Tính phân cực

Tính cụ thể

Có tính khách quan

Tính chủ quan

vật chất và tinh thần

cá nhân và xã hội

khách quan và chủ quan

chung và riêng

Là ý thức về cái cần làm và mong muốn được làm vì lợi ích cá nhân.

Là ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt.

Là trách nhiệm của con người trước lợi ích gia đình, dòng họ

Là trách nhiệm của con người trước lợi ích chung của xã hội.

Tính lịch sử

Có tính phổ biến

Nội dung có tính khách quan, hình thức có tính chủ quan

Có tính giai cấp

Hệ thống khái niệm phản ánh chung nhất, mối quan hệ bản chất, quy luật của đời sống đạo đức xã hội.

Hệ thống những lý thuyết, những định luật, những khái niệm chung nhất về đời sống đạo đức xã hội.

Hệ thống các chuẩn mực đạo đức được khái quát từ đời sống đạo đức

Hệ thống các khái niệm, đặc tính quan trọng về đời sống đạo đức.

Nghĩa vụ

Nhân phẩm

Lương tâm

Danh dự

Bắt buộc, cưỡng chế

Tự giác, tự do, vì cái thiện

Có tính chủ quan

Có tính khách quan

Hoàn cảnh, môi trường xung quanh tác động

Định hướng, làm mẫu của người lớn

Quá trình giáo dục và sự nỗ lực, ý chí của cá nhân chiếm lĩnh các giá trị của xã hội

Yếu tố bẩm sinh, di truyền

Ý thức về xấu hổ với bản thân và mong muốn thể hiện năng lực bản thân

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì sợ xấu hổ trước bản thân

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì xấu hổ trước người khác

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì sợ xấu hổ trước bản thân

Ý thức về xấu hổ với bản thân và mong muốn thể hiện năng lực bản thân

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì sợ xấu hổ trước bản thân

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì xấu hổ trước người khác

Ý thức về cái cần phải làm vì sợ bị trừng phạt và vì sợ xấu hổ trước bản thân

Cái tích cực, cái tiến bộ, có ích cho xã hội

Cái mới, cái phù hợp lịch sử

Cái tiến bộ, cái mới, cái giúp cho con người giàu mạnh

Cái mới, cái có ích

Cái phi đạo đức, phù hợp với lịch sử

Cái phi đạo đức, cái lạc hậu, cái tiêu cực, cái có hại, không phù hợp với lịch sử

Cái phi đạo đức, cái tiêu cực, cái có hại, không phù hợp với lịch sử

Cái cũ, cái lạc hậu, cái có hại, phi đạo đức

Thiện và ác chỉ được hình thành trong quá trình sống

Thiện và ác là bản chất vốn có của con người

Thiện và ác có tính giai cấp

Thiện và ác có tính lịch sử, tính xã hội

Phản ánh điều kiện kinh tế, xã hội của một giai đoạn lịch sử nhất định

Là bản chất vốn có của con người, phụ thuộc vào vị trí và giai cấp

Có tính giai cấp

Có tính lịch sử xã hội

Có tính lịch sử, tính xã hội, tính giai cấp; phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế của từng giai đoạn lịch sử

Có tính lịch sử, tính xã hội, tính giai cấp; ý thức về thiện và ác là kết quả phản ánh những điều kiện kinh tế của một thời đại

Ý thức về thiện và ác là kết quả phản ánh những điều kiện kinh tế của một thời đại

Thiện và ác có quan hệ chặt chẽ với tỉnh giai cấp; phụ thuộc vào sự phát triển của xã hội

Là những hoạt động mang lại lợi ích cho bản thân, có tính hiện thực, thể hiện trong lao động

Là cải thiện hiện thực, mang lại lợi ích cho chính quyền nhà nước

Có sự đối lập tuyệt đối với cái ác, có tính hiện thực, thể hiện trong hoạt động sống hằng ngày

Thể hiện trong lao động, có tính hiện thực, mang lại lợi ích tốt đẹp cho cộng đồng

Cái tốt đẹp, cái mang lại lợi ích tốt đẹp cho các giai cấp

Cả 3 phương án trên

Cái tốt đẹp, cái phù hợp với tiến bộ xã hội, mang lại lợi ích cho cộng đồng

Cái tốt đẹp, mang lại lợi ích tốt đẹp cho chính quyền nhà nước

Đúng

Sai

giáo dục tình cảm đạo đức

giáo dục hành vi đạo đức

giáo dục nhận thức đạo đức

trải nghiệm

thực hành

nêu gương

giảng giải

Đạo đức mang bản chất của lực lượng siêu nhiên, thần bí

Đạo đức là sự thỏa hiệp có tính chủ quan

Đạo đức mang tính giai cấp, tính dân tộc và tính nhân loại

Đạo đức mang bản chất tự nhiên

Chức năng giáo dục

Chức năng kiểm tra đánh giá

Chức năng điều chỉnh hành vi

Cả 3 chức năng trên

Chức năng giáo dục

Cả 3 chức năng trên

Chức năng điều chỉnh hành vi

Chức năng đánh giá

Các chủ trương, chính sách

Sức mạnh dư luận xã hội

Sức mạnh lực lượng siêu nhiên, thần bí

Sức mạnh cưỡng chế nhà nước

Pháp luật

Chuẩn mực đạo đức

Phong tục tập quán

Đạo đức

Phản ánh sự phân chia giai cấp, sự giàu nghèo trong xã hội. Thể hiện hệ thống các quan điểm, tư tưởng của các tầng lớp nhân dân lao động.

Phản ánh sự tồn tại nhà nước và quyền lực của giai cấp thống trị. Thể hiện hệ thống các quan điểm tư tưởng tập trung nhất vào lợi ích của giai cấp thống trị

Phản ánh sự tồn tại giai cấp và các quan hệ giai cấp chính trị. Phản ánh hệ thống các quan điểm các tư tưởng thể hiện lợi ích căn bản nhất của các giai cấp và tập đoàn người

Phản ánh sự tồn tại giai cấp và các quan hệ giai cấp chính trị. Thể hiện hệ thống tư tưởng, quan điểm và lợi ích giai cấp phong kiến

Vai trò của chính quyền, sức mạnh của dư luận xã hội và sự tự nguyện của cá nhân

Vai trò của dư luận xã hội, sức mạnh cưỡng chế từ các quy định

Niềm tin cá nhân, giá trị truyền thống và sức mạnh dư luận xã hội

Bảng quy định, giá trị về phong tục, tập quán truyền thống

Chính trị

Đạo đức

Phong tục

Pháp luật

Tính quyền lực bắt buộc chung

Tính khoa học

Tính hiện đại

Tính truyền thống

Làm cho lý tưởng, ước mơ đạo đức hiện thực hóa; góp phần loại bỏ lạc hậu, bảo thủ, trì trệ của đời sống đạo đức

Tiên phong, đi trước đón đầu; giải phóng con người khỏi những trói buộc tự nhiên và xã hội

Hiện thực hóa các ước mơ đạo đức, làm đời sống hạnh phúc hơn

Làm cho lý tưởng sống được hiện thực, thành công trong công việc.

Định hướng các phát minh khoa học phục vụ cuộc sống; giúp kết nối các quan hệ xã hội

Hỗ trợ con người tìm tòi chân lý khoa học phục vụ cuộc sống; đẩy nhanh sự tiến bộ đời sống xã hội

Thúc đẩy con người tìm tòi chân lý khoa học phục vụ cuộc sống; định hướng các phát minh, các thành tựu khoa học phục vụ cuộc sống không đi ngược lại lợi ích chung xã hội

Nghệ thuật biển ước mơ hoài bão đời sống đạo đức thành hiện thực. Mang lại cho con người khoái cảm thẩm mỹ, những cảm xúc về cái đẹp, khả năng thanh lọc tâm hồn

Nghệ thuật là phương thức chuyển tài, chuyên chở, lựa chọn tổng hợp các giá trị đạo đức, lý tưởng đạo đức đi vào cuộc sống một cách dễ dàng và hiệu quả

Nghệ thuật gắn liền với tâm tư, tình cảm, khát vọng vươn lên cái tốt, cải thiện. Nghệ thuật vạch ra những hủ tục lạc hậu, xấu xa trong quan hệ con người con người.

Nghệ thuật gắn liền với tâm tư tình cảm, khát vọng ước mơ vươn tới những điều tốt đẹp; thúc đẩy sự tiến bộ, đầy lùi những hủ tục lạc hậu, bảo thủ đạo đức. Nghệ thuật còn là phương thức giáo dục đạo đức hiệu quả bằng một loại hình ngôn ngữ đặc biệt dễ đi vào lòng người

Đạo đức quy quyết định xu hương nghệ thuật

Đạo đức có vai trò định hướng nghệ thuật, giúp nghệ thuật phản ánh và phục vụ cuộc sống; ngoài ra, đạo đức thúc đẩy sáng tạo nghệ thuật phục vụ cuộc sống con người

Đạo đức mâu thuẫn với nghệ thuật

Đạo đức với pháp luật

Đạo đức với Khoa học

Đạo đức với chính trị

Đạo đức với Nghệ thuật

Đạo đức là nền tảng hình thành nhân cách, pháp luật là nền tảng đảm bảo trật tự xã hội

Pháp luật là phương tiện đặc thù để thể hiện và bảo vệ các giá trị đạo đức

Người tuân thủ pháp luật là người có đạo đức, ngược lại người đạo đức là người tuân thủ pháp luật

Tất cả các ý trên

Là môn học bắt buộc nhằm hình thành và phát triển năng lực trí tuệ và phẩm chất tư duy

Là môn học bắt buộc, nhằm hình thành, phát triển những phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của người công Cư dân, đặc biệt là tình cảm, nhận thức, niềm tin, cách ứng xử, kĩ năng sống, bản lĩnh để phát triển và sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm công dân trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế

Là hoạt động giáo dục bắt buộc nhằm hình thành và phát triển năng lực tâm lí xã hội và phẩm chất nhân cách

Là hoạt động giáo dục nhằm hình thành các kĩ năng sống và giá trị sống cho học sinh