Font size
WorksheetsJĘZYK
Total questions: 49
Worksheet time: 35mins
system kodowania znaczeń za pomocą skończonych zbiorów symboli to:
mowa
język
komunikacja
informacje
używanie języka w celu przekazywania informacji oraz wpływania na zachowanie własne lub innych to
(a)
system przetwarzania informacji to procesy przetwarzania informacji, które biorą udział w tworzeniu
zasad gramatycznych
bazy danych
wyrażeń językowych
znaczeń
mimika, pantomimika, postawa ciała, gesty rękami to komunikacja:
werbalna
parawerbalna
niewerbalna
komunikacja za pomocą dźwięków to komunikacja:
niewerbalna
parawerbalna
werbalna
ton głosu, intonacja, pauzy to komunikacja:
(a)
ta komunikacja sygnalizuje emocje, stosunek do rozmówcy, tematu, zaangażowanie w rozmowę
niewerbalna
werbalna
ta komunikacja ma za zadanie dostarczyć konkretne informacje
niewerbalna
werbalna
która funkcja to nie jest funkcją języka?
wszystkie są funkcjami języka
referencyjna
poznawcza
ekspresyjna
trójkąt, w którego skład wchodzą znaczenie, symbol oraz desygnat to trójkąt:
(a)
tzw. obiekt oznaczany to inaczej:
(a)
tzw. obiekt oznaczający to inaczej:
(a)
oznacza odniesienie się do czegoś
(a)
poznawcza reprezentacja desygnatu to:
(a)
które z poniższych NIE JEST cechą języka?
produktywność
złożoność
dynamiczność
twórczość
stałość
zmiany w języku maja związek z:
barierą my-oni (slang więźniów, nastolatków)
eufemizacją i poprawnością polityczną
zmianami politycznymi, kulturowymi i obyczajowymi
wszystkie z powyższych
żadne z powyższych
poziom fonologiczny to:
elementarne dźwięki mowy
elementarne składniki znaczenia
znaczenie może być denotacyjne lub konotacyjne
prawda
fałsz
znaczenie konotacyjne odwołuje się do wiedzy o desygnacie na podstawie:
subiektywnych opinii oraz emocjonalnego podejścia
obiektywnych faktów
znaczenie denotacyjne odwołuje się do wiedzy o desygnacie na podstawie:
subiektywnych opinii i emocjonalnego podejścia
obiektywnie stwierdzonych faktów
poziom językowy, który składa się ze zdań i fraz zgodnie z regułami gramatycznymi to poziom:
fonologiczny
semantyczny
syntaktyczny
pragmatyczny
poziom językowy, który dotyczy społecznych aspektów języka, czyli dopasowanie co i komu powiedzieć w jakiej sytuacji to poziom:
(a)
twórcą teorii gramatyki generatywnej jest: (tylko nazwisko)
(a)
abstrakcyjna postać zdania to:
struktura głęboka
struktura powierzchniowa
rzeczywista postać zdania to:
struktura głęboka
struktura powierzchniowa
hipoteza, wg, której język wpływa na to jak postrzegamy rzeczywistość lub odbieramy informacje to hipoteza (a) językowego
hipoteza, wg. której nie ma jednakowych sposobów postrzegania rzeczywistości, ponieważ nie ma dwóch jednakowych języków to hipoteza (a) językowego.
język może nadać rzeczywistości sens, znaczenie i porządek
prawda
fałsz
przyporządkuj nazwisko do teorii: za pomocą warunkowania możemy reagować strachem nie tylko na bodziec, ale na sygnały poprzedzające ten bodziec (słowa "uwaga", "ostrożnie")
Mowrer
Chomsky
Pawłow
przyporządkuj nazwisko do teorii: wymienił 4 grupy sytuacji, które podporządkował do wyrażeń językowych. groźba - niebezpieczeństwo, obietnica - nagroda, ulga - minięcie zagrożenia, rozczarowanie - brak nagrody
Mowrer
Chomsky
Pawłow
zdaniem Chomsky'ego ludzie mają wrodzoną zdolność językową - już jako dzieci znamy gramatykę i tworzymy zdania. Jest to pogląd:
behawiorystyczny
natywistyczny
konekcjonistyczny
twórcą teorii z poglądu natywistycznego, że człowiek ma instynktowną zdolność do mówienia jest: (tylko nazwisko)
(a)
mowa ukierunkowana ma za zadanie MODELOWAĆ/KARAĆ po tym, gdy dziecko powtarza krótkie ale syntaktycznie poprawne zdania
(a)
proces przyswajania języka jest zazwyczaj ukończony u progu, którego roku życia?
3
4
5
6
włączanie do kategorii obiektów, które do niej nie należą
nadrozciągłość znaczeń
hiperregularyzacja
stosowanie regularnych przypadków gramatycznych ignorując inne zasady
nadrozciągłość znaczeń
hiperregularyzacja
osoby znające conajmniej dwa języki uważniej i staranniej dobierają słowa oraz "ładniej" potrafią się wyrazić
prawda
fałsz
znając co najmniej dwa języki trzeba się liczyć z tym, że będą wzajemnie sobie interferować
prawda
fałsz
ile istnieje maksym ułatwiających komunikację?
3
4
5
6
Jaka to maksyma? mówca powinien mówić prawdę, ponieważ takie będzie prawdopodobne oczekiwanie słuchacza to maksyma (a)
Jaka to maksyma? komunikat powinien zawierać tyle danych, ile to konieczne- nie więcej i nie mniej to maksyma (a)
Jaka to maksyma? mówca powinien mówić na temat, bez dygresji i odbiegania od głównego wątku to maksyma (a)
Jaka to maksyma? mówca powinien używać środków wyrazu dostępnych odbiorcy to maksyma (a)
przekształcenie myśli w słowa to
(a)
zbiór wszystkich leksemów, którymi dysponujemy to (dwa słowa):
(a)
dokonanie podziału głosek na wyrazy, kierując się prozodią, kontekstem ogólnym i kontekstem wewnętrzjęzykowym to:
(a)
budowa poznawczej reprezentacji szerszego kontekstu, w jakim zanurzony jest przekaz to:
model kohorty
model sytuacyjny
użycie określonego słowa implikuje znaczenie przypisywane mu na mocy konwencji i konsensu społecznego. Jest to implikatura:
konwencjonalna
konwersacyjna
domyślne, wzajemne szanowanie reguł dobrej komunikacji, czyli uznawanie zasady kooperacji i czterech maksym konwersacyjnych. Jest to implikatura:
konwencjonalna
konwersacyjna
