Es un objetivo de la administración Educativa

Fase de la administración Educativa que implica la previsión de situaciones y acontecimientos; evita la dispersión de actividades; y conduce al logro de los objetivos

  Se refiere a la puesta en práctica de lo planificado, dentro de plazos establecidos y  en función  de los objetivos propuestos

Fase de la administración Educativa que consiste en hacer funcionar una dependencia o institución como un todo y orientarla hacia el logro de los objetivos concretos.

Esta fase debe concebirse como una función permanente que se realiza a lo largo del proceso de administración educativa, reduciéndose así el trabajo disperso e incrementándose el orden, la disciplina y coordinación en razón de los recursos y medios disponibles y de las actividades y tareas que se realicen.

Proceso sistemático y continuo que ayuda a valorar las acciones realizadas en una institución

Son las 5 fases del proceso de administración Educativa

Es una función de la administración

Es el proceso de coordinación de recursos para obtener la máxima productividad, calidad, eficiencia y competitividad en el logro de objetivos.

En administración educativa, así se definen los conceptos de eficacia y eficiencia, respectivamente:

La administración educativa forma parte del conjunto de disciplinas que conforman las Ciencias de la Educación.

Elija la repuesta correcta: Planificación del proceso administrativo



La función de la _________________________ sería el planificar, diseñar, e implementar un sistema eficiente y eficaz para el logro de la enseñanza-aprendizaje en un entorno social en el que se imparte el servicio, para que responda a las necesidades de los alumnos y de la sociedad, es decir responsabilizarse de los resultados de este sistema.

Son de propiedad de un individuo o grupo social con el fin de brindar un servicio educativo que genere ganancias económicas para estos.

Es una capacidad de generar una relación adecuada entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo de liderazgo, las capacidades, la gente y los objetivos superiores de la organización considerada, así como la capacidad de articular los recursos de que se dispone de manera de lograr lo que se desea.

Es una declaración precisa, expresada en términos de ejecución, que describe el resultado general u objetivo de la institución educativa y que debe de basarse en necesidades documentadas

Tipo de administración que atiende al bienestar social.

El autor de los principios de la administración es:

La gestión educativa también comprende la administración educativa, ya que esta se encarga solo de aspectos relacionados con el manejo y los usos apropiados de los recursos de una institución educativa como caso específico, o como un sistema educativo como casos más generales.