi sekolah yang memilih menerapkan IKM Tipe 2 dengan ketentuan sebagai berikut :
Menerapkan Kurikulum 2013 dengan menerapkan sebagian prinsip kurikulum merdeka
Menerapkan kurikulum merdeka dengan menggunakan perangkat ajar yang disediakan di PMM
Menerapkan kurikulum merdeka dengan mengembangkan sendiri perangkat ajar pada satuan pendidikan.
Menerapkan Kurikulum 2013 tanpa menerapkan prinsip kurikulum merdeka
Siapa yang menentukan Capaian Pembelajaran pada kurikulum merdeka?
Guru
Satuan Pendidikan
Pemerintah
Siswa
Manakah pernyataan dibawah ini yang TIDAK BENAR terkait Capaian Pembelajaran :
CP disusun sesuai fase
CP disusun oleh pemerintah
CP untuk jenjang SMP disusun utk 1 tahun ajaran
CP tidak boleh diganti/direvisi oleh satuan pendidikan atau guru
Landasan hukum yang memuat ketentuan terkait CP adalah :
Kepmendikbud
ristek no : 262/M/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 033/H/KR/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 009/H/KR/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 044/H/KR/2022
Manakah alur yang BENAR dari pernyataan di bawah ini :
Menyusun ATP, Menganalisa CP, Merumuskan TP, Menyusun Modul ajar
Merumuskan TP Menganalisa CP, Menyusun ATP, Menyusun Modul ajar
Menganalisa CP, merumuskan TP, Menyusun ATP, Menyusun Modul ajar
Menyusun ATP, Merumuskan TP, Menganalisa CP, Menyusun Modul ajar
Pernyataan yang TIDAK TEPAT terkait dengan perumusan Tujuan Pembelajaran adalah :
TP dirumuskan berdasarkan hasil analisa CP
TP dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional
TP memuat unsur kompetensi, konten dan variasi
TP merupakan padanan dari silabus
"Beriman dan bertakwa pada tuhan YME dan berakhlak mulia, Berkebhinnekaan Global, Gotong Royong, mandiri, kreatif dan bernalar kritis"
Kalimat diatas merupakan rumusan dari :
Nilai Karakter
Nilai anti korupsi
Nilai Profil Pelajar Pancasila (P3)
Nilai keterampilan abad 21
Manakah pernyataan dibawah ini yang BENAR terkait kegiatan P5 :
Kegiatan P5 dilaksanakan diluar jam pembelajaran intrakurikuler
Kegiatan P5 bukan merupakan bagian dari struktur kurikulum merdeka
Kegiatan P5 dilaksanakan terintegrasi dalam pembelajaran intrakurikuler
Kegiatan P5 dilaksanakan hanya bagi siswa yang berminat.
Landasan hukum yang memuat Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila adalah :
Kepmendikbud
ristek no : 262/M/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 033/H/KR/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 009/H/KR/2022
Kep. Ka. BSKAP no : 044/H/KR/2022
Manakah urutan yang BENAR dari pernyataan terkait akun belajar berikut ini :
1. Guru mengaktifkan akun belajar dan mengganti password secara mandiri
2. Guru mengakses informasi dan belajar di PMM
3. Guru mendapatkan akun belajar dari operator sekolah
4. Guru melakukan install PMM di playstore/akses di : https://guru.kemdikbud.go.id/
1 – 4 – 3 – 2
4 – 3 – 1 – 2
2 – 1 – 3 – 4
3 – 1 – 4 – 2
Bagian di PMM yang memuat materi pelatihan untuk meningkatkan kompetensi sebagai pendidik adalah :
Video Insprirasi
Pelatihan Mandiri
Perangkat ajar
Komunitas
Guru dapat menemukan inspirasi materi pelajaran sesuai fase mengajar di bagian PMM melalui...
Video Insprirasi
Pelatihan Mandiri
Perangkat ajar
Komunitas
Dokumen perangkat ajar yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik adalah :
Capaian pembelajaran
Modul Ajar
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran
Bagian dari modul ajar yang memuat Informasi ttg manfaat yg akan siswa peroleh setelah mengikuti Pembelajaran adalah :
Kompetensi awal
Pemahaman bermakna
Pertanyaan pemantik
Tujuan pembelajaran
Rumusan pertanyaan di modul ajar yang dibuat guru utk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berfikir kritis dalam diri siswa disebut dengan :
Pertanyaan Diagnostik
Pertanyaan Bermakna
Pertanyaan Refleksi
Pertanyaan pemantik
Salahsatu karakteristik kurikulum merdeka adalah melaksanakan Pembelajaran yang sesuai dengan tahap pencapaian dan karakteristik peserta didik , yang dikenal dengan :
Pembelajaran Holistik
Pembelajaran Berdeferensiasi
Pembelajaran Bermakna
Pembelajaran Kolaborasi
Assesmen yang dilakukan diawal pembelajaan yang berfungsi sebagai pemetaan karakteristik dan kompetensi siswa disebut juga dengan :
Assesmen diagnostic
Assesmen Holistik
Assesment formatif
Assesmen sumatif
Pernyataan yang TIDAK TEPAT terkait assesmen pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah :
Hasil asessmen awal digunakan untuk menentukan peta kompetensi dan karakteristik
belajar siswa
Hasil asessmen formatif digunakan sebagai dasar pemberian feedback dan
Tindak lanjut perbaikan proses pembelajaran
Hasil penilaian Sumatif tidak perlu digunakan untuk menentukan nilai akhir pada
rapor
Data Hasil Assesmen pembelajaran tidak hanya berbentuk kuantitatif tetapi juga
berbentuk narasi.
