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UNIDAD 1 y 2 ECOLOGÍA, SALUD Y ENFERMEDAD EN UNA POBLACIÓN

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

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1.

Selecciona la definición más correcta de ecología

a)

Es la ciencia que estudia los fenómenos meteorológicos y su impacto en los ecosistemas, así como el impacto de los seres humanos quienes dominan y controlan la naturaleza para su beneficio.

b)

Es la ciencia que estudia a los seres vivos y las interacciones entre los mismos organismos y los organismos y sus ambientes, especialmente en términos de distribución y abundancia afectadas por estas interacciones.

c)

Es el estudio de los ecosistemas y cómo los seres vivos interactúan en ellos

d)

Es el estudio de cómo los seres vivos se adaptan a su entorno y además estudia a los animales y las plantas en la naturaleza

2.

¿Qué entiende la ecología y salud como campo de estudio?

a)

El análisis exclusivo de enfermedades infecciosas en comunidades urbanas

b)

El estudio de los ecosistemas naturales sin relación con la salud humana

c)

La interacción entre factores ambientales, biológicos y sociales que influyen en la salud de las poblaciones

d)

La aplicación de técnicas clínicas para controlar la contaminación ambiental

3.

¿Qué estudia principalmente la epidemiología?

a)

Tratamientos médicos efectivos

b)

Frecuencia y distribución de eventos de salud en poblaciones

c)

Evolución genética de los agentes patógenos

d)

Políticas económicas en salud

4.

¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales de la epidemiología?

a)

Comercializar medicamentos eficaces

b)

Aumentar la capacidad hospitalaria

c)

Prevenir y controlar problemas de salud

d)

Garantizar la rehabilitación del paciente

5.

Una enfermedad aguda se caracteriza por:

a)

Tener una larga duración y evolución lenta

b)

Ser siempre incurable

c)

Iniciar de forma súbita y durar poco tiempo

d)

Afectar solo a adultos mayores

6.

¿Qué caracteriza a una enfermedad crónica?

a)

Se presenta de forma súbita y corta duración

b)

Tiene un curso prolongado, generalmente más de 3 meses

c)

Afecta únicamente a niños y adolescentes

d)

Siempre es causada por un virus

7.

¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero respecto al enfoque epidemiológico?

a)

Se aplica solo a enfermedades infecciosas

b)

Se enfoca exclusivamente en el tratamiento individual

c)

Incluye la identificación de determinantes sociales y ambientales

d)

No contempla la intervención comunitaria

8.

¿Cuál de los siguientes es un determinante social de la salud?

a)

El color de la piel

b)

El lugar de nacimiento y las condiciones de vivienda

c)

El tipo de sangre

d)

La historia médica personal

9.

¿Qué es una enfermedad emergente?

a)

Una enfermedad de origen genético

b)

Una enfermedad previamente conocida que ha sido controlada

c)

Una enfermedad nueva o recientemente identificada que puede generar brotes

d)

Una enfermedad exclusiva de regiones tropicales

10.

¿Cuál de los siguientes factores contribuye a la reemergencia de enfermedades?

a)

Vacunación masiva

b)

Mejora en los sistemas de saneamiento

c)

Resistencia antimicrobiana de los agentes patógenos

d)

Urbanización planificada

11.

¿Cuál de las siguientes es una enfermedad transmisible emergente?

a)

Diabetes tipo 2

b)

VIH/SIDA

c)

Hipertensión arterial

d)

Artritis reumatoide

12.

¿Qué se entiende por enfermedad reemergente?

a)

Enfermedad causada por desnutrición severa

b)

Enfermedad con síntomas nuevos

c)

Enfermedad conocida que reaparece como problema de salud pública

d)

Enfermedad incurable desde su aparición

13.

¿Cuál de los siguientes factores ecológicos puede favorecer la emergencia de nuevas enfermedades?

a)

Aumento en los niveles educativos

b)

Cambios climáticos y deforestación

c)

Construcción de hospitales

d)

Mejora en la vigilancia epidemiológica

14.

¿Qué es la historia natural de la enfermedad?

a)

La evolución de los medicamentos en el tiempo

b)

El estudio de los efectos del ambiente en la genética

c)

El curso de la enfermedad desde su inicio hasta su resolución, sin intervención médica

d)

El proceso de inmunización del organismo ante agentes infecciosos

15.

¿En qué periodo de la historia natural de la enfermedad ocurre la interacción entre agente, huésped y ambiente?

a)

Periodo clínico

b)

Periodo de recuperación

c)

Periodo post-patogénico

d)

Periodo pre-patogénico

16.

¿Qué acción corresponde a la prevención secundaria dentro de la historia natural de la enfermedad?

a)

Fomento a la salud

b)

Inmunización

c)

Diagnóstico precoz y tratamiento oportuno

d)

Rehabilitación del paciente

17.

¿Qué nivel de prevención busca reducir el riesgo de aparición de una enfermedad en personas sanas?

a)

Prevención cuaternaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención primaria

d)

Prevención terciaria

18.

¿Cuál es el objetivo principal de la prevención cuaternaria?

a)

Rehabilitar al paciente después de una enfermedad

b)

Evitar intervenciones médicas innecesarias y el sobrediagnóstico

c)

Detectar enfermedades en fases avanzadas

d)

Eliminar enfermedades transmisibles

19.

¿Qué representa la cadena epidemiológica en la transmisión de enfermedades?

a)

El ciclo de vida de los vectores

b)

El proceso biológico de la curación

c)

La secuencia de eventos que permiten la transmisión de un agente infeccioso

d)

El tratamiento farmacológico del agente causal

20.

¿Qué función cumple el reservorio en la cadena epidemiológica?

a)

Neutralizar al agente causal

b)

Transportar al agente al ambiente inerte

c)

Albergar al agente en condiciones favorables para su supervivencia

d)

Servir como tratamiento para el huésped

21.

¿Cuál de los siguientes eslabones puede ser intervenido para prevenir la enfermedad en el huésped susceptible?

a)

Agente causal

b)

Puerta de entrada

c)

Tiempo de incubación

d)

Fase de recuperación

22.

¿Qué modelo tradicional se utiliza para explicar la causalidad en enfermedades transmisibles?

a)

Modelo ecológico de prevención

b)

Tríada epidemiológica

c)

Pirámide poblacional

d)

Historia natural de la enfermedad

23.

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de la tríada epidemiológica?

a)

Agente

b)

Huésped

c)

Vector

d)

Ambiente

24.

La capacidad de un agente infeccioso de producir enfermedad en una persona infectada se denomina:

a)

Patogenicidad

b)

Virulencia

c)

Infectividad

d)

Letalidad

25.

Examine las siguientes afirmaciones y señale cuál(es) son verdaderas:

a)

Infección no es sinónimo de enfermedad.

b)

La infección puede ser subclínica o clínica.

c)

La presencia de agentes infecciosos vivos en las superficies exteriores del cuerpo se denomina infección subclínica.

d)

Todas las personas expuestas a un agente infeccioso son infectadas.

26.

Es la capacidad de un agente para causar daño o enfermedad en un huésped. Es una medida de cuán gravemente un patógeno puede enfermar a un organismo infectado.

a)

Virulencia

b)

Patogenicidad

c)

Infectividad

d)

Letalidad

27.

Marque la afirmación relacionada a las enfermedades transmisibles que considera es falsa:

a)

Todos los individuos expuestos de igual manera a un agente infeccioso van a infectarse.

b)

Una gran variedad de agentes biológicos puede producir síndromes clínicos similares.

c)

Muchos agentes biológicos causan enfermedad solamente en una proporción de las personas que se infectan con ellos.

d)

El laboratorio es extremadamente importante para establecer la etiología de la infección.

28.

El hábitat natural en el cual un agente infeccioso vive, crece y se multiplica se denomina:

a)

Vehículo

b)

Reservorio

c)

Huésped

d)

Fuente de infección

29.

El modo de transmisión de persona a persona se caracteriza por:

a)

Una transmisión inmediata entre puerta de salida y puerta de entrada

b)

Una puerta de salida específica desde el reservorio

c)

La gravedad de la enfermedad

d)

La existencia de un vehículo o vector

30.

Los siguientes son reservorio de agentes infecciosos, excepto:

a)

El ser humano

b)

Los animales

c)

El suelo

d)

El aire

e)

El agua

31.

Las personas portadoras tienen esta característica:

a)

Son inmunes a la enfermedad porque ya han adquirido la infección anteriormente

b)

Tienen inmunidad pasiva debido a mecanismos naturales o artificiales

c)

Albergan ciertos agentes infecciosos sin presentar evidencia de la enfermedad pero son fuentes potenciales de infección

d)

Están muy enfermas y son fuentes potenciales de infección para los susceptibles

32.

Es la puerta de salida que en general es la más importante y más difícil de controlar

a)

El tracto respiratorio

b)

El tracto digestivo

c)

El tracto genitourinario

d)

La piel

e)

La placenta

33.

¿Cuál es un factor atribuible al huésped?

a)

La resistencia o susceptibilidad a la enfermedad

b)

Las características antigénicas del agente

c)

Las puertas de entrada y salida del agente

d)

El modo de transmisión de la enfermedad

34.

¿Marque cuál o cuáles de las siguientes condiciones no aumenta la susceptibilidad a la infección?

a)

Malnutrición

b)

Enfermedad preexistente

c)

Mecanismos inmunogénicos deprimidos

d)

Vacunación

e)

Factores genéticos

35.

¿Qué tipo de inmunidad confiere el traspaso de anticuerpos maternos hacia el feto?

a)

Activa natural

b)

Activa artificial

c)

Pasiva natural

d)

Pasiva artificial

36.

¿Qué tipo de inmunidad confiere una vacuna?

a)

Activa natural

b)

Activa artificial

c)

Pasiva natural

d)

Pasiva artificial

37.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja el enfoque epidemiológico actual sobre la causalidad de la enfermedad en la población?

a)

La enfermedad ocurre de forma aleatoria en todas las personas.

b)

La enfermedad afecta a todas las personas por igual, sin importar sus condiciones.

c)

La enfermedad tiene múltiples causas, se distribuye de manera desigual y no ocurre por azar.

d)

La enfermedad depende únicamente de factores genéticos individuales.

38.

El bacilo de la tuberculosis debe estar presente para que una persona desarrolle la enfermedad, pero no todas las personas expuestas al bacilo enferman, ya que también influyen factores como desnutrición o inmunosupresión. Este tipo de relación es:

a)

Relación causal suficiente pero no necesaria

b)

Relación causal necesaria y suficiente

c)

Relación causal necesaria pero no suficiente

d)

Relación causal ni suficiente ni necesaria

39.

La exposición al benceno puede causar leucemia, y también la exposición a la radiación puede causarla, pero ninguna de estas exposiciones es indispensable para que la enfermedad ocurra. Esto se describe como:

a)

Relación causal necesaria y suficiente

b)

Relación causal suficiente pero no necesaria

c)

Relación causal necesaria pero no suficiente

d)

Relación causal ni suficiente ni necesaria

40.

Una enfermedad puede deberse a distintos factores, y ninguno de ellos por sí solo es suficiente ni indispensable para producirla; depende de combinaciones de varios factores en contextos específicos. Esta situación corresponde a:

a)

Relación causal suficiente pero no necesaria

b)

Relación causal necesaria y suficiente

c)

Relación causal necesaria pero no suficiente

d)

Relación causal ni suficiente ni necesaria

41.

Es el conjunto de todas las condiciones externas, en donde ocurre la interacción entre el ambiente y el huésped y engloban lo social, físico y biológico. Es decir, es el conjunto de factores químicos, físicos, socioculturales donde se desenvuelve el individuo: como el aire, agua, geografía, trabajo, nivel de escolaridad, acceso a servicios de salud, entre otros.

a)

Ambiente

b)

Huesped

c)

Agente

d)

Ecología

42.

Son los causales o productores de la enfermedad en cualquier circunstancia que, a solas o en combinación pueden causar daño y las causas pueden ser biológicas, físicas, químicas y sociales. Se le llama así a todo poder, principio o sustancia capaz de actuar en el organismo y ser nocivo. Pueden ser infecciosos o no infecciosos y son necesarios, pero no siempre suficientes, para causar la enfermedad; los no infecciosos pueden ser químicos o físicos. 

a)

Agentes patógenos

b)

Huesped

c)

Ambiente

d)

Huesped suceptible

43.

Es el receptor de los efectos producidos por los agentes causales. Es decir el individuo que interactúa con el agente patógeno y en el que se desarrolla la enfermedad. Sus factores son los que determinan la exposición de un individuo: la susceptibilidad y capacidad de respuesta y su edad, grupo étnico, estado nutricional, constitución genética, género, estado socioeconómico, nivel de inmunidad y estilo de vida. En otras palabras, es cualquier ser vivo que permite el alojamiento, subsistencia y desarrollo de un agente causal de enfermedad.

a)

Huesped

b)

Ambiente

c)

Agente

d)

Enfermo

44.

Representa el enfoque clásico para entender cómo se originan las enfermedades contagiosas. Según este modelo, la enfermedad surge de la interacción entre tres elementos principales: el agente causante, el huésped vulnerable y el entorno en el que se desarrolla. Es decir, una alteración entre la interacción de uno o varios factores de este modelo puede provocar una enfermedad. 

a)

Cadena infecciosa

b)

Cadena epidemiológica

c)

Modelo de causalidad de la enfermedad

d)

Triada ecológica

45.

Aún no hay síntomas visibles, pero el agente está actuando. Ya hay cambios tisulares (en células o tejidos). Aquí aún es posible detectar la enfermedad con pruebas específicas.

a)

Periodo de latencia

b)

Periodo prepatogénico

c)

Periodo patogénico

d)

Horizonte clínico

46.

Es el punto donde aparecen los primeros signos y síntomas clínicos, marca el paso de la fase subclínica a la clínica.

a)

Horizonte clínico

b)

Periodo patogénico

c)

Periodo prepatogénico

d)

Prevención secundaria

47.

Incluye la rehabilitación y se enfoca en reducir el impacto de las enfermedades de larga duración y la discapacidad mediante la reducción y limitación del deterioro, la discapacidad y la minusvalía, minimizando el sufrimiento y maximizando el potencial de años de vida útil.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención cuaternaria

48.

Las acciones son el diagnóstico precoz, el tratamiento temprano y la limitación del daño. Cuando la enfermedad no tiene curación, se orienta a incrementar la supervivencia y mejorar la calidad de vida.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención cuaternaria

49.

Ayuda a reducir la incidencia de enfermedades a través de esfuerzos personales y comunitarios. Las acciones de prevención primaria se desarrollan en el periodo prepatogénico y están encaminadas a la promoción de la salud, como reducción de riesgos ambientales.

a)

Prevención primaria

b)

Prevención secundaria

c)

Prevención terciaria

d)

Prevención cuaternaria

50.

El esquema busca ordenar los eslabones que identifican los puntos principales de la secuencia continua de interacción entre el agente, el huésped y el medio ambiente.

a)

Triada ecológica

b)

Cadena infecciosa

c)

Historia Natural de la Enfermedad

d)

Modelo de causalidad de la enfermedad

51.

Es un organismo vivo que transmite un patógeno de un individuo o reservorio a otro.

a)

Vector

b)

Fomite

c)

Reservorio

d)

Mecanismo de transmisión

52.

Es un objeto inanimado que puede albergar y transmitir patógenos.

a)

Vector

b)

Fomite

c)

Mecanismo de transmisión

d)

Reservorio

53.

Es la capacidad de un agente infeccioso (como un microorganismo o virus) para causar enfermedad en un huésped susceptible

a)

Patogenicidad

b)

Virulencia

c)

Infectividad

d)

Invasividad