wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед.психология

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Процесс, направляющие деятельность человека:

a)

установка

b)

эмоция

c)

мотивация

d)

реакция

e)

направленность

2.

Познавательную деятельность человека организует:

a)

Общение

b)

Поведение

c)

Труд

d)

Игра

e)

Учение

3.

Психологическим механизмом самосознания выступает:

a)

Атрибуция

b)

Проекция

c)

Рефлексия

d)

Идентификация

e)

Эмпатия

4.

Учителю для управления ходом педагогического процесса необходимы следующие виды информации:

a)

оперативная

b)

все названные виды информации


c)

тактическая

d)

все перечисленные виды информации не являются необходимыми

e)

исходная

5.

Педагогический процесс во времени функционирования:

a)

моментальный

b)

ситуативный, не длительный

c)

кратковременный

d)

вариативный

e)

длительный, не одномоментный

6.

Общие исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса, его специфики – называются …

a)

методами воспитания

b)

принципами воспитания

c)

содержанием воспитания

d)

структурой процесса воспитания

e)

целью и задачами воспитания


7.

Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в:

a)

1879 г

b)

1889 г

c)

1899 г

d)

1897 г

e)

1800 г

8.

Что не является функцией речи:

a)

Сигнификативная

b)

Эмоционально - выразительная

c)

Рефлексивная

d)

Коммуникативная

e)

Побудительная

9.

Сколько психологических типов темперамента в теории Гиппократа:

a)

7

b)

2

c)

4

d)

5

e)

8

10.

Черта характера, проявляющаяся в стремлении к удовлетворению только личных потребностей?

a)

Честолюбие

b)

Альтруизм


c)

Эмпатия

d)

Решительность

e)

Эгоизм

11.

Определите, какое положение формулирует основную цель воспитания в современной школе:

a)

демократизация воспитания

b)

гуманитаризация образования

c)

трудовое воспитание и политехническое образование

d)

всестороннее и гармоничное развитие личности

e)

умственное воспитание

12.

На формирования отношения к чему-либо у старшеклассников более всего влияет:

a)

мнение товарищей

b)

мнение коллектива

c)

мнение учителя

d)

собственное мнение


e)

мнение родителей

13.

Наблюдение:

a)

избирательный отбор сведений

b)

знание о деятельности учащихся в школе

c)

обработка полученной информации о сознании

d)

познание явлений органами осязания

e)

специально организованное восприятие объекта исследования

14.

Воспитание – это:

a)

процесс целенаправленного влияния на развитие личности

b)

внутреннее необходимое самопроизвольное её изменение, определяемое внутренними противоречиями

c)

важнейшая форма под воздействием различных факторов

d)

становление личности под воздействием различных факторов

e)

ведущая сила информационно-оперативного развития человека

15.

Термин «принцип обучения» означает:

a)

правила

b)

дидактические законы

c)

дидактические закономерности

d)

правила, нормы


e)

руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению дидактического процесса

16.

Сущность целостного педагогического процесса характеризуется как:

a)

самоорганизующая система, не подверженная внешним условиям

b)

зависимая и обусловленная система

c)

система задания «из вне», и полностью зависимая от внешних условий

d)

кратковременная система, зависимая от руководящих кадров


e)

функционирующая социально-образовательная система, имеющая свои специфические особенности

17.

Субъективные факторы воспитания:

a)

особенности проявления наследственности

b)

влияние средств массовой информации

c)

влияние климата и природных факторов


d)

влияние семейных отношений

e)

уровень развития науки и техники

18.

Методологическая основа процесса обучения – это:

a)

научная теория познания

b)

теория личности

c)

познавательные процессы

d)

правила и приёмы обучения


e)

культура умственного труда

19.

Причина появления воспитания:

a)

объективная потребность в подготовке человека к жизни

b)

прогресс науки и техники

c)

моногамность семьи;


d)

биологический закон сохранения вида

e)

забота родителей о счастье детей

20.

Стиль деятельности, основанный на содружестве участников педагогического процесса, получил название:

a)

педагогика сотрудничества

b)

авторитарное руководство

c)

самоуправление

d)

попустительский


e)

либеральное руководство

21.

Сущность воспитания:

a)

повседневное наблюдение за поведением ученика

b)

умелое предъявление требований

c)

руководство учебной деятельностью ученика

d)

формы и методы воспитания


e)

целенаправленный процесс формирования и развития личности

22.

Правило «от лёгкого к трудному» относится к принципу:

a)

наглядности

b)

последовательности и систематичности

c)

научности

d)

связи теории с практикой

e)

доступности

23.

Наглядные методы обучения:

a)

объяснение

b)

беседа, рассказ, школьная лекция

c)

графическая работа, лабораторная работа

d)

работа с книгой

e)

демонстрация наглядных пособий, иллюстрация

24.

Дискуссия, активизирующая познавательную деятельность обучаемого, рассматривается как:

a)

принцип обучения

b)

метод обучения

c)

закон обучения

d)

форма обучения

e)

закономерности обучения

25.

В круг обязанностей завуча школы не входит:

a)

решение вопросов финансирования учебного процесса

b)

организация методической работы

c)

составление расписания учебных занятий

d)

контроль, за успеваемостью и поведением учащихся

e)

контроль, за выполнением учебных программ

26.

Отражение действительности опосредованным путем с помощью знаков

a)

Память

b)

Мышление

c)

Воображение

d)

Восприятие

e)

Речь

27.

Речь, обращенная к самому себе, называется:

a)

Эмоционально - выразительной

b)

Указательной

c)

Диалогической

d)

Устной

e)

Внутренней

28.

Создание образов таких предметов и явлений, которые раньше не воспринимались человеком - это:

a)

Память

b)

Мышление

c)

Воображение

d)

Восприятие

e)

Ощущение

29.

Автор термина «Принцип доминанты»

a)

А.А.Ухтомский

b)

Е.Н.Соколов

c)

И.В.Страхов

d)

И.П.Павлов

e)

Н.Ф.Добрынин

30.

На основе какого плана учитель составляет поурочный (оперативный) план?

a)

перспективный

b)

годовой

c)

тематический

d)

четвертной

e)

учебный

31.

Научная система взглядов о том, чему учить и как учить – это:

a)

развитие

b)

учение

c)

преподавание

d)

воспитание

e)

дидактика

32.

Основной вид деятельности учащихся, без которой невозможно обеспечить обучение – это:

a)

игровая деятельность

b)

физкультурно-спортивная

c)

учебно-познавательная

d)

общественно-полезная деятельность


e)

трудовая

33.

Методологической основой современной теории обучения является:

a)

принцип природ сообразности

b)

законы развития общества

c)

законы развития природы

d)

материалистическая теория познания

e)

теория личности

34.

Какие из перечисленных форм не относятся к формам организации учебных занятий?

a)

практические и лабораторные работы

b)

экскурсии

c)

работа в учебных мастерски

d)

классный час

e)

домашняя самостоятельная работа

35.

Дидактика – это:

a)

основные методы обучения

b)

общая теория обучения и образования

c)

закономерности познавательного процесса

d)

структура процесса общения


e)

принципы обучения

36.

Основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями – это:

a)

закономерности обучения

b)

дидактические принципы

c)

дидактические категории

d)

дидактические определения

e)

дидактические понятия

37.

Какому принципу обучения соответствует такое правило дидактики, как «обучайте так, чтобы учащийся понимал, что, почему и как нужно делать, и никогда механически не выполнил учебных действий, предварительно и глубоко не осознав их»?

a)

систематичности и последовательности

b)

наглядности

c)

научности

d)

прочности

e)

сознательности и активности

38.

Какой термин в настоящее время объясняет расширение пределов и смысла понятия «воспитание»?

a)

этнопедагогика

b)

антропогогика

c)

теория воспитания

d)

сравнительная педагогика

e)

педагогика

39.

Первые педагогические обобщения были сделаны и аккумулированы в такой науке, как:

a)

медицина

b)

психология

c)

философия

d)

астрономия

e)

педагогика

40.

Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

a)

познание законов воспитания, вооружение педагогов-практиков знаниями теории учебно-воспитательного процесса

b)

изучение и воспитания как фактора нравственного формирования и развития подрастающего поколения, его приобщение к труду

c)

направленное изучение проблем образования и обучения людей в современном мире

d)

исследование человеческой природы

e)

изучение воспитания как фактора духовно-нравственного развития подрастающего поколения

41.

Кто из учёных обосновал закономерность, согласно которой цели и методы воспитания должны соответствовать не только уровню развития, уже достигнутому ребёнком, но и «зоне его ближайшего развития»?

a)

В.В. Давыдов

b)

И.П. Подласый

c)

В.Ф, Шаталов

d)

Ш. Амонашвили

e)

Л. С. Выготский

42.

Наука об эмперическом опыте этничских групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических, эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – это:

a)

народная этика

b)

народная психология

c)

народная философия

d)

этнопедагогика

e)

народная педагогика

43.

Что изучает олигофренопедагогика?

a)

воспитание нормальных детей

b)

воспитание талантливых детей

c)

воспитание детей с нарушением слуха

d)

воспитание слепых детей

e)

воспитание умственно отсталых детей

44.

Какая педагогическая дисциплина изучает тенденции и закономерности развития воспитания и систем образования в различных странах?

a)

история педагогики

b)

сравнительная педагогика

c)

педагогика высшей школы

d)

дидактика

e)

школоведение

45.

Стиль работы учителя, в основе которого непосредственное воздействие учителя, беспрекословное подчинение его воле, указаниям, распоряжениям:

a)

авторитарный

b)

принудительный

c)

либеральный

d)

демократический;

e)

требовательный;

46.

Стиль деятельности, основанный на содружестве участников педагогического процесса, получил название:

a)

либеральное руководство

b)

педагогика сотрудничества

c)

самоуправление

d)

авторитарное руководство

e)

коммунарская методика

47.

Назовите компоненты педагогического мастерства:

a)

конструктивные качества, педагогическая этика и такт

b)

педагогическая техника, педагогические качества, креативные качества

c)

гуманистическая направленность, профессиональные знания, педагогические качества, педагогическая техника

d)

гуманистическая направленность, коммуникативность, динамизм

e)

профессиональные знания, аутотренинг, релаксация

48.

Понятие субъекта, объединяющего в себе биологические и социальные свойства и качества – это:

a)

индивидуальность

b)

субъект деятельности

c)

личность

d)

индивид

e)

человек

49.

Понятие субъекта, объединяющего в себе социальные качества (речь, сознание, привычки и др.) и свойства – это:

a)

человек

b)

личность

c)

индивидуальность

d)

объект деятельности

e)

индивид

50.

«Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов (семья, школа, средства массовой информации, литература, искусство, трудовые коллективы, органы правопорядка и др.) с целью формирования и него определённых знаний, взглядов, убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни» - так определяют понятие воспитание:

a)

в психологическом смысле

b)

в его политическом значении


c)

в узком социальном смысле

d)

в широком социальном смысле

e)

в педагогическом значении

Similar Resources on Wayground

Ж.М.Педагогикасы Сессия 1-50

50 questions

Ж.М.Педагогикасы Сессия 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Экосистема и право 101-150

50 questions

Экосистема и право 101-150

quiz

Worksheet

•

University

151-200

50 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

University

100-150 педагогика

51 questions

100-150 педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по менеджменту

50 questions

Вопросы по менеджменту

quiz

Worksheet

•

University

мкд экзамен(100 вопросов)

50 questions

мкд экзамен(100 вопросов)

quiz

Worksheet

•

University

1-50 тест

50 questions

1-50 тест

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

БиолЭкол 1мод тест 50 Сурак

50 questions

БиолЭкол 1мод тест 50 Сурак

quiz

Worksheet

•

University