El programa sintético es propuesto por las autoridades educativas federales

El programa analítico organiza el qué, hasta qué punto y cómo se enseñan y se aprenden los objetos de conocimiento

No existe un formato único para el programa analítico

Los programas sintéticos son una guía para trabajar los contenidos y procesos a lo largo de los grados y fases

Para la elaboración del programa analítico cada colectivo docente delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativo

El programa sintético debe ser un documento de trabajo práctico y sencillo que se elabore, analice y evalúe durante el ciclo escolar

Para el codiseño del programa analítico los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías y estrategias de evaluación que considerarán para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje

El codiseño es un proceso de construcción de iniciativas educativas donde confluyen y dialogan los saberes y prácticas de las y los docentes para valorar y reconocer como pueden aprender mejor los estudiantes

El programa analítico se puede ver como una segunda etapa que se fundamenta en el conocimiento del Plan de estudios y en el análisis sistemático de las condiciones institucionales y de las experiencias docentes frente a los temas que se desarrollarán