WorksheetsEVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Trasmite conocimientos sobre un tema determinado de forma objetiva
Texto argumentativo
Texto expositivo
Texto narrativo
Texto instructivo
Son indicaciones del autor para la representación teatral
Acotaciones
Diálogos
Escenas
Actos
Palabra: aguda, grave y esdrújula
Alcatraz, espiritual, océano
Mundial, joven, solidaridad
Fragilidad, examen, exámenes
Interpretar, dólar, sobrenatural
No corresponde al lenguaje formal
Suele utilizar fórmulas de cortesía
Utiliza un léxico variado y cuidadoso
Requiere de un interlocutor más preparado
Utiliza muletillas y giros coloquiales
Cuando el lector recupera información explícita de un texto, corresponde al
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel analítico
Nivel literal
Reconoce el verbo en la siguiente oración: “Una multitud de flores de diversos colores adorna mi casa”
Adorna
Diversos
Multitud
Colores
Es un texto breve donde se presenta una opinión crítica acerca de la calidad y relevancia de un texto. Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión.
Ensayo
Noticia
Reseña
Reportaje
Oración incompleta:
El campeonato se.................con.................eso lo saben bien...............nacionales que tantos lauros han dado al Perú.
Conquista - sacrificio - las intelectuales
Logra - esmero - las jugadoras
Saborea - esfuerzo - las deportistas
Alcanza - sacrificio - las jugadoras
Son obras que corresponden al escritor peruano José María Arguedas
-La serpiente de oro
-El mundo es ancho y ajeno
-Los perros hambrientos
-La ciudad y los perros
- Los cachorros
-La casa verde
-Tradiciones peruanas
-Paco Yunque
-Los gallinazos sin plumas
-Yawar fiesta
-El sueño del pongo
-Los ríos profundos
¿Qué es la intertextualidad?
Es la diferencia que existe entre los elementos de un texto con otro
Es la relación implícita que existe entre dos ideas
Es la relación que se establece entre los elementos que componen de un texto con los de otro.
Es la lectura simultánea de diversos tipos de textos
No es una característica de la producción literaria de José María Arguedas
Empleo de elementos autobiográficos
Predominio del sentimiento sobre la razón
Utilización de palabras y expresiones de la región
Muestra el mundo interior y los conflictos de la cultura andina
Implica valorar, juzgar tanto el contenido de lo el autor plantea como las relaciones que aparecen en el texto
Nivel literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel analítico
Palabra que contiene dos diptongos
Geografía
Ecuación
Poesía
Aeropuerto
Tiene por intención comunicativa convencer al lector sobre un punto de vista o idea específica
Texto expositivo
Texto descriptivo
Texto argumentativo
Texto narrativo
No corresponde al nivel inferencial
Utiliza la experiencia personal como base para formular hipótesis
El lector recupera información explícita del texto
Interpreta lo que el autor quiso decir indirectamente
El lector extrae conclusiones no dichas directamente en el escrito
Ejemplos de textos argumentativos
Cuento, novela, leyenda
Oda, elegía, sátira
Carta, memorial, oficio
Editorial, artículo de opinión, ensayo
Según su formato, los textos se clasifican en
Continuo, discontinuo, mixto y analítico
Continuo, discontinuo, múltiple y epistolar
Continuo, discontinuo, mixto e instructivo
Continuo, discontinuo, mixto y múltiple
¿A qué tipo de argumento corresponde el siguiente ejemplo? “Es importante respetar el distanciamiento social, porque evitamos la propagación del COVID-19, según recomienda la OMS”.
Argumento de autoridad
Argumento causal
Argumento de analogía
Argumento de ejemplificación
Es la propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad.
Cohesión
Coherencia
Adecuación
Catáfora
Es un relato de poca extensión sobre algún acontecimiento curioso o divertido
La crónica periodística
El reportaje
La anécdota
La noticia
