WorksheetsHọc thông qua chơi
Total questions: 15
Worksheet time: 6mins
Học thông qua chơi được hiểu như thế nào?
HTQC được hiểu là một phương pháp dạy học.
HTQC được hiểu là một hình thức dạy học.
HTQC được hiểu theo nghĩa rộng là hướng tiếp cận giáo dục.
HTQC được hiểu là một nội dung dạy học.
HTQC có bao nhiêu đặc điểm?
3 đặc điểm
4 đặc điểm
5 đặc điểm
6 đặc điểm
Lợi ích của HTQC là gì? (Chọn 2 đáp án)
HTQC góp phần phát triển nhận thức, kĩ năng sáng tạo, kĩ năng xã hội cho HS.
HTQC góp phần phát triển cảm xúc và thể chất cho học sinh.
HTQC góp phần khắc sâu kiến thức, phát triển sự sáng tạo của HS.
HTQC góp phần khắc sâu kiến thức và phát triển thể chất của HS.
Đâu không phải là đặc điểm của HTQC?
Vui vẻ, Có ý nghĩa
Tham gia tích cực, Tương tác xã hội
Có nhiều cơ hội thử nghiệm
Phát triển phẩm chất và năng lực của HS
Đâu không phải là loại hình của HTQC?
Học thông qua chơi tự do
Học thông qua chơi có định hướng
Học thông qua hướng dẫn chi tiết, cụ thể
Học thông qua trò chơi
HTQC có bao nhiêu nguyên tắc?
3 nguyên tắc
4 nguyên tắc
5 nguyên tắc
6 nguyên tắc
Học thông qua chơi có mấy loại hình?
2 loại hình
3 loại hình
4 loại hình
5 loại hình
4 nguyên tắc vận dụng HTQC là: (Chọn nhiều đáp án)
Kết nối hoạt động HTQC với mục tiêu học tập
Khuyến khích sự tự chủ của HS
Đảm bảo công bằng khách quan
Quản lí lớp học hiệu quả
Sắp xếp không gian học tập tích cực, cởi mở
Các bước để thiết kế Kế hoạch dạy học theo hướng HTQC là:
Xác định mục tiêu-Lựa chọn phương pháp/ Kĩ thuật dạy học- Lựa chọn nội dung
Xác định mục tiêu- Lựa chọn nội dung - Lựa chọn phương pháp/ Kĩ thuật dạy học
Lựa chọn nội dung - Lựa chọn phương pháp/ Kĩ thuật dạy học- Xác định mục tiêu
Lựa chọn nội dung - Lựa chọn phương pháp/ Kĩ thuật dạy học
Đặc điểm "Vui vẻ" của HTQC được thể hiện như thế nào?
HS được chia sẻ, được tương tác với nhau trong học tập.
HS hứng thú tham gia chơi và có những cảm xúc tích cực (hồi hộp, ngạc nhiên...)
HS say sưa và tập trung cao độ vào các hoạt động học tập.
HS có thể thử nghiệm nhiều khả năng khác nhau để đưa ra đáp án.
Đặc điểm "Tham gia tích cực" của HTQC được thể hiện như thế nào?
HS có thể thử nghiệm nhiều khả năng khác nhau để đưa ra đáp án.
HS được chia sẻ, được tương tác với nhau trong học tập.
HS say sưa và tập trung cao độ vào các hoạt động học tập
HS được liên hệ những điều em đã biết, đã trải qua với những gì em đang học.
Đặc điểm "Có ý nghĩa" của HTQC được thể hiện như thế nào?
HS được liên hệ những điều em đã biết, đã trải qua với những gì em đang học.
HS hứng thú tham gia chơi và có những cảm xúc tích cực (hồi hộp, ngạc nhiên...)
HS say sưa và tập trung cao độ vào các hoạt động học tập
HS có thể thử nghiệm nhiều khả năng khác nhau để đưa ra đáp án.
Đặc điểm "Có nhiều cơ hội thử nghiệm" của HTQC được thể hiện như thế nào?
HS được chia sẻ, được tương tác với nhau trong học tập.
HS say sưa và tập trung cao độ vào các hoạt động học tập
HS hứng thú tham gia chơi và có những cảm xúc tích cực (hồi hộp, ngạc nhiên...)
HS có thể thử nghiệm nhiều khả năng khác nhau để đưa ra đáp án.
Đặc điểm "Tương tác xã hội" của HTQC được thể hiện như thế nào?
HS có thể thử nghiệm nhiều khả năng khác nhau để đưa ra đáp án.
HS được chia sẻ, được tương tác với nhau trong học tập.
HS có cơ hội liên hệ những điều em đã biết, đã trải qua với những gì em đang học.
HS say sưa và tập trung cao độ vào các hoạt động học tập.
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
HTQC tự do là do (a) khởi xướng, tổ chức và điều khiển. (Lưu ý: không viết hoa)
