NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsМектеп психологиясы 101-150
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Баланың интеллектуалдық даму кезеңдерін анықтаған:
a)
Пиаже Ж.;
b)
Бандура А.;
c)
Эльконин Д.Б.;
d)
Выготский Л.С.;
e)
Корнилов
2.
Л.С. Выготский қай концепцияның авторы:
a)
Жоғары психикалық функциялардың дамуының мәдени- тарихи концепциясы;
b)
Ақыл-ой әрекетінің біртіндеп қалыптасу концепциясы
c)
Проблемалық оқыту концепциясы;
d)
Әлеуметтік үйренту теориясы;
e)
Психоанализ теориясы.
3.
Баланың өз бетімен және ересектердің көмегімен шешетін міндеттерінің күрделілігіне қарай ажыратылуын не деп атайды?
a)
Баланың жуық арада даму деңгейі;
b)
Баланың белсенді даму деңгейі;
c)
Баланың ойлауының даму деңгейі;
d)
Айтып жіберу;
e)
Баланың білім деңгейі.
4.
Выготский бойынша психикалық дамудың қозғаушы күші болып табылады:
a)
Оқыту
b)
Тұқым қуалау;
c)
Орта;
d)
Биологиялық заңдар;
e)
Қарым- қатынас қажеттілігі.
5.
Психикалық функциялардың қалыптасу барысында заттық әрекеттің негізінде материалдық әрекеттен сөйлеу формасына дейін өсетіні туралы теория
a)
Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы;
b)
Мәдени-тарихи теория;
c)
«Алғашқы адамилану» теориясы;
d)
Іс-әрекет теориясы;
e)
Рекапитуляция теориясы.
6.
Дамудың белсенді деңгейінің сипаты:
a)
Оқытылған, тәрбиеленген, дамытылған;
b)
Оқыту, тәрбиелеу, дамыту;
c)
Өзін-өзі оқыту, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу;
d)
Оқытылған, Оқыту;
e)
Оқыту, тәрбиелеу;
7.
Үлкендердің нәрестемен интенсивті эмоциялық қарым-қатынасы барысында қалыптасатын жағдай:
a)
Жандану комплексі;
b)
Психикалық дамудың тежелуі;
c)
Инфантилизм;
d)
Эгоцентризм;
e)
Көпшілдік.
8.
Дамудың биологиялық типінен әлеуметтік типіне ауысуын сипаттайтын дағдарыс:
a)
Жаңа туған нәрестелік кезең дағдарысы;
b)
Қиын тәрбие дағдарысы;
c)
3 жастағы дағдарыс;
d)
Өзін сезіну дағдарысы;
e)
Жеткіншектік дағдарыс.
9.
Балалық шақ – бұл:
a)
Әлеметтік-экономикалық және мәдени құбылыс;
b)
Әлеуметтік
c)
Тарихи ;
d)
Әлеуметтік-тарихи ;
e)
Мәдени-тарихи.
10.
Даму тенденцияларын зерттейтін әдіс:
a)
Салыстыру әдісі ;
b)
Жобалық әдіс;
c)
Қималар әдісі;
d)
Лонгитюдтік әдіс:
e)
Сараптау әдісі.
11.
Даму ретардациясы дегеніміз -
a)
Алдыңғы ұрпақтың дамуымен салыстырғанда байқалатын баланың дамуындағы бәсеңдік;
b)
Баланың әлеуметтік тәжірибені үйрену үрдісі;
c)
Даму үрдісіндегі адам филогенезін жаңғырту;
d)
Баланың дамуын жақсарту;
e)
Балалық шақты қысқарту мақсатында баланың дамуын жасанды түрде жылдамдату.
12.
Уақыт жағынан нақты қарастырылатын индивидтің психикалық дамуы:
a)
Жас кезеңі
b)
Дағдарыс;
c)
Жаңа өзгеріс;
d)
Кезең;
e)
Даму .
13.
Психикалық қасиеттердің кейбірін дамытуға ең оңтайлы кезең:
a)
Сензитивтік;
b)
Дағдарыс;
c)
Бірқалыпты даму;
d)
Әркелкі даму;
e)
Қалыпты даму.
14.
1936 жылы КП Орталық комитетінің қаулысымен қай ғылымға тиым салынды:
a)
Педология
b)
Психология;
c)
Жалпы психология:
d)
Педагогика:
e)
Педагогикалық психология.
15.
Заңды психикалық және физиологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын, индивидтің психикалық және тұлғалық даму деңгейінің уақыт жағынан біршама шектеулі, әрі нақты кезеңі:
a)
Жас кезеңі
b)
Жаңа өзгерулер;
c)
Жетекші іс-әрекет;
d)
Дағдарыс;
e)
Дамудың әлеуметтік жағдайы.
16.
Қысқа уақыттың ішінде секірмелі түрдегі психикалық өзгерістерді жасай отырып, теріс қылықтар мен қиын тәрбие жағдайының қалыптасуына себепші болатын, жас кезеңінің бірінен екіншісіне ауысуы барысында пайда болатын өтпелі кезең:
a)
Дағдарыс
b)
Жаңа өзгерістер
c)
Жетекші іс-әрекет
d)
Жетекші іс-әрекет
e)
Дамудың әлеуметтік жағдайы
17.
Дж. Брунердың еңбектері мына теорияға жатады
a)
Бихевиористік теория
b)
Когнитивтік теория
c)
Іс-әрекеттік теория
d)
Ассоциативтік теория
e)
Шартты-рефлекторлық теория
18.
Баланың дамуын үш деңгейде қарастыруды ұсынған:
a)
К. Бюллер;
b)
В. Келер;
c)
В. Штерн;
d)
К. Лоренц;
e)
Дж. Локк.
19.
К. Коффканың психофизикалық зерттеу әдісінің негізін құрайды:
a)
Баланың ішкі толғаныстарын зерттеу
b)
Баланың физиологиясын зерттеу
c)
Баланың психикасын зерттеу
d)
Баланы қоршаған ортаны зерттеу
e)
Баланың сыртқы қылықтарын зерттеу
20.
Инструментальдық (операнттық) үйрену ұғымын енгізген:
a)
Дж. Уотсон;
b)
Б. Скиннер;
c)
И. П. Павлов;
d)
А. Валлон;
e)
К. Вернер.
21.
Э.Эриксонның жас кезеңдеріне бөлу негізі:
a)
Сәйкестіктің пайда болуы;
b)
Жаңа өзгерістер;
c)
Іс-әректтің жетекші түрі;
d)
Либидоның эрогендік аймақтарына ауысуы;
e)
Баланың тісінің пайда болуы мен түзілуі.
22.
Р. Сирс бойынша біреуге тәуелді балаға тән мінез формасы:
a)
Жанасу және ұстау;
b)
Жағымды назар аударуды іздестіру;
c)
Бекітуді қалыптастыру;
d)
Жақындықты сезіну;
e)
Жағымсыз назар аударуды іздестіру.
23.
Дамуды сан жағынан қарастырылатын дағдылар мен байланыстардың, бейімделулердің ретсіз пайда болуымен түсіндіретін концепция
a)
Үйрету;
b)
Тарихи-мәдени;
c)
Психоанализ;
d)
Рекапитуляция;
e)
Ж.Пиаже теориясы
24.
«Дрессура» кезеңінде пайда болатын “функционалдық қанағаттану” түсінігін енгізген:
a)
Бюлер К.
b)
Эриксон Э
c)
Басов М.Я.
d)
Выготский Л.С.
e)
Пиаже Ж.
25.
Ж.Пиаже құрастырған психологиялық зерттеу әдісі:
a)
Клиникалық әңгіме әдісі;
b)
Объективтік байқау әдісі;
c)
Тест әдісі;
d)
Анкета тәдісі;
e)
Социометриялық әдіс.
26.
Баланың бөтен пікірге ілесе алмауын білдіретін ерекше ақылды позиция:
a)
Эгоцентризм
b)
Аккомодация
c)
Ассимиляция
d)
Конструкция
e)
Трансформация.
27.
П. П. Блонский бойынша жас кезеңдеріне бөлудің негізі:
a)
Тістің өсі мен ауысу кезеңділігі
b)
Жаңа өзгерістер
c)
Іс-әрекеттің жетекші түрі
d)
Эго-сәйкестіктің қалыптасуы
e)
Либидо күшінің эрогендік аймақтарға ауысып отыруы
28.
Л.С. Выготскийдің пікірі бойынша 7-8 жасқа дейін жоспарлау, әрі бағыттау функциясын орындайтын сөйлеудің түрі:
a)
Сырттай сөйлеу
b)
Эгоцентрлік
c)
Іштей сөйлеу
d)
Диалогтық сөз
e)
Ауызекі сөйлеу
29.
Мәдени-тарихи теорияны жасаған:
a)
Л. С. Выготский
b)
Л. Ф. Обухова
c)
Л. С. Рубинштейн
d)
А. Н. Леонтьев
e)
Д. Б. Эльконин
30.
Баланың қоғамдық қатынастар жүйесінде өз орнын табуы мен оған үйренуін қарастырады:
a)
Дамудың әлеуметтік жағдайы
b)
Негізгі не жетекші іс-әрекет
c)
Дамудың негізгі жаңа өзгерістері
d)
Даму дағдарыстары
e)
Іс- әрекет және күйзеліс
31.
Ересек адамды көрген сәтте нәрестенің күлімдеп, аяқ-қолдарын қозғай бастауы нені білдіреді
a)
Жандану комплексі
b)
Дағдарыс
c)
Дамудың әлеуметтік жағдайы
d)
Психикалық дамудың тежелуі
e)
Инфантилизм
32.
Нәрестелік кезеңдегі үлкендермен эмоциялық қарым-қатынастың жетіспеушілігі мынаған әкеліп соқтырады:
a)
«Госпитализмге»
b)
«Ширығуға»
c)
«Жатырқауға»
d)
«Сенбеушілікке»
e)
«Жауласуға»
33.
Жас ерекшелік психологиясының бөлімдерін анықтаңыз. Артығын алыңыз:
a)
мектепке дейінгі балалық шақ психологиясы
b)
кіші мектеп оқушысының психологиясы
c)
бозбалалар психологиясы
d)
геронтопсихология
e)
мұғалім психологиясы
34.
Ұзақ уақытқа созылатын балаларды “ұзына бойлай” (продольного)зерттеуәдісі:
a)
бақылау
b)
лонгитюдттік зерттеу
c)
эксперимент
d)
тест
e)
социометрия
35.
Психологиялық теориялардың алғашқыларының бірі “рекапитуляция концепциясының” авторы кім?
a)
С.Холл
b)
А.Гезелл
c)
Дж.Уотсон
d)
К.Бюлер
e)
Б.Скиннер
36.
Даму ұғымы үйрету, жаңа тәжірибеге жету ұғымымен теңестірілетін психологиядағы бағыт:
a)
нормативті бағыт
b)
бихевиоризм
c)
рекапитуляция концепциясы
d)
дамудың үш сатылы теориясы
e)
дамудың екі факторының конвергенция теориясы
37.
Бала дамуының екі факторлы конвергенция теориясының авторы кім?
a)
К.Коффка
b)
К.Бюлер
c)
Дж.Уотсон
d)
В.Штерн
e)
Э.Эриксон
38.
З.Фрейдтің пікірі бойынша Эдип комплексі бала дамуының қай психоаналитикалық сатысында пайда болады?
a)
оральдық
b)
анальдық
c)
фаллостық
d)
латенттік
e)
генитальдық
39.
Э.Эриксон бойынша өзіндік “мен”-ні ұғынудағы сенімсіздік (сәйкестілік диффузиясы) жеке бас өмір жолынын қай сатысында пайда болады?
a)
балдырған жас
b)
ойын жасы
c)
мектеп жасы
d)
жасөспірімдік жас
e)
жастық шақ
40.
Зерттеушілердің қайсысы адам мінез-құлқындағы ритуализация мәселесін көтерді?
a)
З.Фрейд
b)
Э.Эриксон
c)
А.Валлон
d)
Н.Миллер
e)
Дж.Доллар
41.
Ж.Пиаже концепциясының шешуші ұғымдарын бөліп ал: 1.эгоцентризм,2. либидо, 3.үйрету, 4.әрекет сұлбасы,5.ассимиляция,6.эгоцентризм
a)
1,4,5,6
b)
1,2,4,5,6
c)
2,3,4,5,6
d)
1,2,3,4,5
e)
1,2,3
42.
Балалар психология аймағындағы Ж.Пиаженің алғашқы маңызды жетістігі, бұл:
a)
әлеуметтік үйрету теориясының дамуы
b)
дамудағы биполярлық заңы
c)
эгоцентризмнің ашылуы
d)
санасыздықтың ашулуы
e)
жеке бас өмірлік жолы концепциясының ашылу жолы
43.
Л.С.Выготскийдің ойын аяқтаңыз: “Оқыту сонда ғана жақсы болады, егер ол...”
a)
дамудан кейін жүрсе
b)
дамудың алдында жүрсе
c)
дамумен қатар жүрсе
d)
дамумен байланыссыз болса
e)
жетілген функцияларға бағытталған болса
44.
А.Н.Леонтьев психологиялық жасының көрсеткіші және психикалық дамуы кезеңге бөлу критерийі ретінде нені қарастырды?
a)
интеллект сатылары
b)
өзіндік сана сезім деңгейі
c)
қарым-қатынас формалары
d)
әлеуметтену
e)
басқаратын іс-әрекет
45.
¤ткір (айқын)психологиялық өзгерістермен сипатталатын, ерекше уақыт бойынша онтогенездің қысқа мерзімді кезеңдері, бұл:
a)
даму сатылары
b)
даму кезеңдері
c)
даму этаптары
d)
даму дағдарыстары
e)
дамудың жаңадан құрылымдары
46.
“Жақын арадағы даму зонасы”(“Зона ближайшего развития”) терминін кім енгізді?
a)
Д.Б.Эльконин
b)
Л.С.Выготский
c)
П.Я.Гальперин
d)
З.Фрейд
e)
А.Н.Леонтьев
47.
Жаңа басқаратын іс-әрекеттің пайда болуына негіз болатын:
a)
еліктеу
b)
оқыту мен тәрбие
c)
сыртқы бағдарлану әрекеті
d)
ішкі бағдарлану әрекеті
e)
жаңа қажеттіліктер
48.
Тітіркендіргішті байланысқа түсуге бағытталған, жаңа туған баланың реакциялары, бұл:
a)
бағдарлау рефлексі
b)
бағдарлы тағамдық рефлексі
c)
қорғаныш рефлексі
d)
ему рефлексі
e)
жармасу рефлексі
49.
Ересек адам баланың қолына зат салады, ал бала оны ұстауға тысысады, бұл:
a)
манипуляциялау
b)
жармасу
c)
ұстау
d)
бағдарлау
e)
құралды әрекет
50.
Туғаннан 1 жасқа дейінгі қай іс-әрекет негізгі болады:
a)
үлкендермен қарым-қатынас
b)
заттық
c)
ұстау
d)
ойындық
e)
манипулятивті
Reset
