Worksheetsetika profesi keguruan
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
"Jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) dari para anggotanya”.
Pernyataan di atas merupakan defenisi dari konsep...
Profesionalitas
Profesi
Profesionalisme
Profesionalisasi
Komitmen para anggota suatu profesi untuk meningkatkan kemampuan profesionalannya dan terus menerus mengembangkan strategi-strategi yang digunakan dalam melakukan pekerjaan yang sesuai dengan profesinya
Pernyatan diatas merupakan definisi dari Konsep...
Profesi
Profesionalistas
Profesionalisme
Profesionalisasi
Kesadaran, toleransi, keterbukaan, tanggung jawab, menghormati keragaman, pemahaman etis,
pemahaman antar budaya, kemampuan untuk menyelesaikan konflik, partisipasi demokratis, resolusi konflik, penghormatan terhadap lingkungan, identitas nasional, rasa memiliki
Pernyatan di atas merupakan kompetensi yang harus dimiliki dalam aspek....
Interpersonal skills
Intrapersonal skills
Global Citizenship
Media Information Literacy
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
Pernyataan di atas merupakan defenisi konsep guru yang tertuang dalam kebijakan pemerintah pada...
U U No 14 Tahun 2005 Pasal 1
UU No 14 Tahun 2005 Pasal 2
UU No 20 Tahun 2003 Pasal 7
UU No 10 Tahun 2003 Pasal 1
- Berkepribadian/berjiwa Pancasila.
- Mencintai bangsa dan sesama manusia dan rasa kasi sayang kepada anak didik.
- Berbudi pekerti yang luhur
- Berjiwa kreatif, dapat memanfaatkan rasa pendidikan yang ada secara maksimal.
- Mampu menyuburkan sikap demokrasi dan penuh tenggang rasa
Unsur-unsur di atas merupakan kriteria profesional dalam aspek ....
Fisik
Pengetahuan
Kepribadian
Keterampilan
•Memahami ilmu yang dapat melandasi pembentukan
pribadi.
•Memahami ilmu pendidikan dan keguruan dan mampu
menerapkannya dalam tugasnya sebagai pendidik.
•Memahami, menguasai serta mencintai ilmu
pengetahuan yang akan diajarkan.
•Memiliki pengetahuan yang cukup tentang bidang bidang yang lain.
•Senang membaca buku-buku ilmiah.
Kriteria Profesionalisme keguruan tersebut diatas merupakan unsur yang harus dikuasai dalam aspek ...
Kepribadian
Pengetahuan
Fisik
Keterampilan
•Mampu berperan sebagai organisator proses belajar
mengajar.
•Mampu menyusun bahan pelajaran atas dasar pendekatan
struktural, interdisipliner, fungsional, behavior, dan
teknologi.
•Mampu menyusun garis besar program pengajaran
(GBPP).
•Mampu memecahkan dan melaksanakan teknik-teknik
mengajar yang baik dalam mencapai tujuan pendidikan.
•Mampu merencanakan dan melaksanakan evaluasi
pendidikan.
Pernyatan diatas merupakan kriterian profesionalisme guru yang harus dikuasai dalam aspek
Mental
Kepribadian
Keterampilan
Pengetahuan
•Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan
•Pemahaman terhadap peserta didik
•Pengembangan terhadap kurikulum/silabus
•Perancangan pembelajaran
•Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis
•Pemanfaatan teknologi pembelajaran
•Evaluasi hasil belajar
•Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang dimilikinya.
Unsur-unur di atas merupakan aspek yang harus dimiliki oleh guru dalam kompetensi...
Profesional
Pedagogik
Kepribadian
Sosial
•Berlatih membiasakan diri untuk menerima dan memberi kritik dan saran.
•Berlatih membiasakan diri untuk menaati peraturan.
•Berlatih membiasakan diri untuk bersikap dan bertindak secara konsisten.
•Berlatih mengendalikan diri dan berlatih membiasakan diri untuk menematkan persoalan secara proporsonal.
•Berlatih membiasakan diri melaksanakan tugas secara mandiri dan bertanggung jawab.
Unsur-unsur diatas merupakan sub kompetensi dari kompetensi...
Profesional
Kepribadian
Sosial
Pedagogik
•Berlatih membiasakan diri berperilaku yang mencerminkan keimanan dan ketakwaan.
•Berlatih membiasakan diri beperilaku santun.
•Berlatih membiasakan diri berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan masyarakat.
Pernyataan-pernyataan di atas merupakan sub kompetensi kepribadian pada unsur ...
Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa
Menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarakat
Mengevaluasi kinerja sendiri
Refleksi Diri
Peningkatan profesional guru telah diatur dalam Undang-undang No. 14 tahun 2005 wacana guru dan dosen. Bentuk peningkatan kemampuan profesional guru yang dimaksud adalah....
Dalam pembelajaran, guru harus memakai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
Proses pembelajaran tidak lagi bersifat teacher central (pembelajaran berpusat kepada guru)
Pendidikan guru minimal strata 1 atau D4
Mengutamakan pengembangan kompetensi tiap pribadi
Dalam penilaian guru di haruskan objektif
Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), etika adalah ilmu yang mempelajari baik dan buruk, hak dan kewajiban moral. Selain itu, etika merupakan kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak. Berdasarkan pengertian diatas pengertian etika profesi adalah
Merupakan pekerjaan yang dilakukan sebagai kegiatan pokok untuk menghasilkan nafkah hidup dan yang mengandalkan suatu keahlian.
Merupakan penerapan prinsip-prinsip moral dasar dalam bidang kehidupan yang khusus
Merupakan aturan dalam bertindak serta tolakukur dalam menilai baik atau buruknya suatu tindakan
Merupakan Teori dan prinsip-prinsip moral dasar serta bagaimana menilai perilakunya dengan orang lain dalam bidang kegiatan dan kehidupan khusus yang dilatarbelakangi oleh kondisi yang memungkinkan manusia bertindak
Apa arti dari kata profesi dalam KBBI?
bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dan sebagainya) tertentu
bidang pekerjaan yang tidak dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dan sebagainya) tertentu
bidang pekerjaan yang dilandasi agama dan keyakinan tertentu
bidang pekerjaan yang dilandasi bukan pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dan sebagainya) tertentu
Dalam Undang-undang yang manakah definisi guru dijelaskan?
UU Nomor 15 Tahun 2002 (Pasal 2)
UU Nomor 4 Tahun 2006 (Pasal 1)
UU Nomor 24 Tahun 2005 (Pasal 1)
UU Nomor 14 Tahun 2005 (Pasal 1)
Keterampilan guru dalam proses belajar mengajar sangat penting. Manakah yang termasuk didalamnya?
Keterampilan memberi penguatan
Keterampilan menulis
Keterampilan membaca situasi sekolah
Keterampilan mengerjakan soal latihan
Guru harus dapat berperan menempatkan sekolah sebagai bagian integral dari masyarakat serta sekolah sebagai pembaharu masyarakat disebut tanggung jawab guru dalam hal?
membina hubungan dengan masyarakat
mengembangkan profesi
mengembangkan kurikulum
mengajar
Implikasi dari tanggung jawab mengembangkan kurikulum, terutama guru dituntut untuk
Mencari gagasan-gagasan lama
Penyempurnaan praktek pendidikan
Mencoba mencari jalan keluar mengatasi kekurangan alat peraga
Mempertahankan apa yang sudah ada
Pada hakekatnya tugas dan tanggung jawab sebagai administrator kelas adalah
Ketatalaksanaan bidang pengajaran
Ketatalaksanaan pada umumnya
Mengutamakan ketatalaksanaan bidang pengajaran
Jalinan antara ketatalaksanaan bidang pengajaran dan ketatalaksanaan pada umumnya
Tugas dan tanggung jawab guru sebagai pembimbing memberi tekanan kepada tugas sebagai berikut, kecuali
Memberikan bantuan kepada siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya
Mendidik sebab tidak hanya berkenaan dengan penyampaian ilmu pengetahuan
Pembinaan kepribadian dan pembentukan nilai-nilai para siswa
Menguasai ilmu atau bahan yang akan diajarkannya secara komprehensif
Tujuan keterampilan mengajar perorangan sebagai berikut, kecuali
Memberikan rasa tanggungjawab yang lebih besar kepada siswa
Mengembangkan daya kreatif dan sifat kepemimpinan pada siswa
Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengalahkan orang lain
Membentuk hubungan yang lebih akrab
Peraturan Negara tentang profesi guru diatur dalam.....
UU No. 23 Tahun 2003
PP No. 57 Tahun 2021
UU No.14 Tahun 2005
UU No. 20 Tahun 2003
Berikut ini merupakan penyebab seorang guru juga harus menjaga hubungan baik dengan teman sejawat (sesama guru), kecuali....
Membanggakan prestasi yang telah diperoleh
Menciptakan suasana sekolah yang kondusif
Saling membantu untuk tumbuh secara profesional
Memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi, dan reputasi sekolah
Kode etik sebuah profesi berfungsi sebagai tolak ukur perilaku yang harus dilakukan. Diantara tujuan ditetapkannya kode etik adalah sebagai berikut, kecuali....
meningkatkan mutu profesi
meningkatkan pengabdian anggota profesi
pedoman dalam berperilaku
menghambat kreatifitas dalam bekerja
Sebagai manusia biasa, guru juga dapat mengalami semangat yang naik turun dalam menjalankan pekerjaannya. Berikut ini merupakan upaya sekolah agar guru selalu menjaga profesionalitasnya, kecuali..
Mebuat peraturan yang sangat ketat
Mengadakan seminar/ workshop tentang kurikulum
Memberikan dukungan penuh bagi guru yang ingin mengembangkan wawasan keilmuannya
memberikan fasilitas yang memadai untuk mendukung pembelajaran
Kemampuan guru untuk merencanakan, menilai, mengembangkan kurikulum, termasuk kompetesi...
sosial
kepribadian
profesionall
pedagogis
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional merupakan kompetensi guru di bidang..
sosial
kepribadian
profesional
pedagogis
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu termasuk kompetensi guru di bidang…
sosial
kepribadian
pedagogis
profesional
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif termasuk kompetensi guru di bidang…
sosial
kepribadian
pedagogis
profesional
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual termasuk kompetensi guru di bidang…
sosial
kepribadian
pedagogis
profesional
Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi, merupakan bagian dari kompetensi guru di bidang..
sosial
kepribadian
profesional
pedagogis
Dalam sebuah pembelajaran, hubungan yang paling utama adalah antara guru dengan peserta didik. Hubungan ini harus terjaga dengan baik agar tujuan pembelajaran tercapai. berikut ini merupakan cara guru menjaga hubungan tersebut, kecuali..
bersikap sabar dalam mengahadapi segala tingkah peserta didik
menjadi pendengar yang baik
menghargai pendapat peserta didik
tidak mau menerima saran atau pun keluhan dari peserta didik
Menjunjung tinggi kode etik profesi guru, merupakan bagian dari kompetensi guru di bidang...
sosial
kepribadian
pedagogis
profesional
Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya merupakan salah satu kompetensi guru di bidang...
sosial
personal
profesional
pedagogis
Dalam sebuah pembelajaran, hubungan atau interaksi yang paling dominan adalah antara guru dan peserta didik. Hubungan yang baik antara guru dan peserta didik dapat berdampak pada hal-hal berikut, kecuali....
Motivasi belajar peserta didik
Tercapainya tujuan pembelajaran
Rasa hormat peserta didik terhadap guru
Terhapusnya konsep reward and punishment
Kompetensi yang harus dimiliki oleh guru adalah...
sosial, kepribadian, pedagogik, kemasyarakatan
kualifikasi akademik, kepribadian yang mantap, profesional, kesetiaan
profesional, kepribadian, pedagogik, sosial
profesional, sosial, pedagogik, behavioral
Ciri-ciri yang nampak pada guru yang profesional menurut salah satu pendapat adalah sebagai berikut, kecuali...
Menguasai secara mendalam materi pelajaran dan cara mengajarkannya
Mampu berfikir sistematis tentang apa yang dilakukannya dan belajar dari pengalamannya
Memiliki data lengkap identitas peserta didiknya
Mempunyai komitmen pada proses belajar siswa
Berikut ini manakah yang bukan merupakan ciri dan syarat profesi?
Memiliki kualifikasi tertentu untuk memasuki profesi tersebut
Memiliki kode etik
Memberikan kesempatan untuk kemajuan, spesialisasi & kemandirian
Tidak memerlukan waktu yang panjang untuk mempelajari konsep & prinsip pengetahuan
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu seperti dibawah ini, kecuali :
Menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu pengetahuan yang mendasar
Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
Memiliki tingkat pendidikan setingkat Doktor
Menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Berikut ini termasuk dalam dimensi kompetensi sosial, kecuali:
Kerja tim, melihat peluang, peran dalam kegiatan kelompok, tanggung jawab sebagai warga
Kepemimpinan, relawan sosial, kedewasaan dalam bekreasi, berbagi
Berempati, kepedulian kepada sesama, toleransi, solusi konflik, menerima perbedaan, kerja sama
IQ yang tinggi, relasi yang luas dan berkualitas, manajerial, kepemimpinan
Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru warga PGRI dalam menunaikan tugas pengabdiannya sebagai guru, baik di dalam maupun di luar sekolah serta dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat. Secara umum fungsi kode etik guru Indonesia adalah... kecuali
Guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya, sehingga terhindar dari penyimpangan profesi
Guru bertanggung jawab atas profesinya dan Profesi ini membantu memecahkan masalah keluarganya dan mengembangkan diri
Profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal
Guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan
