WorksheetsSOAL TRY OUT 1 PPG EKONOMI
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, seorang guru hendaknya memperhatikan kesesuaian materi dengan kompetensi dasar yang ingin dicapai. Hal ini merupakan prinsip dari …
a)
konsistensi
b)
relevansi
c)
keajegan
d)
kecukupan
e)
kesahihan
2.
Materi yang hendak diajarkan harus memadai dalam membantu peserta didik dalam menguasai kompetensi dasar yang diajarkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit atau terlalu banyak. Hal ini merupakan penjelasan dari prinsip …
a)
konsistensi
b)
relevansi
c)
keajegan
d)
kecukupan
e)
kesahihan
3.
Sebuah media pembelajaran harus memiliki kemampuan untuk menangkap, menyimpan kembali suatu objek atau kejadian yang telah terjadi, untuk kemudian dapat dihadirkan kembali di masa-masa akan dating atau ketika dibutuhkan. Hal ini berarti sebuah media pembelajaran memiliki fungsi ….
a)
semantic
b)
manipulative
c)
distributive
d)
fixative
e)
sophisticated
4.
Media memiliki fungsi dan manfaat bagi pembelajaran. Hal ini dirasakan juga oleh guru dalam membantu pembelajaran menjadi lebih efisien dan efektif. Misalnya saat guru ingin menjelaskan suatu konsep/objek yang luas dan besar misal guru ingin menjelaskan tentang peristiwa gunung meletus. Hal tersebut merupakan fungsi media ….
a)
fungsi semantic
b)
fungsi manipulative
c)
fungsi fixative
d)
fungsi distributive
e)
fungsi reflective
5.
Saat ini banyak pengajar (guru/dosen) dalam mengajar tidak hanya menggunakan buku teks, akan tetapi diperkaya dengan sumber lainnya untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat. Untuk itu mereka biasanya menggunakan … sebagai rujukan.
a)
buku grand theory
b)
jurnal ilmiah / artikel ilmiah
c)
ensiklopedia
d)
majalah/koran
e)
berita
6.
Sebagai seorang guru, Pak Andi mengenal bahwa mayoritas siswa yang dia ajar di kelas memiliki kecenderungan lebih mudah memahami materi apabila langsung melihat atau didemonstrasikan. Sehingga dalam mengajar Pak Andi menggunakan model direct instruction. Hal yang mendasari Pak Andi dalam memilih metode pembelajaran berdasarkan ….
a)
karakteristik materi
b)
tujuan pembelajaran
c)
sarana belajar sekolah
d)
gaya belajar siswa
e)
kompetensi guru
7.
Metode pembelajaran yang menyajikan bahan pelajaran dengan memberikan tugas kepada siswa untuk dipelajari di rumah atau di luar kelas yang kemudian siswa akan mempertanggungjawabkan atau disampaikan di depan kelas merupakan penjelasan dari metode…
a)
ceramah
b)
diskusi
c)
demonstrasi
d)
resitasi
e)
bermain peran
8.
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, Ibu Ratna akan melakukan proses pengumpulan informasi untuk menentukan pencapaian belajar dari siswanya, apakah telah sesuai dengan tujuan yang ditetapkan atau belum. Apa yang dilakukan oleh ibu Ratna adalah kegiatan ….
a)
assessment
b)
penugasan
c)
pengukuran
d)
diagnostic of learning outcome
e)
pengayaan
9.
Teknik penilaian untuk memperoleh gambaran terutama mengenai karakteristik, sikap, atau kepribadian dari siswa biasanya dilakukan dengan cara teknik nontes ….
a)
tes praktik
b)
penugasan
c)
portofolio
d)
observasi
e)
produk
10.
Saat ini berkembang bentuk instrumen penilaian dengan meminta siswa untuk mengumpulkan dokumen-dokumen yang menjadi bukti bahwa siswa tersebut telah melakukan sesuatu yang disyaratkan oleh guru. Kumpulan hasil kerja ini untuk menunjukkan bukti tentang kompetensi, pemahaman, dan capaian siswa dalam mata pelajaran tertentu. Hal ini sering disebut dengan penilaian ….
a)
penugasan
b)
pengamatan
c)
portofolio
d)
praktik
e)
produk
11.
Indikator pembelajaran akan dirumuskan dan diturunkan dari …
a)
Kompetensi Inti (KI)
b)
Standar kompetensi lulusan (SKL)
c)
Kompetensi dasar
d)
Standar Isi
e)
Learning outcome
12.
Salah satu kriteria dalam pengembangan indikator adalah memperhatikan tingkat kepentingan dari indikator tersebut untuk dikuasai oleh peserta didik. Hal ini merupakan pengertian dari kriteria …
a)
urgensi
b)
kontinuitas
c)
relevansi
d)
keterpakaian
e)
konsistensi
13.
Model penelitian yang dilakukan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah yang terjadi di dalam kelas pada proses KBM untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah penelitian …
a)
classroom action research
b)
explanation research
c)
descriptive research
d)
quantitative research
e)
qualitative research
14.
Tahapan terakhir dalam siklus PTK (penelitian tindakan kelas) adalah kegiatan menelaah dan menganalisis hal-hal yang diperoleh dalam hasil pengamatan untuk mencari kelemahan dan kelebihan dari perbaikan yang telah dilakukan. Tahapan ini adalah ….
a)
planning
b)
implementing
c)
observing
d)
reflecting
e)
controlling
15.
Berikut ini merupakan kegiatan seorang guru 1. Merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran atau pembimbingan 2. Membimbing dan melatih siswa 3. Melaksanakan tugas tambahan 4. Meningkatkan kompetensi 5. Melakukan penelitian tindakan kelas Yang merupakan kegiatan pokok guru dalam jam kerja efektif menurut Permendikbud RI Nomor 15 Tahun 2018 adalah:
a)
1,2,3
b)
1,3,5
c)
1,3,4
d)
2,3,4
e)
2,3,5
16.
Saat ini banyak guru mencoba mengkombinasikan pembelajaran tatap muka tradisional di kelas dengan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan e-learning. Hal ini sering disebut dengan ….
a)
e-learning
b)
blended learning
c)
learning by doing
d)
self-learning
e)
efficient learning
17.
Dalam pembelajaran saintifik biasanya guru akan mengawali pembelajaran dengan meminta siswa untuk membangun pengetahuan awal dengan melihat fenomena-fenomena yang terjadi di sekitar. Hal ini merupakan langkah ….
a)
observing
b)
questioning
c)
associating
d)
experimenting
e)
networking
18.
Kegiatan memproses informasi yang sudah dikumpulkan baik dari eksperimen maupun hasil dari kegiatan mengamati yang kemudian dilanjutkan dengan kegiatan menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya dan menyimpulkan pola dari keterkaitan informasi tersebut merupakan salah satu bagian dari langkah pembelajaran saintifik, yaitu …
a)
mengamati;
b)
menanya;
c)
mengumpulkan informasi
d)
mengasosiasikan
e)
mengkomunikasikan
19.
Dalam tujuan pembelajaran memuat kata kerja operasional yang merupakan aktivitas suatu proses atau kemampuan khusus yang harus dikuasai oleh siswa. Hal ini merupakan unsur…
a)
audience
b)
behavior
c)
condition
d)
degree
e)
competency
20.
Dalam sebuah tujuan pembelajaran, kata kerja yang digunakan untuk mencapai ranah kognitif adalah “mengklasifikasi, membandingkan”. Ini merupakan ciri bahwa tujuan pembelajaran tersebut berada pada level ….
a)
remember
b)
understand
c)
apply
d)
analyze
e)
evaluate
100 %
