Font size
WorksheetsBản phác thảo văn học VN từ XX - 1945
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Đáp án không phải đặc điểm của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945?
Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển
Văn học phát triển với tốc độ hết sức nhanh chóng
Xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa
Tiền đề dẫn đến văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa là:
Pháp xâm lược, khai thác thuộc địa,.. cho nên cơ cấu xã hội Việt Nam có những biến đổi sâu sắc
Văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa phương Tây
Báo chí và nghề xuất bản phát triển mạnh, chữ quốc ngữ dần dần thay thế chữ Hán, chữ Nôm…
Tất cả các đáp án trên
“Hiện đại hóa” văn học được hiểu là:
Là quá trình làm cho văn học Việt Nam thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới.
Là quá trình văn học Việt Nam tiếp thu những nét mới của văn học phương Tây để làm phong phú nền văn học vốn phụ thuộc vào Trung Hoa.
Là quá trình loại bỏ dần nền văn học phong kiến
Là quá trình đổi mới hệ thống thi pháp văn học theo văn hóa Pháp
Qúa trình hiện đại hóa được chia làm mấy giai đoạn?
1
2
3
4
Hai bộ phận chủ yếu của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 là:
Văn học dân gian và văn học viết
Văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm
Văn học thuần Việt và văn học chịu ảnh hưởng của văn hóa phương Tây
Văn học công khai và văn học không công khai
Đáp án nào sau đây nói đúng về mối quan hệ giữa xu hướng văn học hiện thực và văn học lãng mạn?
Cùng tồn tại song song và hoàn toàn đối lập nhau, đấu tranh loại trừ nhau
Cùng tồn tại song song, vừa đấu tranh nhau vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển hóa lẫn nhau.
Cùng tồn tại song song nhưng luôn có ranh giới biệt lập không quan hệ với nhau
Cùng tồn tại song song, hoàn toàn đối lập nhau về giá trị nhưng không loại trừ nhau
Đáp án không phải đặc điểm ngôn ngữ của văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu thế kí XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945?
Ngôn ngữ gần gũi, hiện đại
Dần thoát li chữ Hán, chữ Nôm
Lối diễn đạt công thức, ước lệ, tượng trưng, điển cố, quy phạm nghiêm ngặt của văn học trung đại vẫn được sử dụng và tuân thủ chặt chẽ
Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt phong phú
Vì sao người ta thường gọi văn học Việt Nam giai đoạn thứ hai là giai đoạn văn học quá độ?
Vì văn học đang có những chuyển tiếp của buổi giao thời.
Vì văn học chưa thoát hẳn hệ thống thi pháp văn học trung đại.
Vì trong văn học đã xuất hiện hàng loạt nhân tố mới từ nội dung cho đến hình thức nghệ thuật.
Vì nhiều nhân tố mới đã xuất hiện, song một số yếu tố của văn học cũ vẫn tồn tại phổ biến ở mội thể loại từ nội dung đến hình thức.
Đặc điểm nào sau đây gắn liền với quan điểm nghệ thuật của các nhà văn thuộc bộ phận văn học phát triển bất hợp pháp?
Là sản phẩm của những nhà văn chiến sĩ.
Xem văn chương là vũ khí đấu tranh, vận động cách mạng.
Hình tượng trung tâm là người chiến sĩ cách mạng.
Không có điều kiện gọt giũa về nghệ thuật.
- Tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc.
-Coi con người là trung tâm vũ trụ, khẳng định cái tôi cá nhân, đề cao con người thế tục, số phận cá nhân và quan hệ riêng tư.
- Bất hoà và thoát li thực tại.
Những ý trên thuộc khuynh hướng VH nào?
Lãng mạn
Hiện thực
Cách mạng
Siêu thực
Văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 được đánh giá là:
Giai đoạn thành công rực rỡ nhất trong lịch sử văn học Việt Nam.
Giai đoạn mở đầu quá trình hiện đại hoá nền văn học.
Giai đoạn tiếp thu văn học Pháp cho quá trình hiện đại hoá văn học.
Giai đoạn hoàn tất quá trình hiện đại hoá văn học.
Nhân tố nào không chính xác là điều kiện cho văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 đổi mới:
Thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Xã hội Việt Nam biến đổi sâu sắc theo hướng hiện đại hóa, ảnh hưởng văn hóa Pháp
Xuất hiện nhiều đô thị mới và những tầng lớp công chúng mới.
Các nhà văn du học từ Pháp trở về đã làm thay đổi xu hướng sáng tác.
Chữ quốc ngữ được phổ biến rộng rãi, những nghề phục vụ cho văn học như nghề báo, nghề in, xuất bản cũng có sự phát triển
Những thể loại văn học mới xuất hiện trong giai đoạn 1930- 1945 trong đời sống văn học Việt Nam là:
Tiểu thuyết chương hồi
Vè, hát nói, kịch, biểu, cáo
Kịch nói, phóng sự, phê bình văn học
Tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện dài
Tác phẩm nào sau đây không thuộc về khuynh hướng văn học hiện thực?
Đồng hào có ma (Nguyễn Công Hoan)
Tắt đèn (Ngô Tất Tố)
Chí Phèo (Nam Cao)
Vang bóng một thời (Nguyễn Tuân)
Phong trào Thơ mới ra đời vào những năm nào sau đây?
Đầu những năm 20 của thế kỉ XX.
Đầu những năm 30 của thế kỉ XX.
Đầu những năm 40 của thế kỉ XX.
Đầu những năm 50 của thế kỉ XX.
(a) là quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới.
Giai đoạn chuẩn bị của quá trình hiện đại hoá: chữ quốc ngữ phổ biến, báo chí, dịch thuật phát triển.
Tương ứng với giai đoạn trên là mốc thời gian nào?
Đầu TK XX đến 1920
1930 đến 1945
1920 đến 1930
1945 đến 1975
Truyện ngắn Nam Cao, phong trào thơ Mới là các hiện tượng văn học xuất hiện trong giai đoạn nào của quá trình hiện đại hoá?
Giai đoạn chuẩn bị (Đầu TK 20 - 1920)
Giai đoạn hoàn tất (1930 - 1945)
Giai đoạn quá độ (1920 - 1930)
Cả ba phương án trên.
- Tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc.
-Coi con người là trung tâm vũ trụ, khẳng định cái tôi cá nhân, đề cao con người thế tục, số phận cá nhân và quan hệ riêng tư.
- Bất hoà và thoát li thực tại.
Những ý trên thuộc khuynh hướng VH nào?
Lãng mạn
Hiện thực
Cách mạng
Siêu thực
- Phơi bày thực trạng bất
công, thối nát của xã hội đương thời.
- Đi sâu vào phản ánh tình cảnh khốn khổ của các tầng lớp nhân dân bị
áp bức bóc lột.
-Đấu tranh chống áp bức giai cấp, phản ánh xung đột xã hội.
Những ý trên thuộc khuynh hướng VH nào?
Lãng mạn
Cách mạng
Hiện thực
Nữ quyền
