wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

141/180

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Таным үрдісінде жалпыдан жекеге өту, жалпыдан жекені суырып алу әдісі:

a)

Индукция

b)

Талдау

c)

Абстрактілеу

d)

Дедукция

2.

Оны арнайы үйренуде кейбір объектілерді басқа объектілерде сипаттауда жүзеге асыруда ғылыми таным әдісі:

a)

Шкала жасау

b)

Ранг белгісі

c)

Салыстырмалы

d)

Топтастыру

3.

Ғылыми модель – бұл:

a)

Белгілі үлгісі және сипаттау құралдарының  қызметі, үлгілі тәртібін болжайтын нысанасы

b)

Зерттеудің  назарына алған нысанасы

c)

Бақылау жүргізіліп отыратын нысанасы

d)

Ғылыми өрісте нақты ізденісте қызмет ететін нысана

4.

Библиография әдісі – бұл:

a)

Әдебиеттердің  тізімін түзу

b)

Таңдаулы үйрену

c)

Түйіндермен жалпы танысу

d)

Конспектілеуді мұќият үйрену

5.

қоғамдық  қайталанбайтын ерекшелігі   бар, жаңа ғылыми  өнім  алуға  бағытталған  саналы  әрекет. Ол объективтілік, бейнелік, дәлелді-дәлдігімен  сипатталатын, нәтижесі  ұғымдар, заңдар  және  теориялар  түрінде  белгілі  болатын:

a)

ғылыми-ресми зерттеу

b)

педагогикалық зерттеу

c)

теориялық зерттеу

d)

сауалнама

6.

қысқа әрі дәл  анықталып жазылатын:

a)

зерттеу мақсаты

b)

Зерттеу пәні

c)

Зерттеу әдістемесі

d)

зерттеу обьектісі

7.

педагогика ғылымының білім беру және оқыту теориясындағы оқытуға қойылатын талаптардың бірі –

a)

оқытудың ғылымилығы

b)

оқытудың бірізділігі

c)

оқытудың қол жетерлігі

d)

оқыту мақсаты

8.

Ол  тақырып,  пән,зерттеу  міндеті  мен  әдістері  туралы  қысқаша  түсінік:

a)

Кіріспе

b)

Мәнжазба

c)

Сауалнама

d)

Қорытынды

9.

Адам мен адамды, ұлт пен ұлтты жақындастыратын өзгеше қатынас құралы:

a)

Тіл

b)

Интернет

c)

Мақал

d)

Телефон

10.

Жоғары оқу орны студентінің соңғы оқу жылында орындайтын, ғылыми ізденістің   және жобалаудың, ғылыми-зерттеу қызметінің нәтижесі ретіндегі дербес жазбаша жұмысы.

a)

Дипломдық жұмыс

b)

Тест

c)

Бақылау

d)

Сауалнама

11.

Зерттеудің логикасы көрінетін ізденушіліктің мазмұнының бағдарын, әдісін қамтитын негізгі құжаттар:

a)

зерттеу жобасы мен бағдарламасы

b)

оқу бағдарламасы, оқу жоспары, оқулық

c)

тәрбие жұмысының жоспары

d)

оқу жоспары

12.

Озық iс-тәжiрибе бағытына қарай нешеге бөлінеді?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

13.

Жеке адамның жан-жақты дамуы және қалыптасуы үшін меңгеретін білім, іскерлік, дағды жүйесі қалай аталады?

a)

білім беру мазмұны

b)

дидактика

c)

оқыту технологиясы

d)

педагогикалық шеберлік

14.

Оқылатын материалдың негізгі мазмұнына сай көкейкесті теориялық мәселелерге арналған жұмыс:

a)

баяндама

b)

болжам

c)

тезис

d)

Әдіс

15.

Нақты шарттардағы педагогикалық процесс дамуының ғылыми тұрақтылық тәжірибесі:

a)

Педагогикалық эксперимент

b)

Педагогикалық қызмет

c)

Педагогикалық үрдіс

d)

Педагогикалық шеберлік

16.

Танымның жалпы ғылыми логикалық әдістері мен тәсілдері:

a)

бақылау, әңгіме, қайнар көздерді зерттеу

b)

талдау, синтез, аналогия

c)

моделдеу, ранг белгісі, шкала жасау

d)

абстрактілеу

17.

Өздігінен білім алу дегеніміз не?

a)

бұл адамның арман-мақсатқа бағытталған, арнайы міндет көздеген жұмысы.

b)

өз бойындағы адамгершілк қасиеттерді дамытып, теріс қылықтарды жоюға бағытталған баланың жүйелі және саналы әрекеті.

c)

бұл оқушы мен ұстаздың мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі

d)

теріс қылықтарды жоюға бағытталған баланың жүйелі және саналы әрекеті

18.

Социометриялық әдісті кім өңдеді?

a)

Бине

b)

Фишер

c)

Морено

d)

Айзенк

19.

Индивидтің нышанын, іскерлігін байқап, бағалау тесті:

a)

интелекттест

b)

қабілет

c)

Тұлға

d)

Логикалық

20.

Басқа жағдайда жүретін тәжірибемен немесе бақылаушы объектіменсалыстырылатын, педагогикалық процесті өңдеп, ғылыми қойылғантәжірибе:

a)

Бақылау

b)

Эксперимент

c)

Тәжірибені зерттеу

d)

Педагогикалық процесс

21.

Педагогикадағы табиғи экрперимент:

a)

Оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеугипотезасын тексеру.

b)

Зерттеу гипотезарын арнайы лабораториялық жағдайда тексеру.

c)

Гипотезаны жалпы тексеру.

d)

Педагогикалық процестің жүружағдайына өзгеріс енгізу арқылы

зерттеу гипотезасын тексеру.

22.

Әділ  шешім беретін тұлғалардан  мәлімет жинау әдісі:

a)

Блиц-сұрақ-жауап

b)

Интервью

c)

Эксперттік сұрақ-жауап

d)

Әңгіме

23.

Социометрияның  кемшіліктеріне жатады:

a)

Объектінің  шынайы қалпын суреттеу

b)

Эмоционалдық қатыпастарды реттеу

c)

Байланыс пен қатынастардың  көрінбеуі

d)

Мәліметтерді статистикалық  өңдеудің  мүмкінсіздігі

24.

Оқушының  шығармашылық  жұмысын, медициналық картасын, автобиографиясын, күнделігін, бақылау жұмысын,т.б мазмұны әдіске жатады:

a)

Конспектілеу

b)

Библиография

c)

Озат тәжірибені зерттеу

d)

Педагогикалыќ құжаттарды зерттеу

25.

Ғылыми білімнің  едәуір дамыған формасы, заңдылықтар мен заттардың  жалпы көрінісін береді - бұл:

a)

Теория

b)

Әдістеме

c)

Әдістеме

d)

Ғылым

26.

Педогогикалық зерттеудің  жағдайын  қамтамасыз ететін, зерттейтін және олардың  дамуын салыстыратын әдіс-

a)

эмпирикалық-суреттемелі

b)

қайталама - қорытындылау

c)

құрастырушы

d)

индуктивті - дедуктивті

27.

Ғылыми жұмыстың  негізгі ғалым авторлығымен жүйелі түрде көрсететін кітаптар:

a)

Монографиялар

b)

Жинақтар

c)

Буклеттер

d)

Кітапшалар

28.

Монографияның  ғылыми жұмыстың  басқа  түрлерінен айырмашылығы:

a)

Терең, жүйелі және ғылыми зерттеудің  барлық  нәтижелерін толықтай мазмұндау

b)

Эксперименттің  өзгертулері мен нәтижелерін баяндау

c)

Талдау және интерпритация,

d)

Сұрақтарды бөлек дайындау

29.

Автордың  алға қойған мақсаты бойынша белгіленген  сұрақтары немесе зерттеудің  шектеулі нәтижесі бойынша азғантай көлеммен арнайы жарияланатын (10-20 бетке шығарылған) не болатынын анықтаңыз:

a)

Ғылыми жинаққа материялдар

b)

Мақала

c)

Монография

d)

Ғылыми жұмыстың  есебі

30.

Ғылымды тиімді ақпараттар арқылы алудың тиімді жолы:

a)

Монография

b)

Мақала

c)

Ғылыми жинаққа материялдар

d)

Ғылыми жұмыстың есебі

31.

Ғылыми зерттеу қызметінің нәтижесін анықтамайды

a)

Мақала

b)

Монография

c)

Ғылыми жинаққа материялдар

d)

Ғылыми жұмыстың есебі

32.

Ғылыми-педагогикалық  ақпараттардың қайнар көздері:

a)

Монография, ғылыми жинаќќа материялдар, ғылыми жұмыстың есебі

b)

Оқу бағдарламасы, оқулықтар, оқу құралы

c)

Оқу жоспары, тәрбие ісі жоспары

d)

Әдістемелік өңдеулер, ғылыми - атақты мақалалар

33.

Педагогикалық  зерттеудің базалық  түсінік талдауының  мақсаты анықталады:

a)

Терминдердің  тақырып бойынша негізін, қайнар көздерін белгілейді

b)

Олардан жеткілікті дамыған нақты педагогикалық қызметтің тоқтамауы

c)

Каталогтың түсінігін көру, келісімді түсіністікпен жеңу

d)

Ғылыми ақпарат есте жақсы сақталады

34.

Мәселенісол күйінде оперативті талдаудың  бір жолы:

a)

Эксперименталдық  қызмет

b)

Библиографияның  құрылуы

c)

Базалық түсініктің анализі

d)

Ғылыми-педагогикалық әдебиеттің оқылуы

35.

Тесттің валидтілігі - бұл:

a)

Берілген тесті бірнеше тестілеуден өткізгенде олардың жауаптары бір-біріне сәйкес келу көрсеткіші

b)

Пайдаланылып жатќан тестті верификациялық талаптары

c)

Тестте тек қана жабық типтегіс сұрақтарды қолдану

d)

Өлшеуге арналған құрылымын, сапасын, құбылысын тетте көре алу

36.

Тесттің үміттілігі - бұл:

a)

Өлшеуге арналған құрылымын, сапасын, құбылысын тесте көре алу

b)

Пайдаланылып жатқан тесттің верификациялық талаптары

c)

Тестте тек қана жабық типтегіс сұрақтарды қолдану

d)

Берілген тестте бірнеше тестілеуден өткізгенде олардың жауаптары бір-біріне сәйкес келу көрсеткіші

37.

Нақты әдістемелік, ұйымдастырушылық  танымдық шешімдердің ішінен өзіндік жалпы идеясы - бұл:

a)

Озық  педагогикалық тәжірибелерді қорыту

b)

Мектептің алдағы оқу жылының  жұмыстарын жоспарлауы

c)

Мектепішілік бақылау және басқару

d)

Педагогикалық үрдісте оқуға және тәрбиеге жаңа технологиялар енгізу

38.

"Педагогикалық  процесте мақсатталған белсенді зерттеушілерді зерттеуде алдын ала шарттар мен параметрлерді жоспарлау - бұл:

a)

Бақылау

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

Байқау

d)

Мониторинг

39.

Эксперимент кешенді зерттеу әдісімен  айқындалады, осылайша:

a)

Байқалған жағдайда барлық жағынан қабылдайды

b)

Экспериментте байқау, әңгіме, сұрақ -жауап, т.б әдістерді қолданады

c)

Экспериментте көп адамдармен жұмыс істейді

d)

Эксперимент бір ғана мақсатпен және тапсырмалармен,формалармен анықтауға арналған әдістермен көрсетіледі

40.

Оқу ұжымында сынаушы топ айқындалады " - бұл эксперименттің аталуы:

a)

ғылыми

b)

паралелді

c)

лабораториялық

d)

жаратылыстану

Similar Resources on Wayground

Апаттар Медицинасы 2 вариант

35 questions

Апаттар Медицинасы 2 вариант

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика методика 90% келетін 1-партия

45 questions

Педагогика методика 90% келетін 1-партия

quiz

Worksheet

•

University

доп вопросы

42 questions

доп вопросы

quiz

Worksheet

•

University

Казак тылы

40 questions

Казак тылы

quiz

Worksheet

•

University

Теңіз-құбыр көлігі

35 questions

Теңіз-құбыр көлігі

quiz

Worksheet

•

University

Кулшат

38 questions

Кулшат

quiz

Worksheet

•

University

Банк ісі

40 questions

Банк ісі

quiz

Worksheet

•

University

Веб дизайн 301

40 questions

Веб дизайн 301

quiz

Worksheet

•

University