La psicología de la adolescencia se enfoca en las diferentes maneras en que los individuos se ajustan a las relaciones y la paternidad, la madurez, la jubilación y, eventualmente, la inminencia de la muerte se concentra en los bebés y los niños

La psicología de clínica se interesa fundamentalmente en el diagnóstico, causa y tratamiento de los trastornos psicológicos

La psicología de consejería es aquella que realiza investigación sobre procesos psicológicos básicos: aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción

La psicología de social Se interesa en problemas prácticos como la selección y capacitación de personal, el mejoramiento de la productividad y las condiciones de trabajo

De acuerdo con el filósofo griego Sócrates, la máxima sabiduría consiste en el conocimiento de la propia ignorancia, ya que esta es la única capaz de inducir la búsqueda de la sabiduría

El dualismo platónico identifica dos elementos, a) la materia es el elemento inerte y caótico y b) idea es lo que hace que la cosa sea, la que es imitada.

El filósofo griego Aristóteles distinguió varias partes del alma, a las cuales llamó facultades, las principales son: la inteligencia y la voluntad

En la filosofía platónica, el Demiurgo, las Ideas y la materia, son los tres elementos que explican la creación del universo:

Es la corriente de pensamiento que se basa en la valoración de la experiencia como fuente de conocimiento y que el conocimiento se produce por medio de los sentidos:

Es el filósofo griego fundador de la Academia. Es el máximo seguidor de Sócrates y gracias a él se conoce el legado de este:

Filósofo empirista con una concepción del ser humano y del universo radicalmente materialista. Indica que el universo está formado por un único tipo de materia, cuyas cualidades son la extensión y el movimiento:

Por consenso general, la psicología nació en 1879, año en que se fundó el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania. Dicho laboratorio fue creado por:

La Mayéutica es el arte de parir ideas. Consiste en el dialogo para orientar a los individuos en la generación de sus propios conocimientos. Este concepto fue propuesto por:

Filósofo griego fundador del Liceo o escuela peripatética. Afirmaba que no existe una sola ciencia y cada campo del saber tiene sus propios principios, con lo que estableció las bases de las ciencias y su epistemología.

Para el filósofo griego Aristóteles, este concepto se refiere a "aquello que no-es, pero puede llegar a ser":

Exponente del racionalismo que decidió dudar de todo que pudiera ser digno de duda y usar cualquier certeza así como cualquiera utilizaría axiomas en matemáticas. Acuño la frase Cogito, ergo sum.

Filósofo griego que afirmaba que los seres humanos tienen desde su nacimiento la capacidad para conocer la verdad, y que sólo era necesario hacerse siempre las preguntas correctas para descubrir en la reflexión racional las respuestas necesarias (innatismo):

Su pensamiento se conoce como criticismo o idealismo trascendental y es definido por él mismo como aquel que “considera los fenómenos, en su conjunto, como simples representaciones”:

Filósofo griego que para educar al ser humano en la virtud utilizaba un conjunto de procedimientos basados en el dialogo, mezclando conceptos éticos -valor, amistad, amor y justicia- con la práctica de la virtud y la consecución de la felicidad. Su método se conoce como la Mayéutica.

Aristóteles define de esta manera a las formas hacia las que se dirigen las cosas en su evolución:

Filósofo empirista que describe el origen de las ideas con la siguiente idea: "Supongamos que la mente es, como decimos, un papel en blanco, vacío de caracteres, sin ideas; ¿cómo se conforma? De la experiencia". Se trata de:

Filósofo empirista que concluyó que lo que verdaderamente se conoce es la propia percepción humana y que en realidad nada existe fuera de la mente.