wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

101-125

Total questions: 41

Worksheet time: 1hrs 2mins

Name
Class
Date
1.

Бiлiм саласындағы мемлекеттiк саясаттың принциптерi белгiленген құжат:

a)

Қазақстан Республикасының орта бiлiмiн дамыту тұжырымдамасы.

b)

Білім беру ұйымдарын аккредиттеу ережесі.

c)

Педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесі.

d)

Қазақстан Республикасының“Бiлiм туралы”  Заңы.

e)

Мектептен тыс ұйымдар қызметі туралы ереже.

2.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:

a)

Оқушылардың үлгерімін күнделікті бақылау

b)

Сынып жиналысын өткізу

c)

Оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту

d)

Балалар ұжымын тәрбиелеу

e)

Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру

3.

Оқытудың көрнекілік әдісі

a)

Тапсырма беру

b)

Әңгіме

c)

Түсіндіру

d)

Демонстрациялау

e)

Нұсқау беру

4.

Дидактикалық үдерістің нәтижесін дәл анықтау:

a)

Диагностика

b)

Ранжирлеу

c)

Тестілеу

d)

Болжау

e)

Моделдеу

5.

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жаңа формасы-

a)

Оқу жетістіктерін сырттай бағалау

b)

Әкімшілік бақылау жұмыстары

c)

Мемлекеттік емтихан

d)

Бақылау жұмысы

e)

Ауызша емтихан

6.

Мұғалім -

a)

Педагогикалық іс-әрекетпен кәсіби түрде айналысатын , арнайы дайындығы бар тұлға

b)

Педагогикалық іс-әрекетпен кәсіби дайындықсыз айналысатын адам

c)

Білімнің әр түрлі саласы бойынша ғылым-маман, сарапшы

d)

Білім берудегі  мемлекеттік саясатты жүзеге асыратын лауазымды адам

e)

Жалпы білім беретін мектеп қызметкері

7.

Педагогикалық мамандықтың жалпы мақсаты:

a)

Мәдениет құндылықтарына  адамды бейімдеу

b)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

c)

Жас спортшыларды дайындау

d)

Жасөспірімдердің интелектуалдығын дамыту

e)

Балалардың дене шынықтыруына жағдай жасау

8.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері  деген

a)

Заңдылықтар қағидаттары

b)

Педагогикалық әрекеттестік тәсілдері

c)

Тәрбиедегі  қарама-қайшылықтарды  шешу  жолдары

d)

Тұлғаға тәрбиелілік ықпал жасау тәсілдері

e)

Зерттеудің тәртібін белгілейтін әдіс-тәсілдерінің жиынтығы

9.

Бiлiм беру деген-  

a)

Бақылаудың дидактикалық  және тәрбиелік қызметін айқындау.

b)

12-жылдық мектептегі кәсіби бағдар берудің ерекшеліктерін зерттеу

c)

Мұғалімнің іс-әрекетінің нәтижесін талдау

d)

Педагогикалық процесті әдістемелік жағынан басқару

e)

Құндылық бағдар мен әрекет тәжiрибесiн, бiлiм, икемдiлiк пен дағды игерудiң нәтижесi

10.

«Не үшін? Неге? Қалай оқыту керек?»- осы сұрақтарға жауап беретін:

a)

Мектептану

b)

Маркетинг

c)

Менеджмент

d)

Дидактика

e)

Деонтология

11.

Жаңартылған білім беру бағдарламасы бастап енгізілді:

a)

2015 – 2016 оқу жылы

b)

2016 – 2017 оқу жылы

c)

2017 – 2018 оқу жылы

d)

2018 – 2019 оқу жылы

e)

2014 – 2015 оқу жылы

12.

Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқушыларды бағалау жүйесі:

a)

Критериалды бағалау

b)

Жаппай бағалау

c)

Үздіксіз бағалау

d)

Тақырыптық бағалау

e)

Кешенді бағалау

13.

Жаңартылған мектептегі электронды журналдар мен күнделіктердің бірыңғай ақпараттық жүйесі:

14.

Педагогикалық мамандық  мына мамандықтар типіне жатады:

a)

Адам-техника

b)

Адам-табиғат

c)

Адам-белгілер жүйесі

d)

Адам-көркем бейне

e)

Адам-адам

15.

Оқушылардың функционалдық сауаттылығының  түрі :

a)

Қаржылық сауаттылық

b)

Заң сауаттылығы

c)

Математикалық сауаттылық

d)

Салауатты өмір  сауаттылығы

e)

Қауыпсіздік сауаттылығы

16.

Қазақстан  Республикасы  жоғары  оқу орнындағы  қазіргі білім  беру  технологиясы-

a)

Сынып – сабақтық оқыту технологиясы

b)

Білімді  толық  меңгеру технологиясы

c)

Жобалау  іс-әрекеті  технологиясы

d)

Ұжымдық  тәсілмен  оқыту  технологиясы

e)

Кредиттік  оқыту технологиясы

17.

Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайды:

a)

Білім беру бағдарламасы

b)

Мемлекеттік тұжырымдамалар

c)

Сынып құжаттары

d)

Мектеп құжаттары

e)

«Неке және отбасы туралы »Заңы

18.

Сыныптан тыс оқу жұмысының формасы:

a)

Пәндік үйірме

b)

Тәрбие сағаты

c)

Кураторлық сағат

d)

Ата – аналар жиналысы

e)

Әдістемелік бірлестік

19.

Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ түрі:

a)

Қосымша сабақ

b)

Аралас сабақ

c)

Біліктілікті қалыптастыру

d)

Өткен материалды қайталау

e)

Оқу саяхаты

20.

Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайтын құжат:

a)

Білім беруді дамытудың  мемлекеттік бағдарламасы

b)

Білім беру тұжырымдамалары

c)

Сынып құжаттары

d)

Мектеп құжаттары

e)

“Бала құқығы туралы  Конвенциясы”

21.

Қазақстандағы инновациялық мектептеріне жататын:

a)

Назарбаев зияткерлік  мектебі

b)

Жалпы білім беретін мектеп

c)

Кәсіптік білім беретін мектеп

d)

Шағын комплектілі мектеп

e)

Кеңестік еңбек мектебі

22.

Тірек белгілері арқылы оқыту технологиясының авторы:

a)

В.Ф.Шаталов

b)

Л.В.Занков

c)

В.А.Сухомлинский

d)

Ш.А.Амонашвили

e)

И.Ф.Гербарт

23.

«Оқыту» ұғымын  XVII ғ. ғылыми айналымға енгізген

a)

С.Т. Шацкий

b)

П.П. Блонский

c)

И.Г. Песталоцци

d)

П.Ф. Каптерев

e)

Я.А. Коменский

24.

Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясын ұсынған жаңашыл педагог:

a)

П.М. Эрдниев

b)

В.С.Библер

c)

М.М.Бахтин

d)

А.Искаков

e)

Н.Д.Хмель

25.

Дидактиканың әдіснамалық негізі:

a)

Бихевиоризм

b)

Прагматизм

c)

Таным философиясы

d)

Неотомизм

e)

Экзистенциализм

26.

Оқыту ерекшеліктері:

a)

Мақсатты үдеріс

b)

Бәсекелестік үдеріс

c)

Біржақты үдеріс

d)

Жоспарлы үдеріс

e)

Уақытша үдеріс

27.

Оқыту ерекшеліктері:

a)

Даму үдерісі

b)

Бәсекелестік үдеріс

c)

Біржақты үдеріс

d)

Екі жақты үдеріс

e)

Таным үдерісі

28.

Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Оқу саяхаты

c)

Ата – аналар жиналысы

d)

Әдістемелік отырыс

e)

Факультативті сабақ

29.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібін, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Оқу – әдістемелік құрал

d)

Оқулықтар

e)

Әдістемелік нұсқаулар

30.

Отбасындағы педагогикалық  процестің негізгі компоненттері :

a)

Отбасы тәрбиесінің мақсаты

b)

Отбасы тәрбиесінің мақсаты

c)

Отбасы тәрбиесінің мазмұны

d)

Отбасындағы  тұрмыс

e)

Отбасындағы қарым – қатынас

31.

Сабақта оқушылардың оқу іс – әрекетін ұйымдастыру формасының бірі:

a)

Топтық

b)

Дербес

c)

Фронтальді

d)

Кешенді

e)

Біркелкі

32.

Сабақты талдау түрлері:

a)

Эмпирикалық

b)

Дидактикалық

c)

Кешенді

d)

Аспектілі

e)

Әдіснамалық

33.

Сабақтың бірыңғай  дидактикалық  міндеттері:

a)

Білімділік

b)

Дамытушылық

c)

Тәрбиелік

d)

Логикалық

e)

Жүйелілік

34.

Оқытудың инновациялық әдістері:

a)

Кітаппен жұмыс

b)

Синквейн

c)

Эссе

d)

Шығарма

e)

Сұрақ – жауап

35.

Педагогикалық технологиялардың түрі:

a)

Өнеркәсіп технологиясы

b)

Ақпараттық технологиялар

c)

Жобалау технологиясы

d)

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

e)

Химиялық технологиялар

36.

Оқытудың инновациялық әдістері:

a)

Кітаппен жұмыс

b)

Квес

c)

Кейс-стади

d)

Жоспар құру

e)

Шығарма

37.

Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру құрамы:

a)

Магистратура

b)

Докторантура

c)

Гимназия

d)

Бакалавриат

e)

Университет

38.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарына жататындар:

a)

Дене жаттығулары

b)

Спорт

c)

Әдістемелік құрал

d)

Зертханалық құралдар

e)

Лабораториялық жұмыс

39.

Дене тәрбиесінің негізгі құралдарына жататындар:

a)

Дене жаттығулары

b)

Спорт

c)

Әдістемелік құрал

d)

Зертханалық құралдар

e)

Лабораториялық жұмыс

40.

Сабақты ұйымдастырудың дәстүрлі емес формасы:

a)

Брифинг сабақ

b)

Пікірсайыс сабағы

c)

Жаңа білім беру сабағы

d)

Жаңа оқу материалын үйрену сабағы

e)

Аралас сабақ

41.

Білімнің “көзі”

a)

Сөздік әдістерді жіктеу белгісі

b)

Көрнекілік әдістерді жіктеу белгісі

c)

Практикалық әдістерді жіктеу белгісі

d)

Үйрету әдістерін жіктеу белгісі

e)

Ойын әдістерін жіктеу белгісі