wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Assesmen Sumatif Pengantar Ilmu Sejarah

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Rangkaian peristiwa masa lalu yang disusun berdasarkan urutan waktu disebut sebagai konsep...

a)

Metodologi

b)

Historiografi

c)

Verifikasi

d)

Periodisasi

e)

Kronologis

2.

Peristiwa masa lampau tersebut digali kembali kebenarannya menggunakan metode-metode ilmiah dan disusun secara sistematis. Hal ini merupakan ruang lingkup sejarah sebagai…

a)

Ilmu

b)

Peristiwa

c)

Kisah

d)

Seni

e)

Legenda

3.

Pelaku sejarah memiliki peran penting dalam penelitian sejarah karena ...

a)

Pelaku sejarah merupakan orang yang terlibat langsung dalam peristiwa sejarah

b)

Kesaksian pelaku menjadi satu-satunya sumber sejarah primer dalam penelitian sejarah

c)

Pelaku sejarah selalu ingin menonjolkan perannya dalam sejarah

d)

Ingatan pelaku sejarah pasti benar dengan peristiwa yang ada

e)

Pelaku sejarah merupakan informan satu-satunya dalam penelitian sejarah

4.

1.      Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang , terbatas dalam waktu disebut ‘’

a)

a. Sinkronik

b)

b. Ruang

c)

c. Waktu

d)

d. Kronologi

e)

e. Diakronik

5.

3.  Konsep kronologis sejarah sangat diharapkan dam mempelajari ilmu sejarah . Konsep ini bertujuan untuk..

a)

a. Menyeleksi berbagai macam peristiwa

b)

b.  Mengkalifikasi aneka macam peristiwa

c)

c.  Mengungkapkan aneka macam peristiwa

d)

d.  Mengurutkan insinden  menurut waktu

e)

e.  Menciptakan pedoman insiden penting

6.

Pembabakan sejarah menjadi masa Hindu-Budha, masa Islam, dan masa kolonial Barat merupakan contoh ….

a)

kronik

b)

Sistematis

c)

Periodisasi

d)

Kronologi

e)

Historiografi

7.

Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang. Pernyataan di atas yang paling tepat adalah manfaat sejarah dari segi ….

a)

edukatif

b)

rekreatif

c)

instruktif

d)

inspiratif

e)

pedagogik

8.

Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang, tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir...

a)

sinkronik

b)

diakronik

c)

kausalitas

d)

perubahan

e)

pengulangan

9.

Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini : Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 ) .

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa di atas menggunakan pendekatan ….

a)

diakronik

b)

sinkronik

c)

kausalitas

d)

change

e)

continuity

10.

Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

a)

Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan

b)

Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan

c)

Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban

d)

Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap

e)

Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua

11.

Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronik terletak pada….

a)

penekanan terhadap konsep ruang dan waktu

b)

kepentingan dalam pencapaian tujuan 

c)

cara menguraikan sebuah peritiwa

d)

menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah

e)

sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

12.

Dalam penyusunan kisah sejarah, sejarawan harus mampu menghindari kesalahan yang disebut dengan anakronisme sejarah. Anakronisme dapat terjadi apabila . . . .

a)

penulisan tokoh-tokoh fiktif dalam kisah sejarah

b)

penulisan nama tokoh dalam kisah sejarah terdapat kesalahan

c)

penulisan tanggal dan tahun tidak sesuai dengan fakta

d)

penggunaan imajinasi sastra terlalu berlebihan

e)

penempatan tokoh dan peristiwa tidak sesuai dengan urutan waktu   

13.

Seorang filsuf dan sejarawan pertama yang berasal dari Yunani dan juga disebut sebagai Bapak Sejarah adalah…..

a)

A. Aristoteles

b)

B. Plato

c)

C. Herodotus

d)

D. Ibnu Khaldun

e)

E. R.G. Collingwood

14.

Sejarah hanya terjadi 1 kali, namun pola-polanya bisa berulang, akan tetapi waktu dan tokoh tidak bisa terulang kembali, karena sejarah memiliki konsep atau bersifat…..

a)

A. Unik

b)

B. Diakronis

c)

C. Kronologi

d)

D. Sinkronis

e)

E. Berdampak bagi orang banyak

15.

Sejarah tidak berkembang ke arah depan serta dengan tujuan yang pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia. Pernyataan tersebut adalah pengertian sejarah menurut...

a)

Ibnu Khaldun

b)

Herodotus

c)

Moh. Ali

d)

Moh. Yamin

e)

W. J. S. Poenvandinnata

16.

Rangkaian peristiwa masa lalu yang disusun berdasarkan urutan waktu disebut sebagai konsep...

a)

Metodologi

b)

Historiografi

c)

Verifikasi

d)

Periodisasi

e)

Kronologis

17.

Peristiwa masa lampau tersebut digali kembali kebenarannya menggunakan metode-metode ilmiah dan disusun secara sistematis. Hal ini merupakan ruang lingkup sejarah sebagai…

a)

Ilmu

b)

Peristiwa

c)

Kisah

d)

Seni

e)

Legenda

18.

Sejarah sebagai ilmu memiliki ciri-ciri sebagai berikut, KECUALI ...

a)

Memiliki teori

b)

Bersifat empiris

c)

Memiliki metode

d)

Memiliki objek

e)

Memiliki rumus pasti

19.

Pelaku sejarah memiliki peran penting dalam penelitian sejarah karena ...

a)

Pelaku sejarah merupakan orang yang terlibat langsung dalam peristiwa sejarah

b)

Kesaksian pelaku menjadi satu-satunya sumber sejarah primer dalam penelitian sejarah

c)

Pelaku sejarah selalu ingin menonjolkan perannya dalam sejarah

d)

Ingatan pelaku sejarah pasti benar dengan peristiwa yang ada

e)

Pelaku sejarah merupakan informan satu-satunya dalam penelitian sejarah

20.

Istilah Sejarah yang berasal dari kata dalam bahasa Belanda yaitu....

a)

Geschicte

b)

Geschiedenis

c)

Syajarotun

d)

Historia

e)

History

21.

Pembabakan sejarah menjadi masa Hindu-Budha, masa Islam, dan masa kolonial Barat merupakan contoh ….

a)

kronik

b)

Sistematis

c)

Periodisasi

d)

Kronologi

e)

Historiografi

22.

Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

a)

Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan

b)

Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan

c)

Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban

d)

Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap

e)

Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua

23.

Kehidupan manusia saat ini merupakan mata rantai dari kehidupan masa lampau, sekarang dan masa mendatang. Setiap peristiwa tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari peristiwa lain. Hal tersebut merupakan konsep dari ...

a)

Diakronik

b)

Keberlanjutan

c)

Ruang

d)

Sinkronik

e)

Perubahan

24.

Bacalah wacana di bawah ini!

“Permasalahan atau kasus korupsi, kolusi, nepotisme (KKN) yang ada di Indonesia masih terus berlangsung. KKN yang terjadi pada era Reformasi merupakan keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Baru. KKN pada masa Orde Baru merupakan keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Lama, dan begitu seterusnya. Bisa kita simpulkan bahwa budaya korupsi telah menjadi budaya yang diturunkan dari generasi satu ke generasi lainnya”.

Berdasarkan tulisan di atas, peristiwa tersebut termasuk ke dalam konsep .....

a)

Perubahan

b)

Perkembangan

c)

Keberlanjutan

d)

Pengulangan

e)

Kausalitas

25.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) perubahan penduduk

2) adanya penemuan baru

3) konflik dalam masyarakat

4) berubahnya lingkungan alam

5) kontak dengan kebudayaan lain


Faktor intern penyebab perubahan adalah nomor….

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 5

c)

1, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

2, 4, dan 5

26.

Kata “sejarah” berasal dari bahasa Arab, yaitu syajaratun yang berarti...

a)

Sajadah

b)

Sejarah

c)

Syafa'at

d)

Pohon

e)

Akar

27.

Catatan kejadian-kejadian secara singkat dari waktu ke waktu secara berurutan disebut ….

a)

kronologi

b)

sistematika

c)

periodisasi

d)

kronik

e)

alur

28.

Sejarah memiliki sifat unik karena pada hakikatnya suatu peristiwa sejarah tidak dapat terulang atau terjadi lagi sama persis. Dengan demikian, sejarah memiliki posisi sebagai...

a)

pelajaran

b)

kisah

c)

ilmu

d)

peristiwa

e)

seni

29.

Konsep ruang berkaitan dengan...

a)

Dorongan dan pencetus peristiwa

b)

Dimana peristiwa terjadi

c)

Motivasi terhadap peristiwa

d)

Akibat dari peristiwa

e)

Mengapa peristiwa terjadi

30.

Unsur-unsur penting dalam peristiwa sejarah terdiri atas manusia, ruang, dan waktu. Dalam hal ini, sejarah menempatkan manusia sebagai...

a)

Pelaku sejarah

b)

Penggerak sejarah

c)

Penemu sejarah

d)

Penggagas sejarah

e)

Perusak sejarah

31.

Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena memiliki objek, yaitu...

a)

Fosil manusia purba

b)

Artefak-artefak

c)

Peninggalan-peninggalan kuno

d)

Peninggalan kerajaan kuno

e)

Kejadian-kejadian masa lalu

32.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri sejarah sebagai ilmu adalah...

a)

Memiliki teori

b)

Memiliki objek

c)

Empiris

d)

Penggunaan gaya bahasa

e)

Mempunyai generalisasi

33.

Yang bukan merupakan fungsi sejarah sebagai ilmu adalah...

a)

Instruktif

b)

Rekreatif

c)

Subjektif

d)

Inspiratif

34.

Dibawah ini merupakan ciri-ciri sejarah sebagai peristiwa, kecuali...

a)

Unik

b)

Abadi

c)

Objektif

d)

Penting

35.

Dibawah ini merupakan faktor-faktor penyebab perbedaan interpretasi sejarawan dalam memandang peristiwa, kecuali...

a)

Imajinasi

b)

Kepentingan

c)

Nilai-nilai

d)

Kemampuan Berbahasa

e)

Kelompok budaya

36.

Sejarah disebut juga sebagai seni, karena dalam menyusun sejarah membutuhkan...

a)

intuisi-akulturasi-imajinasi-gaya bahasa

b)

intuisi-eksplanasi-asimilasi-gaya bahasa

c)

intuisi-imajinasi-asimilasi-gaya bahasa

d)

intuisi-imajinasi-emosi-gaya bahasa

e)

intuisi-interpretasi-imajinasi-gaya bahasa

37.

Berikut ini yang bukan termasuk syarat-syarat dari suatu ilmu pengetahuan atau syarat-syarat ilmiah adalah....

a)

ada objek penelitian

b)

memiliki metode

c)

tersusun secara sistematis

d)

menggunakan pemikiran yang rasional

e)

bersifat terbuka

38.

Perhatikan informasi berikut :

1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dapat dibuktikan kebenarannya

2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar terjadi

3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau

4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan kepada para pejabat

5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya


Berdasarkan informasi diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah ….

a)

1), 2), dan 3).

b)

1), 2), dan 4).

c)

2), 3), dan 4)

d)

3), 4), dan 5).

e)

2), 4), dan 5),

39.

Seorang guru yang sedang menjelaskan peristiwa perang Padri di kelas bisa digolongkan dalam proses sejarah sebagai...

a)

ilmu

b)

peristiwa

c)

seni

d)

kisah

e)

cermin

40.

Konsep kronologi sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini bertujuan untuk....

a)

menyeleksi berbagai peristiwa

b)

mengklasifikasi berbagai peristiwa

c)

mengurutkan peristiwa berdasarkan waktu

d)

mengungkapkan berbagai peristiwa

e)

membuat pedoman peristiwa penting

41.

Berikut ini merupakan cara berpikir sejarah, kecuali....

a)

diakronik

b)

sinkronik

c)

kausalitas

d)

sosiologis

e)

kronologis

42.

Perhatikan rangkaian peristiwa berikut.

1) Pada tahun 1511, Alfonso de Albuquerque berhasil menguasai kota pelabuhan Malaka.

2) Pada tahun 1521, Sebastian de Cano (Spanyol) berlayar bersama Ferdinand Magellan. Setelah Ferdinand meninggal, ia melanjutkan perjalanan pulang ke Spanyol melewati Tidore, Maluku, Timor, dan menyeberangi Samudra Hindia

3) Pada tahun 1579, Sir Francis Drake berlabuh di Kerajaan Ternate dan dijamu oleh Sultan Ternate, Baabullah

4) Pada tahun 1596, Cornelis de Houtman tiba di Banten pada 1596, dengan menggunakan empat kapal

5) Pada tahun 1602, James Lancester (EIC-Inggris) melakukan pelayaran ke Indonesia kapalnya tiba di Aceh

6) Pada tahun 1770, James Cook, pelaut terkenal Inggris setelah melakukan pelayaran Australia, singgah di Batavia karena kapalnya mengalami kerusakan.


Rangkaian peristiwa tersebut merupakan salah satu contoh dari....

a)

Tambo

b)

Kronik

c)

Babad

d)

Kronologi

e)

Periodisasi

43.

sejarah di katakan sebagai peristiwa karena..

a)

bersifat objektif

b)

bersifat subjektif

c)

berulang

d)

sebagai kisah

e)

cerita

44.

Sebagai suatu seni, sejarah memerlukan hal berikut, kecuali....

a)

intuisi

b)

imajinatif

c)

emosi

d)

gaya bahasa

e)

bakat

45.

dalam mempelajari sejarah, kita memerlukan konsep berpikir yang tepat. berikut ini yang termasuk konsep berpikir dalam sejarah adalah ...

a)

monokronik dan kronik

b)

kronik dan monokronik

c)

sinkronik dan diakronik

d)

polikronik dan sinkronik

e)

monokronik dan sinkronik

46.

sejarah juga termasuk seni. hal ini karena dalam penulisan sejarah ...

a)

melibatkan para seniman yang memahami sejarah

b)

melibatkan imajinasi, intuisi, emosi dan gaya bahasa bertutur yang khas

c)

dapat menjadi sumber penting bagi pembuatan film atau pementasan

d)

memiliki alur atau jalan cerita yang menggerakkan emosi penelitinya

e)

disusun berdasarkan penafsiran seseorang dalam merekonstruksinya

47.

Pengulangan menurut konsep waktu dalam sejarah adalah...

a)

Membuat ulang suatu peristiwa

b)

Mencoba melakukan hal yang sama

c)

Suatu kejadian yang dilakukan untuk membuat suatu peristiwa yang sama

d)

Kejadian yang persis sama terjadi 2 kali di waktu berbeda

e)

Fenomena yang pernah terjadi sebelumnya terulang kembali pada masa sesudahnya atau masa sekarang. Peristiwanya tidak berulang tetapi fenomenanya yang berulang

48.

Berikut ini unsur-unsur sejarah yang paling cepat mengalami perubahan adalah unsur....

a)

waktu

b)

ruang

c)

perilaku manusia

d)

lingkungan sosial

e)

lingkungan budaya

49.

Sejarah akan dapat dipahami oleh generasi penerus dari masyarakat yang terdahulu sebagai suatu cermin untuk menunju kemajuan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Hal ini termasuk cara memahami sejarah melihat konteks....

a)

masa transisi

b)

masa kini

c)

masa yang akan datang

d)

masa lampau

e)

masa berlangsungnya kehidupan manusia

50.

Salah satu contoh konsep perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan bernegara adalah.....

a)

pembangunan

b)

reformasi

c)

revolusi

d)

rekonsiliasi

e)

pemberontakan