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Epistemologia y Educacion 1er Parcial

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Es un análisis, una reflexión, una forma de racionalidad, una forma de pensar, una crítica, una indagación referente al conocimiento:

a)

Positivismo

b)

Epistemología

c)

Empirismo

d)

Neopositivismo

2.

En este periodo la epistemología era cultivada por científicos y matemáticos en horas de ocio o en trance de dictar conferencias de divulgación y por filósofos que no tenían gran preparación científica:

a)

Periodo clásico

b)

Periodo preclásico

c)

Periodo postclásico

d)

Periodo escolástico

3.

La finalidad de esta fundación era intercambiar ideas e incluso elaborar colectivamente una nueva epistemología, aspirando a convertirse en una filosofía científica, en un empirismo lógico:

a)

Neokantianos

b)

Tomistas

c)

Wiener Kreis (Círculo de Viena)

d)

Materialismo dialéctico

4.

En este periodo la brecha de los científicos y los filósofos aumentó en lugar de disminuir, ya que no examinaba críticamente sus supuestos:

a)

Periodo clásico

b)

Periodo preclásico

c)

Periodo postclásico

d)

Periodo escolástico

5.

Es una relación establecida entre el sujeto que conoce y el objeto conocido, donde el primero se apropia, en cierta forma, del objeto conocido:

a)

Conocimiento

b)

Certeza

c)

Verdad

d)

Realidad

6.

Es obtenido por azar, luego de innumerables tentativas, es ametódico y asistemático:

a)

Conocimiento teológico

b)

Conocimiento científico

c)

Conocimiento filosófico

d)

Conocimiento empírico

7.

Por medio de él, trasciende el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico y sistemático:

a)

Conocimiento empírico

b)

Conocimiento científico

c)

Conocimiento teológico

d)

Conocimiento filosófico

8.

Se consideraba un saber seguro, apoyado en demostraciones y ordenado en sus conocimientos.

a)

Doxa

b)

Epistemología

c)

Episteme (ciencia)

d)

Teología

9.

Significa creencia. Es toda opinión o juicio respecto a cualquier persona, idea o cosa.

a)

Doxa

b)

Epistemología

c)

Episteme

d)

Teología

10.

Propuso un método inductivo de descubrimiento de la verdad, basado en la observación empírica, el análisis de los datos observados, en la inferencia para llegar a las hipótesis y en la comprobación de las mismas mediante la observación y el experimento.

a)

Galileo Galilei

b)

René Descartes

c)

Francis Bacon

d)

Chalmers

11.

Sostiene que el pensamiento es suscitado por la realidad, está ahí y es independiente del pensar; la realidad es el fundamento del conocimiento y la razón del pensamiento.

a)

Chalmers

b)

Francis Bacon

c)

René Descartes

d)

Galileo Galilei

12.

Es una doctrina filosófica, defiende que el criterio de verdad no es sensorial, sino intelectual y deductivo.

a)

Empirismo

b)

Criticismo

c)

Existencialismo

d)

Racionalismo

13.

Es una forma de conocimiento, basada en la comprobación de los hechos naturales mediante la observación, es decir, a través de la experiencia.

a)

Criticismo

b)

Existencialismo

c)

Empirismo

d)

Racionalismo

14.

Busca acercarse a la verdad absoluta (como ideal) a través del encadenamiento de las verdades relativas perfeccionadas por el desarrollo del conocimiento y de la práctica científica.

a)

Actividad científica

b)

Práctica cotidiana

c)

Objetividad

d)

Subjetividad5

15.

Es un objeto teórico en cuanto que reproduce como objeto pensando (o en el pensamiento) lo real.

a)

Actividad científica

b)

Práctica cotidiana

c)

Objetividad

d)

Subjetividad

16.

En esta posición el sujeto aprehende su objeto, sustentando su opinión en una razón humana no alterada por la duda.

a)

Escepticismo

b)

Dogmatismo

c)

Criticismo

d)

Pragmatismo

17.

Para esta corriente lo verdadero significa lo útil, valioso, alentador de la vida.

a)

Subjetivismo

b)

Relativismo

c)

Pragmatismo

d)

Escepticismo

18.

Esta posición epistemológica examina todas las afirmaciones de la razón humana y establece criterios rigurosos, cuestiona los motivos y pide cuentas a la razón humana; su proceder es reflexivo y critico.

a)

Criticismo

b)

Escepticismo

c)

Subjetivismo

d)

Pragmatismo

19.

Limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga; éste puede ser un sujeto individual, una persona, o bien un sujeto general, cuando se habla del género humano.

a)

Pragmatismo

b)

Escepticismo

c)

Subjetivismo

d)

Relativismo

20.

Considera que no existe verdad absoluta, universalmente válida; toda verdad es relativa y tiene una validez limitada.

a)

Relativismo

b)

Criticismo

c)

Escepticismo

d)

Pragmatismo