¿A qué nivel de competencia digital se refiere el uso eficaz y responsable de la tecnologías de la información y comunicación?

De media en los países de la OCDE participantes en la Encuesta de la UE-TIC, el 93 % de los hogares tienen acceso a Internet, frente al 96 % de España.

¿A qué nivel de competencia digital nos referimos cuando usamos las tecnologías digitales para la construcción colaborativa de conocimiento?

La Organización Mundial de la Salud ha declarado

que el aislamiento y la soledad pueden tener graves consecuencias para la salud física y mental(World Health Organisation, 2021) y una opción para evitar esta situación es realizar llamadas telefónicas o videollamadas por Internet.

¿En qué nivel de competencia digital estamos cuando reflexionamos y mejoramos la práctica pedagógica en general mediante la colaboración?

¿En España, Portugal y Francia se accede a la función pública docente a través de un concurso oposición tras superar la formación inicial requerida?

En más de la mitad de los centros educativos europeos no existe normativa alguna sobre movilidad

del profesorado.

¿En cuántos países de la UE se integra la competencia digital como materia diferenciada obligatoria en Primaria?

Islandia, Grecia y Macedonia del Norte son los países en que mayor es el número de horas recomendadas para las tecnologías de la información y la comunicación(TIC) como materia obligatoria diferenciada en educación primaria. ¿Cuántas horas anuales dedican?

¿Estonia, España, Croacia, Lituania, Austria, Noruega y Serbia han elaborado un marco de competencias digitales diferenciado para el profesorado; en él se ofrece una perspectiva completa de las competencias esenciales?

¿España ha adoptado la herramienta europea de autoevaluación (TET-SAT) sobre competencia digital?

¿El nivel medio de competencia digital de los docentes es España según los últimos estudios es?

¿Qué porcentaje de docentes se encuentra en España en el nivel C1?

¿Qué porcentaje de la población española entre los 16 y 74 años tiene al menos competencias digitales básicas?

Sólo en 3 países (Rumanía, Bulgaria Malta) se incluye información sobre el grado de adquisición de la competencia digital en los certificados emitidos al finalizar la educación secundaria.

Aunque la mayoría de los países europeos disponen de estrategias de educación digital a nivel escolar, los procedimientos para la supervisión y evaluación de estas estrategias y sus correspondientes políticas no están extendidos

¿En qué país la inversión en infraestructura digital no sigue siendo una

necesidad importante identificada en relación con la educación y, por tanto, no constituye un aspecto importante de la estrategia?

Los coordinadores digitales, también conocidos como coordinadores TIC, pueden tener asignadas diferentes tareas y responsabilidades, que suelen recoger aspectos tanto técnicos como pedagógicos.

¿Las actitudes y habilidades de los padres son importantes para determinar si pueden ofrecer un apoyo eficaz al desarrollo de las competencias digitales de sus hijos?