wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

менеджемент

Total questions: 67

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық жүйелерді басқарудың негізгі принциптері:

a)

педагогикалық жүйелерді басқаруды демократияландыру және гуманизациялау

b)

орталықты басқару мен өзіндік басқарымдарды оңтайлы үйлестіру

c)

жеке басқару және ұжымдасқан жетекшілік бірлігі

d)

Барлығы дұрыс

e)

адамдарға тұлға ретінде қарау қағидасы

2.

Мекептегі тәрбиелік жұмыстарды педагогикалық талдау қарастырылады:

a)

Тәрбие ісін мақсатына талдау;

b)

Тәрбие ісінің тақырыбына, осы іске асырудың түріне талдау, аталған шараның топ, балабақша тәрбие жүйесіндегі орнын анықтау;

c)

Тәрбиелік істің өтетін орнын бағалау, аудиторияны безендіру, пайдаланылатын құралдардың сапасы мен күтімі;

d)

Тәрбиелік істің әрбір кезеңіне талдау (кезекшінің тәрбиені міндетті іске асыруы, кезек міндеттерінің мазмұнға сай келуі қолданылған әдістердің тиімділігі, кезең нәтижесінде талдау);

e)

Барлығы дұрыс

3.

Оқу процесінің барысы мен нәтижесі туралы күнделікті мәлімет жинап, ондағы кемшіліктердің себебін анықтауға бағытталды

a)

Параметрлік талдау

b)

Қорытынды талдау

c)

Алдын-ала талдау

d)

SWOT талдау             

e)

Педагогикалық іс әрекет

4.

Оқушының тұлғалық, мұғалімнің кәсіби қалыптасуына ықпал етуге қабілетті мұғалім

a)

Көшбасшы мұғалім

b)

Көшбасшы ата-ана

c)

Көшбасшы оқушы

d)

Көшбасшы менеджер

e)

Көшбасшы орта

5.

Көшбасшы мұғалімнің ерекшелігі

a)

Көшбасшы мұғалімнің ерекшелігі

b)

Сабаққа табысқа ұмтылмайды

c)

Оқушыларды қызықтырады, талдайды, бағалайды

d)

Педагогикалық шеберлікке ұмтылады

e)

Педагогикалық іс әрекет

6.

Мұғалімнің көшбасшылық қасиеттері:

a)

Жаңаға бейімделеді, болашақты болжайды, өзгеге қамқорлық көрсетеді, өзгені шабыттандырады

b)

Жаңашылдыққа ұмтылмайды, ұжымды шабыттандырмайды

c)

Өзіне талап қояды, жұмыста белсенді

d)

Басқарады, ұйымдастырады, жоспарлайды

e)

Бақылайды, талдайды

7.

Көшбасшылық теориясын қарыстырған ғалым:

a)

К.Левин

b)

Файоль

c)

Әл-Фараби

d)

А.Шамова

e)

Кеттел

8.

К.Левин бойынша көшбасшылық стильдері:

a)

Авторитарлы, либералды, демократиялық

b)

Белсенділік, басқаруға ұмтылу, табандылық

c)

Белсенділік, басқаруға ұмтылу, табандылық

d)

Енжарлық, немқұрайлылық, салғыттық

e)

Педагогикалық іс әрекет

9.

Педагогикалық әдеп мұғалім әрекетінен көрінеді

a)

Оқушылармен сыйласымды қарым-қатынас, оларды құрметтеу, қолдау, мейірімділік

b)

Оқушылармен қарым-қатынасқа түсе алмау

c)

Моральдық мінез-құлық жиынтығы

d)

Қарым-қатынас нормасының жиынтығы

e)

Педагогикалық іс әрекет

10.

Моральдық, адамгершілік құндылықтар негізіндегі мұғалім мінез-құлқының талаптары, ережесі:

a)

Педагогикалық этика

b)

Педагогикалық әділеттелік

c)

Педагогикалық борыш

d)

Педагогикалық ар-ождан

e)

Педагогикалық аброй мен  бедел

11.

Педагогикалық этика ұғымдары:

a)

Педагогикалық әділеттелік

b)

Педагогикалық борыш

c)

Педагогикалық ар-ождан

d)

Барлығы дұрыс

e)

Педагогикалық аброй мен  бедел

12.

Коммуникациялық процестің мақсатын анықтаңыз

a)

Сұрау

b)

Хабарлар беру

c)

Ақпараттарды түсінуді қамтамасыз ету

d)

Сөйлесу

e)

Мәжіліс өткізу

13.

Мектеп басқаруда стратегиялық жоспардың мазмұны

a)

Ұйымның негізі мақсатын анықтау

b)

Күнделікті жұмыстар

c)

Тұрақтылық

d)

Қолда бар мүмкіндіктер деңгейі

e)

Жағдайдың өзгеруі

14.

Мектептегі педагогикалық үдерісте бақылау функциясының қамтитын бөлігі

a)

Бір ғана бөлім

b)

Жоғарғы буын

c)

Ортанғы буын

d)

Техникалық бөлім

e)

Ұйымның барлық бөлімдері

15.

Басқару шешіміне қойылатын талаптар қандай

a)

Мәліметтің өте көп болуы

b)

Мәліметтсіз жоба болса жеткілікті

c)

Мәліметтің (ақпараттың) анық, жинақы болуы

d)

Материалды баяндау

e)

Мәліметтің шектеулі, аз болуы

16.

Қақтығысты (келіспеушілікті) шешу жолдары

a)

Тігісін жатқызу, объективті баға беру, талдау т.б.

b)

Пікір алмасу

c)

Ақпарат беру

d)

Жоспар орындау

e)

Қызметкерлерді таңдау

17.

Мектеп басқару функциялары

a)

Жоспарлау, мотивация

b)

Тексеру, басқару

c)

Әлеуметтік, сандық

d)

Экономикалық

e)

Нарықтық, эксперттік

18.

Мұғалімдердің педагогикалық қызметке белсендендіретін басқару функциясы

a)

Қайта оқыту

b)

Ынталандыру

c)

Ұйымдастыру

d)

Жоспарлау

e)

Жұмысын бақылау

19.

Мектептегі басшылық стилі неге байланысты?

a)

Басшының жеке басының біліміне, мінез-құлқына сай ерекшелігіне т.б.

b)

Менеджердің жоспарлау тәсілі

c)

Қызметкерлерді таңдауы

d)

Қарым қатынас түрлері

e)

Шикізатты өңдеу

20.

Менеджердің 80% -тен астам уақыты қандай жағдайға жұмсалады

a)

Адамдармен қарым-қатынасқа

b)

Өндіріске

c)

Нарықты зерттеуге

d)

Техникалық жетілдіруге

e)

Жоспарлауға

21.

Басшылық стилінің түрі

a)

Автократтық

b)

Экономикалық

c)

Иерархиялық

d)

Линиялық

e)

Функционалдық

22.

Менеджердің бірінші құралы

a)

Материалды қресурстар

b)

Техника

c)

Адамдар

d)

Технология

e)

Сөйлеу шеберлігі

23.

Менеджменттегі бақылау функциясына дұрыс анықтама беріңіз

a)

Бұл- ұйымның жоспары

b)

Нақты жеткен нәтижелерді жоспарлармен салыстыру процесі

c)

Бухгалтерлік баланс

d)

Бұл билікті ұстау

e)

Бұл ұйымның шаруашылық қызметі

24.

Басқарудың экономикалық әдістері

a)

Бұл- адамдардың еңбек ақысын көбейту, материалдық ынталандыру

b)

Ұжымдағы адамдардың моральдық және психологиялық ерекшеліктері

c)

Бұл жоспарлы – экономикалық көрсеткіштерін және олардың жету құралдарын өңдеу

d)

Бұл- ұйым басшысының үкімберу қызметі

e)

Бұл- басқару жүйесіндегі қызметті белгілеу және нормалау

25.

Қызметкерлерді таңдауда орындалатын процесс

a)

Еңбек тәртібін белгілеу

b)

Жоспарды бекіту

c)

Ұйымның құрылымын анықтау

d)

Бекітілген жоспарды талдау

e)

Ең қолайлы қызметкерлерді бағалау

26.

Жұмысшылардың басшылыққа араласуы қалай аталады? Басқарудағы ашықтық.

a)

Демократияландыру

b)

Басқару

c)

Іріктеу

d)

Мақтау

e)

Жоспарлау

27.

Д.Карнегидің басқара білудің əлеуметтік-психологиялық болып табылатын ережесі неге үйретеді

a)

Сыйластықпен  қарауға

b)

Қауіпсіздікке тәрбиелеуге

c)

Сенімділікпен жұмыс жасауға

d)

Дәрежелеуге

e)

Қашықтыққа

28.

Басшының бағыныштыларға тəн мінез-құлқы жəне ұйымның мақсатына жету бағытында оларға əсер етуі

a)

Басқару стилі

b)

Басқару парадигмасы

c)

Басшы имиджі

d)

Басқару миссиясы

e)

Басқару этикасы

29.

Педагогикалық процестің және жүйенің тиімділігін, сапасын арттыруды қамтамасыз ететін жаңашылдықты енгізу

a)

Инновация

b)

Коучинг

c)

Құзіреттілік

d)

Мониторинг

e)

Мотивация

30.

Педагогикалық процесті басқаруда мұғалім қызметінің басқа бағыттарын бағалау үшін қолданылады

a)

Мониторинг

b)

Мотивация

c)

Құзіреттілік

d)

Коучинг

e)

Диагностика

31.

Білім, түсінік, іскерлік пен қабілеттің интеграциясы бұл ...

a)

Құзіреттілік

b)

Құндылық

c)

Екпінділік

d)

Жасампаздық

e)

Мақсаттық

32.

Белгіленген мақсаттарға қол жеткізу үшін қажетті ресурстарды тиімді бөлу

a)

Жоспарлау

b)

Делегирлеу

c)

Құндылық

d)

Құзіреттілік

e)

Aлдын-алу

33.

~~Басқарудағы ашық педагогикадағы әректтестік стилі

a)

демократиялы

b)

тәуелсіз

c)

тәуелдік

d)

либералды

e)

авторитарлы

34.

~~Қарым-қатынастың перцептивті жағын талдаңыз

a)

Қарым – қатынас мәні мен әдістері регламенттелінген де және әңгімелесуші тұлғааралық ерекшеліктерін есепке алу

b)

Арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы, білімді, идеяны, пікірді, сезімді беру

c)

Адамдардың бірін-бірі тануы мен қабылдау негізінде құрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар

d)

Қарым-қатынасқа қатысушылардың өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы

e)

Іскерлік қатынас алдымен, мәмлеге келу түріндегі ішкі жағдайлар процесін қамтиды

35.

~~Мұғалім мен оқушының ақпарат алмасуында бірін бірі қабылдауы және  бағалауы

a)

Интеракция

b)

Конформ

c)

Коммуникация

d)

хабар алмасу

e)

Перцепция

36.

~~Мұғалім мен оқушының ақпарат алмасуында, бірін бірі қабылдап, түсінуінде көрінетін күрделі әрекеттестік

a)

@@Қимыл қозғалыс

b)

@@Вербалды емес

c)

@@Қарым-қатынас

d)

@@Экспрессив

e)

@@Сигнификатив

37.

Мектеп басшысының, мұғалімдердің, оқушылар мен олардың ата-аналарының өзіндік іс-əрекеттері мен ынтасының дамуына жол ашатын басқару принципті

a)

ғылымилық 

b)

саналылық пен белсенділік

c)

демократиялық, гуманистік

d)

көрнекілік

e)

жүйелілік

38.

Мектеп басқаруда орталықты басқару мен өзіндік басқаруды оңтайлы үйлестіру бұл?

a)

басқарушы әрекеті

b)

басқару принципті 

c)

демократиялық, гуманистік

d)

басқарушының міндеті

e)

жүйелілік

39.

Басқаруда педагогикалық процесс қатысушыларының өз өкілеттіктерін нақты шектеп, ретімен орындап жүруін қаматамыз ететін принцип

a)

гуманистік принцип  

b)

демократиялық принципті 

c)

жеке басқару принципті

d)

басқару принципті

e)

жүйелілік принципі

40.

Басқарудағы әкімшілік-классикалық мектептің негізін қалаушы

a)

А.Файоль

b)

Т.И.Шамова

c)

Г.М.Коджаспирова

d)

Әл Фараби

e)

В.А.Сластенин

41.

~~Жеке тұлғаға педагогикалық тұрғыдан ықпал етуге, өзара әрекеттесуге, ұйымдастыруға, олардың әрекетін жоспарлауға    бағытталған, осының негізінде  педагогикалық процесс формалары, әдістері арқылы қарым-қатынаста болатын педагогтармен оқушылардың бірлескен іс әрекеті

a)

Педагогикалық жүйе

b)

Педагогикалық процесс

c)

Педагогикалық қарым қатынас

d)

Педагогикалық іс әрекет

e)

Педагогикалық кызмет

42.

Педагогикалық жүйені басқарудың, яғни, оның  функцияларын, қағидаларының ғылыми негізін қаратыратын оқу пәні

a)

Білім берудегі менеджмент

b)

Этнопедагогика

c)

Педагогика

d)

Психология

e)

Бағалау және өлшеу

43.

Білім беру менеджментінің  зерттеу объектісі  

a)

@@Педагогикалық жүйе

b)

@@Педагогикалық процесс

c)

@@Педагогикалық қарым қатынас

d)

@@Педагогикалық іс әрекет

e)

@@Педагогикалық кызмет

44.

Мұғалімдер біліктілігін жетілдіру жоспарына сәйкес неше жылда біліктілігін көтеру курстарынан өтуі тиіс                                                            

a)

бес жылда

b)

үш жылда

c)

төрт жылда

d)

бір жылда

e)

он жылда

45.

Мұғалімдер біліктілігін көтеру курстарынан қайда өтеді

a)

біліктілік жетілдіру институттарында, педагогикалық жоғары оқу орындарында       

b)

педагогикалық жоғары оқу орындарының қабылдау бөлімдерінде

c)

педагогикалық колледждердің оқу үдерісінде                                    

d)

аудандық білім беру департаменттерінде                  

e)

қалалық білім бөлімдерінде      

46.

Педагог қызметкерлердің кәсіптік біліктілігін көтеру, шығармашылық белсенділігін дамыту

a)

аттестацияның негізгі мақсаты

b)

аккредитацияның негізгі мақсатына

c)

179 бұйрықтың негізгі мақсатына

d)

бағалаудың негізгі мақсатына

e)

комиссияның негізгі мақсатына                                                                                      

47.

Аттестация өткізудің негізгі принциптері

a)

еріктілік, алқалық оның объективті, әділ өтуін қамтамасыз етеді

b)

теориялық дайындығын жетілдіру, әдістемелік жұмысының сапасын арттыру            

c)

педагогикалық және әдістемелік жұмыстардың дербестігі ұжымдық формалары

d)

мектептің әдістемелік кеңесі

e)

мұғалімдердің әдістемелік пен бірлестіктері                                      

48.

Мектепті басқарудың  алқалық формасы

a)

мектептің педагогикалық кеңес

b)

мектептің әдістемелік кеңесі

c)

мектептік ұжым кеңесі

d)

мектептің оқушылар кеңесі

e)

педагогикалық және әдістемелік кеңес                                      

49.

Аттестациялау комиссияның негізгі шешімі

a)

біліктілік санат беру

b)

диплом беру                               

c)

медаль беру    

d)

зейнетке шығару

e)

жұмысқа қабылдау

50.

Мектептегі әдістемелік қызметтің бір немесе бірнеше пән бойынша оқу-тәрбие, әдістеме, тәжірибе – эксперимент және сыныптан тыс жұмыстар жүргізетін құрылымдық бөлімшесі қалай аталады?  

a)

пәндік әдістемелік бірлестік

b)

әдістемелік кабинет

c)

әдістемелік құрал

d)

әдістемелік құжат

e)

әдістемелік бөлім

51.

Мұғалімдердің ғылыми, кәсіптік, әдістемелік деңгейін көтеру бойынша жүргізілетін әдістемелік жұмыс формасы

a)

пәндік әдістемелік бірлестік

b)

әдістемелік кабинет

c)

әдістемелік құрал

d)

әдістемелік құжат

e)

әдістемелік бөлім

52.

Білім беру ұйымдарында педагогикалық жобаны жүзеге асыруға байланысты бірлескен қызметпен шұғылданушы педагогтар тобы       

a)

педагогикалық команда

b)

психологиялық команда

c)

саяси команда

d)

ұлттық команда

e)

техникалық команда

53.

Білім беру ұйымдарындағы педагогикалық командалардың түрлеріне жатпайды

a)

басқару командасы

b)

бір сыныпта жұмыс істейтін мамандар командасы

c)

әлеуметтік-психологиялық демеуші команда

d)

жобалық команда

e)

оқушылар командасы

54.

Білім беру ұйымдарындағы педагогикалық командалардың түрлері бар

a)

6

b)

7

c)

8

d)

10

e)

3

55.

Мұғалімдерді белсенді түрде оқытып-үйрету әдістеріне жатпайды

a)

вебинар тренинг

b)

тренинг-семинар

c)

оқу-жаттығу топтары

d)

белсенді түрде әлеуметтік тұрғыдан оқытыпүйрету

e)

әлеуметтік-психологиялық тренинг

56.

Белгілі бір мерзім аясында әрекет ету үшін мақсатты түрде жасақталған жоба жетекшісі (ата-аналар, оқушылар, қауым өкілдері) тарапынан басқарылатын команданы көрсетіңіз

a)

жобалық команда

b)

басқару командасы

c)

басқару командасы

d)

бір пәннен сабақ беретін мамандардың командасы                                   

e)

тәрбиелік команда       

57.

Тәрбиелік әрекеттерді жақсарту мақсатындағы  жобаларды жүзеге асырушы команда

a)

тәрбиелік команда

b)

команданы көрсетіңіз

c)

жобалық команда

d)

басқару командасы

e)

әлеуметтік-психологиялық демеуші команда

58.

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) неше кезеңмен жүргізіледі

a)

3

b)

4

c)

6

d)

9

e)

2

59.

Аттестациялық комиссия шешіміне сәйкес берілетін біліктілік санаттары:           

a)

педагог-модератор

b)

педагог-сарапшы

c)

педагог-шебер

d)

педагог-зерттеуші

e)

барлығы

60.

Мұғалімдерді аттестациялау үшін тиісті білім мекемелерінің деңгейінде құрылатын комиссия түрі 

a)

мектеп ішілік, аудандық, қалалық комиссия

b)

республикалық облыстық деңгейдегі комиссия

c)

педкеңестегі комиссия

d)

білім департаментінде

e)

мектепте, бала-бақшада, клубта

61.

Мектепте мұғалімдерді аттестациялаудың қажеттілігі

a)

мұғалімдердің сапасын көтеру, ынталандыру

b)

білімгерлердің құзыреттілігін қалыптастыру

c)

біліктілігі төмен мұғалімді жұмыстан шектету

d)

мектептің рейтингін көтеру

e)

ЖОО-ның білім сапасын арттыру

62.

Мұғалім еңбегін ынталандырудың негізгі құралын көрсетіңіз

a)

ақы төлеуді жіктеу

b)

марапаттау

c)

демалыс беру

d)

біліктілігін көтеру

e)

санатын көтеру

63.

Мектептегі әдістемелік қызметтің мақсаты

a)

мұғалімдер мен сынып жетекшілеріне жаңалықтарды, озық педагогикалық тәжірибені зерттеп, жинақтап, таратуға әдістемелік көмек көрсету

b)

Оқушылардың үлгерімін, тәртібін жақсарту жолдарын қарастыру

c)

Мұғалімдердің қызметіне баға беру

d)

Сабақ жоспарларын дайындау

e)

Бақалау құралдарын талдау

64.

Мектептегі әдістемелік жұмыс формалары

a)

Пәндік әдістемелік бірлестік, сынып жетекшісінің бірлестігі, семинарлар т.б

b)

Сабақ, факультатив, үйірме

c)

Клуб, бірлестік, топ

d)

Сынып ұжымы

e)

Педагогикалық ұжым

65.

Мектептегі оқыту мен оқу сапасын арттыру мақсатында мектеп директоры қабылдайтын немесе педагогикалық ұжым мүшелеріне жүктейтін іс-шараларды ұйымдастырудағы көшбасшылық  түрі

a)

Оқытушы көшбасшы

b)

Директор көшбасшы

c)

Менеджер көшбасшы

d)

Көшбасшы

e)

Лидер

66.

Білім беру саласында болып жатқан өзгерістерді жүзеге асырудың табыстылығын анықтайтын негізгі тұлға

a)

Мектеп басшысы (мектеп директоры)

b)

Пән мұғалімі

c)

Сынып жетекшісі

d)

Оқушы

e)

Ата-ана

67.

Мұғалімнің кәсіби этикасы төмендегі мінез-құлықтың қайсысынан көрінеді:

a)

Адалдық, әділдік, оқушыны құрметтеу т.б

b)

Пассив болу, кәсіби міндеттерін орындамау

c)

Оқушымен қарым-қатынаста оны сыйламау

d)

Ұжымдық қарым-қатынас нормаларын сақтамау

e)

Отбасындағы құрмет, ізет, әдеп мінездері

Similar Resources on Wayground

300-362

62 questions

300-362

quiz

Worksheet

•

University

невро 2,55-56, т

72 questions

невро 2,55-56, т

quiz

Worksheet

•

University

Peet

63 questions

Peet

quiz

Worksheet

•

University

Экология 1

66 questions

Экология 1

quiz

Worksheet

•

University