NEW
Font size
Worksheetsสอบปลายภาค วิทยาการคำนวณ ม.5
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
ข้อใดไม่ใช่การวิเคราะห์เชิงพรรณา
การหาสัดส่วนร้อยละ
การวัดค่ากลางของข้อมูล
การหาความสัมพันธ์ของชุดข้อมูล
การประมาณค่าจากเส้นแนวโน้ม
ข้อใดไม่ใช่การวิเคราะห์เชิงทำนาย
ทำนายค่าโดยใช้สมการเชิงเส้น
การทำนายเชิงตัวเลข
การหาความสัมพันธ์ของชุดข้อมูล
การประมาณค่าจากเส้นแนวโน้ม
ข้อใดกล่าวถึงการวิเคราะห์ข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด
เป็นการดำเนินการกับข้อมูลเพื่อให้เกิดความเข้าใจข้อมูลเชิงลึกในสิ่งที่สนใจศึกษา
เป็นการวิเคราะห์ที่ทำให้เห็นภาพรวมของข้อมูล
เป็นการดำเนินการต่อจากการวิเคราะห์เชิงพรรณา หลังจากพบว่าข้อมูลมีความสัมพันธ์กัน
ไม่มีข้อถูก
ข้อใดกล่าวถึงการวิเคราะห์เชิงพรรณาได้ถูกต้องที่สุด
เป็นการดำเนินการกับข้อมูลเพื่อให้เกิดความเข้าใจข้อมูลเชิงลึกในสิ่งที่สนใจศึกษา
เป็นการวิเคราะห์ที่ทำให้เห็นภาพรวมของข้อมูล
เป็นการดำเนินการต่อจากการวิเคราะห์เชิงพรรณา หลังจากพบว่าข้อมูลมีความสัมพันธ์กัน
ไม่มีข้อถูก
ข้อใดกล่าวถึงการวิเคราะห์เชิงทำนายได้ถูกต้องที่สุด
เป็นการดำเนินการกับข้อมูลเพื่อให้เกิดความเข้าใจข้อมูลเชิงลึกในสิ่งที่สนใจศึกษา
เป็นการวิเคราะห์ที่ทำให้เห็นภาพรวมของข้อมูล
เป็นการดำเนินการต่อจากการวิเคราะห์เชิงพรรณา หลังจากพบว่าข้อมูลมีความสัมพันธ์กัน
ไม่มีข้อถูก
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการวิเคราะห์เชิงปัญญา (Cognitive Analytics)
การวิเคราะห์ของคอมพิวเตอร์ที่เลียนแบบกระบวนการคิดและการรู้จำของมนุษย์
การวิเคราะห์ของคอมพิวเตอร์ที่เลียนแบบกระบวนการททำงานและการคิดของมนุษย์
การวิเคราะห์ของคอมพิวเตอร์ที่เลียนแบบกระบวนการคิดและการรู้จำของสัตว์
การวิเคราะห์ของคอมพิวเตอร์ที่เลียนแบบกระบวนการทำนายและการวิเคราะห์ของมนุษย์
จากภาพนักเรียนที่ไม่ศึกษาต่อคิดเป็นร้อยละเท่าไร
23
24
25
26
ข้อใดไม่ใช่การวัดค่ากลางของข้อมูล
ค่าเฉลี่ย
มัธยฐาน
ฐานนิยม
ค่ามากสุดและน้อยสุด
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ข้อใดมีการกระจายของชุดข้อมูลมากที่สุด
3.83
3.79
4.56
5.65
ข้อใดหมายถึงความสัมพันธ์เชิงลบปานกลาง
-0.55
-0.81
-0.45
-0.49
ข้อใดหมายถึงความสัมพันธ์เชิงบวกมาก
0.55
0.81
0.45
0.49
ข้อใดเป็นสูตรหาค่าความสัมพันธ์ในโปรแกรมตารางาน
=CORREL(ช่วงชุดข้อมูลที่1,ช่วงชุดข้อมูลที่2)
=CORREL(ช่วงชุดข้อมูลที่1:ช่วงชุดข้อมูลที่2)
=CORREL(ช่วงชุดข้อมูลที่1;ช่วงชุดข้อมูลที่2)
=CORREL(ช่วงชุดข้อมูลที่1)(ช่วงชุดข้อมูลที่2)
ข้อใดไม่ใช่การทำนายเชิงหมวดหมู่
จำนวนนาทีที่ใช้ในการรอรถติดไฟแดง
แผ่นดินไหว
ฝนตก
ฟ้าแจ่มใส
ข้อใดไม่ใช่การทำนายเชิงตัวเลข
วันนี้ลมแรงเหมือนฝนจะตก
ถ้าเราไปเที่ยวต่างประเทศควรตรวจสอบอุณหภูมิของประเทศนั้น ๆ
เกษตรกรคาดการณ์ปริมาณน้ำฝนจากข้อมูลในอดีต
ประธานนักเรียนคาดการณ์จำนวนนักเรียนที่จะเลือกตั้ง
ข้อใดไม่ใช่การทำนายเชิงหมวดหมู่
อาหารโปรดของยาย่าคือไข่เจียว
สายฝนคิดว่าสุธีชอบฟังเพลงร็อค และแจ๊ส
นิมิตรคิดว่าพรุ่งนี้หนาวแน่เพราะเมื่อคืนฝนตก
สัญญาคิดว่าหวยงวดนี้ออก 88 แน่นอน
ข้อใดเป็นตัวอย่างของการวิเคราะห์เชิงทำนาย
ปัดวิเคราะห์ข้อมูลส่วนสูงและน้ำหนักของนักเรียนในห้องพบว่าค่าเฉลี่ยส่วนสูงคือ 160 ซม. และค่าเฉลี่ยของน้ำหนักคือ 55 กก.
วุฒิวิเคราะห์ข้อมูลส่วนสูงและน้ำหนักของนักเรียนในห้องพบว่านักเรียนที่สูงที่สุด 191 ซม. ส่วนคนที่หนักที่สุดหนัก 98 กก.
ป่านวิเคราะห์ข้อมูลส่วนสูงและน้ำหนักของนักเรียนในห้องแล้วสรุปว่านักเรียนส่วนใหญ่ควรออกกำลังกายเพื่อลดน้ำหนัก
บีวิเคราะห์ข้อมูลส่วนสูงและน้ำหนักของนักเรียนในห้องแล้วสรุปว่า ส่วนสูง (ซม.) ประมาณได้ด้วยน้ำหนัก (กก.) +95.2
การวิเคราะห์ข้อมูลแบบใดที่ต้องอาศัยการเก็บข้อมูลเพื่อนำมาวิเคราะห์
การวิเคราะห์เชิงพรรณา
การวิเคราะห์เชิงทำนาย
การวิเคราะห์เชิงแนะนำ
ถูกทุกข้อ
หากนักเรียนเป็นเจ้าของร้านข้าวมันไก่ ต้องการทราบว่าในช่วงเทศกาลกินเจ จะใช้ไก่ลดลงหรือเพิ่มขึ้น ควรใช้การวิเคราะห์ในข้อใด
การวิเคราะห์เชิงพรรณา
การวิเคราะห์เชิงทำนาย
การวิเคราะห์เชิงแนะนำ
การวิเคราะห์เชิงเส้น
หากนักเรียนเป็นผู้จัดการศิลปินคนหนึ่ง อยากเพิ่มความนิยมของศิลปินคนนี้ ควรใช้การวิเคราะห์ในข้อใด
การวิเคราะห์เชิงพรรณา
การวิเคราะห์เชิงทำนาย
การวิเคราะห์เชิงแนะนำ
การวิเคราะห์เชิงเส้น
แผนภาพในข้อใดนิยมนำมาใช้ในการหาความสัมพันธ์ของชุดข้อมูลมากที่สุด
แผนภาพรูปวงกลม
แผนภูมิแท่ง
กราฟเส้น
แผนภาพการกระจาย
"การถ่ายทอดข้อมูลหรือการสื่อสารจากแหล่งข้อมูลไปยังผู้รับ" หมายถึงข้อใด
การสื่อสารด้วยข้อมูล
การทำข้อมูลให้เป็นภาพ
การเล่าเรื่องราวจากข้อมูล
การนำเสนอข้อมูล
จากข้อมูลต่อไปนี้ควรสร้างแผนภาพในรูปแบบใดให้เหมาะสมที่สุด
แผนภูมิรูปวงกลม (Pie Chart)
แผนภูมิแท่ง (Bar Chart)
กราฟเส้น (Line Graph)
แผนภาพการกระจาย (Scatter Plot)
การเปรียบเทียบปริมาณข้อมูลแต่ละรายการ คือจุดประสงค์ของแผนภาพแบบใด
แผนภูมิรูปวงกลม (Pie Chart)
แผนภูมิแท่ง (Bar Chart)
กราฟเส้น (Line Graph)
แผนภาพการกระจาย (Scatter Plot)
แสดงการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลที่มีความต่อเนื่อง คือจุดประสงค์ของแผนภาพแบบใด
แผนภูมิรูปวงกลม (Pie Chart)
แผนภูมิแท่ง (Bar Chart)
กราฟเส้น (Line Graph)
แผนภาพการกระจาย (Scatter Plot)
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างชุดข้อมูล 2 ชุด คือจุดประสงค์ของแผนภาพแบบใด
แผนภูมิรูปวงกลม (Pie Chart)
แผนภูมิแท่ง (Bar Chart)
กราฟเส้น (Line Graph)
แผนภาพการกระจาย (Scatter Plot)
จากข้อมูลต่อไปนี้ควรสร้างแผนภาพในรูปแบบใดให้เหมาะสมที่สุด
แผนภูมิรูปวงกลม (Pie Chart)
แผนภูมิแท่ง (Bar Chart)
กราฟเส้น (Line Graph)
แผนภาพการกระจาย (Scatter Plot)
สิ่งใดคือประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของการนำเสนอข้อมูลด้วยภาพ
แสดงรายละเอียดของข้อมูลได้อย่างครบถ้วน
ดึงดูดความสนใจผู้อ่านให้มาดูภาพที่นำเสนอ
นำเสนอข้อมูลที่มีปริมาณมากโดยใช้พื้นที่น้อย
มองเห็นมุมมองของผู้นำเสนอได้ตรงตามต้องการ
ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่นำมาใช้ เพื่อเลือกรูปแบบการนำเสนอ
วัตถุประสงค์ของการนำเสนอ
สภาพแวดล้อมของการนำเสนอ
ความรู้ความเข้าใจในการนำเสนอ
ประเภทของสารสนเทศที่จะนำเสนอ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
แผนภูมิแท่งสามารถนำเสนอในแนวตั้งหรือแนวนอนได้
กราฟเส้นเหมาะจะใช้ในการพยากรณ์ข้อมูลในอนาคต
แผนภูมิรูปวงกลมใช้แสดงสัดส่วนของ 2 หัวข้อที่สนใจ
แผนภาพการกระจายเหมาะกับการแสดงความสัมพันธ์ของชุดข้อมูล 2 ชุด
ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการเลือกใช้แผนภาพ
แผนภูมิรูปวงกลมควรทำเป็น 3 มิติเพื่อความสวยงาม
แผนภูมิแท่งสามารถใช้ในการแสดงสัดส่วนร้อยละได้ดี
กราฟเส้นแสดงการเปลี่ยนแปลงข้อข้อมูลได้ดี
แผนภาพการกระจายเหมาะสำหรับการแสดงข้อมูลที่มีปริมาณน้อย
