wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие 4

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Тәлім-тәрбие негізі қайдан бастау алады?

a)

 Отбасынан

b)

 Балабақшадан

c)

Мектептен

d)

Қарым-қатынастан

e)

Жоғары оқу орнынан

2.

Кәсіби консультация дегеніміз:

a)

Кәсіби жарамдылығын тексеру

b)

Арнайы мамандардың кеңес беруі

c)

Туысқандары мен ата-аналарының көңіл-күйін білу

d)

Педагогикалық ұжымның жетістіктері

e)

Жас маманның кәсіби қызметке араласуы

3.

Оқушының жеке тұлғалық психологиялық мінездемесін анықтайтын бағдар кесте:

a)

Ұжым арқылы тәрбиелеу

b)

Белгілі бір деңгейге жеткізу

c)

Мақсатқа сай тәрбиелеу

d)

Баланың тұрғылықты жері туралы мәлімет

e)

Балалардың мінез-құлқында өзіне тән қасиеттерді айқындау

4.

Бала белсенділігінің түрлері:

a)

Өзін-өзі қайта тәрбиелеу белсенділігі

b)

Еңбек өнімі белсенділігі

c)

Іс-әрекет белсенділігі

d)

Күш-қуат белсенділігі

e)

Қарым-қатынас белсенділігі

5.

Ұжымды зерттеу әдістері:

a)

Бейнежазба арқылы бақылау

b)

Интервью алу

c)

Гуманистік парадигма

d)

Әңгіме, сауалнама жүргізу

e)

Байқау, тестілеу, шкалалау

6.

«Баланы бастан тәрбиелеу деген – баланы жас басынан дұрыс тәрбиемен өсіру деген сөз. Дұрыс тәрбиемен өскен бала тіршілік ісіне икем, бейнетіне берік болып өспек. Дұрыс тәрбиенің асылы – баланың жанымен, тәнімен керек деп танылған істерді бала табиғатының әуенімен істеу – сол дұрыс тәрбие болады» деп айтқан кім?

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Әуезов

c)

С.Мұқанов

d)

А.Құнанбаев

e)

М.Дулатов

7.

Тәрбие жүйесінің нәтижелілік көрсеткіштері:

a)

Оқу үлгерімін ескеру

b)

Тоқсандық бағалардың кестесі

c)

Оқушылар дүниетанымы негіздерінің қалыптасуы, еліміздегі және шетелдердегі оқиғаларға баға бере білуі

d)

Олимпиада нәтижелері

e)

Ғылыми-зерттеушілік мәдениеті

8.

Сынып жетекшісі педагог-психолог көмегімен шешеді:

a)

Қоғамдық пікірді

b)

Оқуға жағымды уәждемесін тудыруды

c)

Зерттеулер және бақылау ісіне қатысты тапсырмаларды

d)

Ұжымның ерекшеліктерін

e)

Тіршілік әрекетінің және ортаның әлеуметтік жағдайларын

9.

Психологиялық-педагогикалық диагностикалау мұғалімнен төмендегідей психо-диагностикалық мәдениетті талап етеді:

a)

Кемшіліктерге жол беріп, артынан түзетуге күш салу

b)

Жас ерекшеліктері психологиясын және педагогикалық психологияны білуі

c)

Тәрбиенің құрамдас бөліктерін тәрбиелік іс-шараларды жүзеге асыру

d)

Әрбір оқушының пән мұғалімдерімен қарым-қатынасын анықтау

e)

Ғылыми жобалар байқауының талаптарын

10.

Ата-аналар жиналысын ұйымдастыру әдістері:

a)

Дамытушылық қызметке сай реттеу

b)

Әлеуметтік жағдайларына сай топқа бөліп өткізу

c)

Теориялық шолу жасау

d)

Пікірталас өткізу

e)

Көлемі мен деңгейіне сай бөлу

11.

Отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру жолында өткізуге болатын іс-шаралар:

a)

«Хайуанаттар айтысы» қазақ халық ертегісі бойынша ойын

b)

«Менің игі қасиеттерім» тренинг

c)

«Зергер» тақырыбындағы суреттер көрмесі

d)

«Менің ең қымбатты адамдарым – әкем, мен анам» ертеңгілік

e)

Көңілді тапқырлар клубы

12.

Құқықтық мәдениетті қалыптастыру үшін өткізетін іс-шараларды көрсетіңіз:

a)

Көркемөнерпаздар байқауы

b)

«Жеке бастың қауіпсіздік ережелері» сынып сағаты

c)

«Жылдың үздік әдіскері» байқауы

d)

«Арақ – Жамандықтың кілті» әңгімелесу

e)

«Мәдени құндылықтар» сынып сағаты

13.

Сынып жетекші жоспарының құрылымы:

a)

Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер

b)

Кіріспе

c)

Негізгі бөлім

d)

Қорытынды бөлім

e)

Әдебиеттер

14.

Тақырыптық конференция:

a)

Этикалық әңгіме ұйымдастыру

b)

Саяси білім берудің аса маңызды және күрделі формасы.

c)

Оқушыларының оқудан тыс кездерінде қызықты әдеби –көркем шығармаларды оқуы.

d)

Оқушылардың сабақта, газет, журнал, радио т.б.арқылы  білімдерін кеңейтуі.

e)

Белгілі бір нақтылы тақырыпқа негізделе отыра, көкейкесті мәселелерді шешу

15.

Тәрбие жоспарын құру мерзімі:

a)

5 күнге

b)

Тоқсанға

c)

3 күнге

d)

1,5 жылға

e)

Аптаға

16.

Тәрбие жоспарына қойылатын талаптар:

a)

Оқушылардың белсенділігін арттыруда өздерін қатыстыру

b)

Оқушылардың білім, білік, дағдыларын қалыптастыру

c)

Оқыту принциптерінің қамтылуы

d)

Педагогикалық ақиқат

e)

Педагогикалық шеберлік

17.

сананы қалыптастыру әдісі:

a)

жаттығу

b)

үлгі-өнеге

c)

жарыс

d)

педагогикалық талап

e)

мадақтау

18.

оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу:

a)

жазалау

b)

талап қою

c)

мадақтау

d)

жарыс

e)

түсіндіру

19.

мадақтау:

a)

тәрбие ережесі

b)

сананы қалыптастыру әдісі

c)

іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі

d)

бақылау әдісі

e)

ынталандыру әдісі

20.

іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал екншісін тежеуге арналған тәрбие әдістері:

a)

бақылау

b)

лекция

c)

ынталандыру

d)

түсіндіру

e)

үлгі-өнеге

21.

педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы:

a)

педагогтардың әртүрлі позицияларынан туындайды

b)

ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

c)

педагогика практикасында тәрбие мәселесінің шешілгендігінің айғағы

d)

тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

e)

педагогиканың дамыған ғылым екенін дәлелі

22.

тәрбие процесіне арнайы қосылған заттар, жағдайлар:

a)

орта

b)

тәрбие тәсілдері

c)

тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы

d)

тәрбие әдістері

e)

тәрбие құралдары

23.

мінез-құлық нормалары мен ережелеріне сәйкес оқушылардың  іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі:

a)

жаттығу

b)

әңгімелесу

c)

тәрбиелік жағдайлар туғызу

d)

талап қою

e)

үлгі-өнеге

24.

ұжым тәрбиесі басталады:

a)

тәрбие мазмұнын анықтау

b)

тәрбие әдістерін таңдау

c)

қоғамдық пікір қалыптастыру

d)

тәрбие шараларын өткізу

e)

ұжымға талап қою

25.

баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі:

a)

бақылау

b)

жазалау

c)

мадақтау

d)

үлгі көрсету

e)

үлгі-өнеге

26.

проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау, сенім қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі:

a)

пікір-талас

b)

мадақтау

c)

әнгіме

d)

талап қою

e)

жаттығу

27.

 Жеке тұлға бойында этномәдениетті қалыптастыру мақсатында өткізетін іс-шаралар.

a)

«Заманауи би» байқауы

b)

«Тапқырлар айтысы» қазақ халық ертегілері бойынша ойын

c)

«Туған жер табиғаты» сынып сағаты

d)

Классикалық би концертіне бару

e)

Халық биі үйірмесіне қатысу

28.

тәрбие принципі:

a)

 көрнекілік

b)

ғылымилық

c)

мықтылық

d)

тұрақтылық

e)

кешенділік

29.

тәрбие процесінің қозғаушы күші:

a)

педагогтің талап қоюы

b)

педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбиесі

c)

тәрбие процесінде туындайтын қарама-қайшылықтар

d)

педагогикалық зерттеулер

e)

тәрбиелі адамға деген қоғам мұқтаждықтары

30.

спарта мемлекетіндегі тәрбие мақсаты

a)

еңбек адамын тәрбиелеу

b)

жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеу

c)

өнерлі адам тәрбиелеу

d)

жауынгер тәрбиелеу

e)

ғылым негіздерін меңгерту

31.

отбасы тәрбиесі, діни (конфессионалдық) тәрбие,  мектеп тәрбиесі,  мектептен  тыс тәрбие тәрбие түрлері қандай белгіге байланысты топтастырылған:

a)

тәрбие бағыттары бойынша

b)

оқыту-тәрбие жұмыстарының бағыттары бойынша

c)

қарым-қатынас стилі  бойынша

d)

мазмұны бойынша

e)

интитуционалдық белгі бойынша

32.

еліктеуге негізделген тәрбие єдісі:

a)

құптау

b)

жаттығу

c)

оң үлгі-өнеге

d)

сендіру

e)

әдеттендіру, үйрету

33.

тәрбие процесінің тиімділігі көрсеткіші:

a)

оқушының жағдайларға бейімделуі

b)

оқушының жүріс-тұрысы

c)

оқушының дара ерекшеліктері

d)

оқушының оқу үлгерімі

e)

білімдер, іскерліктер жєне дағдылар

34.

тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі формалары:

a)

үйірмелік жұмыс

b)

балалар спорт мектептері

c)

жас натуралистер мен техниктер станциясының жұмысы

d)

тақырыптық кештер, конкурстар, олимпиадалар, сынып сағаты

e)

музыка мектептері

35.

мектепте сыныппен тәрбие жұмысын жүргізеді:

a)

пән мұғалімі

b)

мектеп директоры

c)

сынып белсенділері

d)

мектеп директоры орынбасары

e)

сынып жетекшісі

Similar Resources on Wayground

нок.

36 questions

нок.

quiz

Worksheet

•

University

инклюзив

40 questions

инклюзив

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану

32 questions

Мәдениеттану

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану 120-150

31 questions

Мәдениеттану 120-150

quiz

Worksheet

•

University

геоработы

30 questions

геоработы

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану Бота 1-40сұрақтар

40 questions

Мәдениеттану Бота 1-40сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

псих 101-140

40 questions

псих 101-140

quiz

Worksheet

•

University

ЭМР 30 сұрақ 9 апта

30 questions

ЭМР 30 сұрақ 9 апта

quiz

Worksheet

•

University