wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 2 денгей парт 1

Total questions: 39

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Батавиялық жүйеде оқу үрдісі екіге бөлінеді:

a)

Қосымша сабақтар

b)

Сыныппен өткізілетін сабақтар

c)

Кіріспе сабақтар

d)

Жеке өткізілетін сабақтар

2.

Гуманистік психологияның көшбасшылары,  «директивті емес педагогиканы» қолдаушылар :

a)

А.Маслоу

b)

У.Баррет

c)

К.Роджерс

d)

Л.Колберг

3.

Тұлғаны тәрбиелеудің тұжырымдамаларының жіктеулері :

a)

Идеялар негізінде тәрбиелеу тұжырымдамалары

b)

Қазақ этнопедагогикасы

c)

Әлеуметтік тәрбие тұжырымдамалары

d)

Тұлғаға бағытталған мәдениеттану тұжырымдамасы

e)

Қазақ мәдениетінің тарихы бағдарламасы

4.

Білім берудің мемлекеттік- саяси үлгілеріне жататындар :

a)

Педоцентрлік

b)

Аймақтық

c)

Әлеуметтік бейімделу

d)

Функционалды - рөлдік

e)

Иерархиялық

5.

Білім берудің мемлекеттік – саяси үлгілері:

a)

Дәстүрлі

b)

Функционалдық

c)

Диалогтық

d)

Административтік

6.

Ұжымдық тәрбиеге бағытталған тәрбие тұжырымдамаларының авторлары:

a)

А.С.Макаренко

b)

Е.В.Бондаревская

c)

Е.Белозерцев

d)

В.А.Караковский

7.

Идеялар негізіндегі тұжырымдамаларына жататындар:

a)

Гуманистік психология (К.Роджерс)

b)

Ізгіліктік тәрбие тұжырымдамасы

c)

Экзистенциализм (Г.Марсель)

d)

Мәдениеттану тұжырымдамасы

e)

Прагматизм (Дж.Дьюи)

8.

Оқыту бұл-

a)

Мұғалімдерден алынған материалды қолдана отырып, білім алуға бағытталған оқушының өзіндік қызметі

b)

Білімді практикада қолдану, ғылымда немесе кәсіпте әдістемені меңгеру

c)

Белгілі бір мақсатқа жету үшін мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі

9.

Зерттеудің эмпирикалық әдістер тобына жатады:

a)

Сұхбат әдісі

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

Бақылау әдісі

d)

Үлгілеу әдісі

10.

Эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiрмейтiндер:

a)

Дәрігерлік-педагогикалық зерттеу

b)

Әдебиет «көздерін» зерттеу

c)

Математикалық әдістер

d)

Сұхбат әдісі

11.

Теориялық деңгей әдiстерi тобына кiрмейтiн:

a)

Индуктивтік әдістер

b)

Сауалнама

c)

Статистикалық әдістер

d)

Бақылау

12.

Эмпирикалық деңгей әдiстер тобына кiрмейді:

a)

Педагогикалық эксперимент

b)

Мұғалімдердің озық тәжірибелерін зерттеу

c)

Талдау

d)

Синтез

13.

Тұлғаның қалыптасу факторлары туралы идеялардың авторлары:

a)

Э.Роттердамский

b)

Я.А.Каменский

c)

Г.Б.Юдин

d)

И.Г.Песталоцци

e)

А.Дистерверг

14.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін ішкі факторларға жатады:

a)

Бейімділік пен әуестік

b)

Қызығушылық

c)

Адамның сезімдері мен күйзелістері

d)

Адамның көңіл-күйі

e)

Қажеттіліктер

15.

Мұғалім мамандығының ерекше сипаттары

a)

Мәдениет, өнерге жақындық

b)

Гуманистік

c)

Ұзақтығы

d)

Ұжымшылдықv

e)

Шығармашылық

16.

Мінез – құлық теориясының өкілдері:

a)

Д.Уотсон

b)

Г.Марсель

c)

Дж.Локк

d)

Б.Скиннер

17.

Іс-әрекет ұйымдастыру және мінез құлықты қалыптастыру әдісі:

a)

Ұғындыру

b)

Сендіру

c)

Дағдыландыру

d)

Тапсырма беру

e)

Үйрету

18.

Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары:

a)

Мұғалімдердің балалармен қарым-қатынасына

b)

Сыныптағы нақты жағдайға байланысты

c)

Оқушының жас және дара ерекшелігіне

d)

Оқушылар ұжымының қалыптасу деңгейіне байланысты

e)

Балалардың өзін-өзі басқару ұйымына

19.

Тәрбие берудегі мегафакторлар

a)

Әлемдік ақпараттық кеңістікке кірігу

b)

Дүниежүзілік жаһандану

c)

Планета

d)

Әлеуметтік ортасы

e)

Отбасы

20.

Дидактика ғылымының негізгі қызметтері?

a)

Дедукциялық

b)

Теориялық

c)

Гуманитарлық

d)

Практикалық

21.

Педоцентристік тұжырымдама бойынша қай ғалымдардың дидактикалық жүйелері жатады?

a)

В.Лай

b)

Г.Кершенштейнер

c)

Р. Штайнер

d)

Д.Дьюй

e)

М.Монтессори

22.

Оқытудың

дидактикалық тұжырымдамалары:

a)

Жалқы

b)

Жеке

c)

Жалпы

d)

Аспектілік

e)

Күрделі

23.

Дидактикалық жүйеге енетіндер:

a)

оқыту принциптері

b)

оқыту мәні

c)

оқыту мазмұны

d)

оқыту мақсаты

e)

оқыту құралдары

24.

Занковтың оқыту жүйесі принциптеріне жатпайтындарын көрсетіңіз

a)

теориялық білімнің жетекші рөлі

b)

жылдам, қарқынды оқу деңгейі

c)

интеллектуалдық өсудің танымдық

қызығушылығын оятатын оқу мотивтерін қалыптастыруға үлкен көңіл бөлінуі керек

d)

оқыту үрдісінің күрделелігі

e)

балалардың оқу процесі туралы хабардар болуы

25.

Дж.Брунердің жетекшілігімен жүргізілген психологиялық-педагогикалық зерттеулердің негізінде құрастырылған модель тұжырымдамаларды қалыптастырудың кілті ретінде келесі қадамдарды анықтайды:

a)

Ұғымның атауын және осы ұғым қолданылатын немесе қолданылмайтын қарама-қарсы мысалдарды

b)

Ұғымның сипаттамаларын анықтауды

c)

Ұғымның белгілері, белгілердің мәнін (маңызды және маңызды емес белгілерді ажырату)

d)

Маңызды белгілерге негізделген ұғымды анықтауды

e)

Ұғымның зерттеу кезеңдерін анықтауды

26.

«Эдукология» терминін қарастырған ғалымдар:

a)

Л.В. Занков

b)

Э. Штайнер

c)

А. Кристенсен

d)

К.Оливер

e)

В. Ратке

27.

Оқушылардың оқытудағы белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар

a)

М.И.Махмутов

b)

Р.Г.Лемберг

c)

И.Я. Лернер

d)

К.Л. Гундарев

e)

А.B.Дунаевский

28.

Жаңартылған білім беру мазмұнының басты ерекшеліктері:

a)

Рухани-адамгершілік тәрбие

b)

Ағзаның өзіндік дамуы

c)

Жеке бастың жан-жақты жетілуі

d)

Дамыта отырып оқыту

e)

Оқыту жүйесі

29.

Жаңартылған білім беру мазмұнының басты ерекшеліктері:

a)

Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерархиясы

b)

Бір білім беру аясындағы және пәнаралық байланыстарды

жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың» берілуі

c)

Оқушылардың оқуға ықыласпен, шығармашылықпен қарауы, оқу материалын өмірде қолдана білуі

d)

Білім беру мақсатын ғылыми негіздеу, білім беру мазмұнын құрылымын анықтау және т.б.

30.

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:

a)

Ғылыми танымын қалыптастыру

b)

Сыни ойлауын қалыптастыру

c)

Дидактикалық ойлауын қалыптастыру

d)

Шығармашылық ойлауын қалыптастыру

e)

Логикалық ойлауын қалыптастыру

31.

Мазмұндық блок дегеніміз-

a)

Пәндік ғылыми білім

b)

Оқытудағы жүйелік пен сабақтастық

c)

Әрекет тәсілдері

d)

Құндылық қатынастардағы тәжірибе.

e)

Функционалдық сауаттылық

32.

Мектептің оқу жоспарының түрлері:

a)

Мектептің жұмыс жоспары

b)

Жылдық жоспар

c)

Мектептің тәрбие жоспары

d)

Типтік оқу жоспары

33.

Білім берудің мазмұнын қалыптастырудың негізгі деңгейлері:

a)

Мұғалімдердің озықтәжірибелерін зерттеу

b)

Ғылыми материалдық деңгейі

c)

Оқу материалының деңгейі

d)

Жалпы теориялық түсінік деңгейі

e)

Жаңартылған білім беру деңгейлері

34.

Білім мазмұнын қалыптастыру деңгейлері:

a)

Оқу пәні

b)

Пән мазмұны

c)

Рухани-адамгершілік

d)

Оқыту үдерісі және тұлғаның құрылымы

e)

Оқу материалы

35.

Білім берудегі инновациялардыңсубъектілерге әсері:

a)

Педагогтың жұмыс әдісін өзгертеді

b)

Оқытушы мен студенттің өзара

іс-әрекетін, қарым-қатынасын өзгертеді

c)

Педагогтың ойлауын түрлендіреді

d)

Студент пен оқытушы арсында кикілжің туындайды

e)

Студенттің жаңа қаруына айналады

36.

Қазіргі дидактикалық тұжырымдама бағыттары:

a)

Бағдарламалық

b)

Мәселелік

c)

дамыта оқыту

d)

ынтымақтастық педагогикасы

e)

танымдық мотивацияны құру

37.

Сабақтың жіктелу формалары

a)

Дидактикалық

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Оқу үрдісінің кезеңдері

d)

Лейбористік

e)

Практикалық

38.

PRES формуласы дегеніміз:

a)

Пікірталас

b)

Аргумент

c)

Қорытынды

d)

Көзқарас

e)

Дәлел

39.


Мектептегі пәндерді оқыту тәртібі, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Оқу-әдістемелік құралдары

d)

Әдістемелік нұсқаулар

e)

Оқу құралдары

Similar Resources on Wayground

қосымща сұрақтар

41 questions

қосымща сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

31-65

34 questions

31-65

quiz

Worksheet

•

University

Пед 136-169

34 questions

Пед 136-169

quiz

Worksheet

•

University

1-40 филососфия

40 questions

1-40 филососфия

quiz

Worksheet

•

University

Критериалды бағалау 2.0

40 questions

Критериалды бағалау 2.0

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану 41-75 (3)

35 questions

саясаттану 41-75 (3)

quiz

Worksheet

•

University

ТІЛ 3-АЙ 2-АПТА

35 questions

ТІЛ 3-АЙ 2-АПТА

quiz

Worksheet

•

University