wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Kelainan perkembangan saraf yang menyebabkan gangguan perilaku dan interaksi sosial adalah

a)

Autis

b)

ADHD

c)

Downsyndrome

d)

Dyslexia

2.

Gangguan yang disebabkan karena adanya kelebihan energi, yang mengakibatkan adanya 3 perilaku utama yaitu kurang pehatian, hiperaktivitas dan impulsivitas adalah ...

a)

Autis

b)

ADHD

c)

Downsyndrome

d)

Dyslexia

3.

Anak yang mengalami keterbatasan atau keluarbiasaan tanpa selalu menunjukan pada ketidak mampuan mental, semosi atau fisik ini berpengaruh secara signifikan dalam proses pertumbuhan atau perkembanganya adalah pengertian dari....

a)

Autis

b)

Downsyndrome

c)

ABK

d)

ADHD

4.

Ada berapa jenis autis?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

5.

Sulit berkonsentrasi, bergerak berlebihan dan mudah marah adalah ciri ciri dari ......

a)

Autis

b)

ADHD

c)

Downsyndrome

d)

Dyelexia

6.

Adanya gangguan dalam berkomunikasi, sulit bersosialisasi dan adanya gangguan perasaan dan emosi adalah ciri dari ....

a)

ABK

b)

Autis

c)

ADHD

d)

Downsyndrome

7.

Berikut ini faktor intelegensi yang mempengaruhi perkembangan anak adalah...

a)

Sifat maskulin

b)

Kemampuan bertindak rasional

c)

Sifat feminim

d)

Jenis Kelamin

8.

Penyampaian aturan untuk menangani anak dengn ADD/ADHD perlu dilakukan secara....

a)

Segera

b)

Tegas

c)

Sering

d)

Luwes

9.

Gangguan pemusatan perhatian pada anak yang menderita ADD/ADHD disebut dengan istilah ....

a)

Hiperaktivitas

b)

Inattention

c)

Impulsivitas

d)

Disorganisasi

10.

Berikut ini merupakan gangguan umum yang terjadi pada anak yang mengalami autisme, adalah...

a)

Tidak mampu berhubungan dengan orang lain

b)

Berperilaku sangat aktif

c)

Mengalami hambatan berkomunikasi

d)

Memiliki pola tingkah laku spesifik yang berulang

11.

Faktor yang tidak termasuk dalam karakteristik anak yang mengalami autisme adalah terhambatnya .....

a)

Komunikasi

b)

Keseimbangan Motorik

c)

Pertumbuhan Fisik

d)

Interaksi sosial

12.

Terapi SI bagi anak penyandang auitisme dilakukan melalui....

a)

Pemberian reward

b)

Peningkatan kemampuan bahasa dan sosial

c)

Peningkatan kesadaran sensoris

d)

Pemberlakuan hukuman

13.

Landasan Pedagodis untuk pendidikan inklusi adalah ....

a)

Pasal 3 UUSPN No.20 tahun 2003

b)

Pasal 4 UUSPN No.20 tahun 2003

c)

Pasal 3 UUSPN No.20 tahun 2002

d)

Pasal 4 UUSPN No.20 tahun 2002

14.

Ada berapa jenis pendidikan inklusi?

a)

2

b)

4

c)

3

d)

5

15.

Anak berkelainan belajar bersama anak lainya (normal) sepanjang hari dikelas reguler dengan kurikulum yang sama. Adalah model pendidikan inklusi ...

a)

Inklusi Penuh

b)

Kelas Reguler dengan luster

c)

Kelas Reguler dengan pull out

d)

Kelas khusus

16.

Anak berkelainan belajar bersama anak normal di kelas reguler dalam klompok khusus. Melainkan termasuk kelas ....

a)

Inklusi penuh

b)

Kelas reguler dengan luster

c)

Kelas reguler dengan pull out

d)

Kelas khusus dengan berbagai pesintegrasian

17.

anak berkelainan belajar bersama anak normal di kelas reguler dalam klompok khusus, dan dalam waktu – waktu tertentu di Tarik dari kelas reguler ke ruang sumber untuk belajar dengan guru pembimbing khusus. Termasuk kelas ...

a)

Inklusi penuh

b)

Kelas reguler dengan pull out

c)

Kelas reguler dengan luster

d)

Kelas khusus penuh

18.

anak berkelainan belajar di dalam kelas khusus pada sekolah reguler, namun dalam bidang tertentu dapat belajar bersama anak normal di kelas reguler. termasuk kelas ...

a)

Inklusi Penuh

b)

Kelas reguler dengan luster

c)

Kelas reguler dengan pull out

d)

Kelas khusus dengan berbagai pesintegrasian

19.

Anak berkelainan belajar di dalam kelas khusus pada sekolah reguler. termasuk kelas.....

a)

Kelas khusus

b)

Inklusi penuh

c)

Kelas reguler dengan luster

d)

Kelas reguler dengan pull out

20.

Ada berapa jenis sekolah untuk pendidikan inklusi?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5