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1.º SEM- 7º ANO

Total questions: 40

Worksheet time: 30mins

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1.

Quais são as categorias em que está organizada a modalidade de Atletismo?

a)

Corridas de Velocidade, Lançamentos, Saltos

b)

Saltos, Lançamentos,Triplo Salto e Corridas de Velocidade

c)

Corridas, Lançamentos, Saltos

2.

O Atletismo é uma modalidade:

a)

Desportiva Coletiva

b)

Desportiva Individual

c)

Desportiva Mista

3.

Por quantos elementos é composta uma equipa de estafetas?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

Na corrida de estafetas, como recetor deves:

a)

Nunca diminuir a velocidade

b)

Estender completamente o braço recetor, à retaguarda

c)

Ter a mão aberta e o dedo polegar afastado dos restantes dedos

d)

Todas corretas

5.

Na corrida de estafetas, como transmissor deves:

a)

Correr de forma pausada e ritmada

b)

Abrandar o ritmo da corrida no momento da transmissão

c)

As duas opções estão erradas

6.

Na Corrida de Estafetas, o testemunho pode ser transmitido:

a)

Em qualquer zona da pista

b)

Na zona de transmissão

c)

Só na zona de aceleração

7.

Na corrida de estafetas, as técnicas de transmissão de testemunho que falamos nas aulas são:

a)

Descendente e Vertical

b)

Horizontal e Vertical

c)

Descendente e Ascendente

8.

Numa corrida de estafetas, as vozes de partida são:

a)

Pronto; Tiro

b)

Aos seus lugares; Pronto; Tiro

c)

Aos seus lugares; Tiro

d)

Todas opções estão erradas

9.

O objetivo de uma corrida de velocidade é:

a)

Reagir de forma lenta ao sinal de partida e percorrer a distância à máxima velocidade possível.

b)

Reagir de forma rápida ao sinal de partida e percorrer a distância à máxima velocidade possível.

c)

Reagir de forma rápida ao sinal de partida e percorrer a distância a uma velocidade constante.

10.

Na corrida de velocidade se um atleta passa para a pista do adversário, o que lhe acontece?

a)

Nada, não tem nenhuma penalização.

b)

É desqualificado, cada atleta deve permanecer sempre na sua pista.

c)

Sofre uma pequena penalização.

11.

Na corrida de resistência, o atleta deve manter um ritmo:

a)

Constante, não havendo alterações acentuadas.

b)

Baixo, poupando energias para a parte final da prova.

c)

Alto, para tentar distanciar-se dos outros logo no inicio da prova.

12.

Na corrida de resistência, é fundamental:

a)

Manter o ritmo da corrida

b)

Correr à velocidade máxima

c)

Chegar à meta primeiro que os meus colegas

13.
Durante uma corrida de resistência, como deverás efetuar a respiração?
a)
Inspirar pelo nariz e expirar pelo nariz.
b)
Inspirar pelo nariz e expirar pela boca.
c)
Inspirar pela boca e expirar pelo nariz.
14.

O Corta Mato Escolar é um bom exemplo de uma corrida:

a)

de curta distância.

b)

de velocidade.

c)

que se realiza em piso de natureza variável.

15.

O objetivo do jogo de badminton é:

a)

Mandar o volante para o campo adversário

b)

Impedir que o volante venha para o nosso próprio campo

c)

Fazer com que o volante toque no campo adversário e impedir que toque no nosso campo

16.

No badminton, para vencer um set é necessário:

a)

Obter 15 pontos com diferença de 2 pontos para o adversário

b)

Obter 21 pontos com diferença de 2 pontos para o adversário

c)

Obter 30 pontos

17.

No jogo de badminton, é considerada falta quando:

a)

O jogador bate duas vezes seguidas no volante.

b)

O jogador toca com a raquete na rede.

c)

As duas opções estão corretas

18.

Na figura está representado o gesto técnico Clear. Este batimento é utilizado em:

a)

Trajetórias altas

b)

Trajetórias baixas

19.

No badminton, o serviço tem ser efetuado acima da linha de cintura.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

20.

Identifica o gesto técnico representado na figura, que é utilizado no badminton.

a)

Clear

b)

Lob

c)

Serviço

21.

O badminton é um desporto de raquetes, que pode ser jogado:

a)

Individualmente

b)

Individualmente ou em pares

c)

Individualmente, em pares ou triplas

22.

No badminton, o jogador só pode dar um toque no volante com a raqueta.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

23.

No badminton não é falta:

a)

Tocar com a raquete na rede

b)

O volante tocar no teto do pavilhão

c)

O volante tocar na rede

24.

Qual destes gestos técnicos não existe no badminton?

a)

Lob

b)

Serviço

c)

Passe

d)

Clear

25.

No badminton, se o volante tocar na linha lateral ou final é considerado que:

a)

Está dentro

b)

Está fora

26.

No badminton, um jogador conquista um ponto cada vez que ganha uma jogada.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

27.

No badminton, o jogador que ganha a jogada é que realiza o serviço.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

28.

Qual destes elementos não existe num jogo de badminton?

a)

Rede

b)

Volante

c)

Baliza

d)

Raquete

29.

Como se inicia o jogo de voleibol?

a)

Manchete

b)

Remate

c)

Serviço

30.

No voleibol, qual o número máximo de toques que uma equipa pode dar antes de enviar a bola para o campo adversário?

a)

1

b)

2

c)

3

31.

No voleibol, um set é ganho pela equipa que alcançar primeiro:

a)

25 pontos

b)

15 pontos

c)

20 pontos

32.

No voleibol, para realizar corretamente o passe de dedos, devemos contactar a bola:

a)

Em frente da cara

b)

Perto do queixo

c)

Em frente da testa

33.

No voleibol, uma jogada é válida quando a bola toca na rede e passa para o campo contrário

a)

Verdadeiro

b)

Falso

34.

No voleibol, quando a bola toca numa das linhas:

a)

Considera-se que a bola está fora

b)

Considera-se que a bola está dentro

c)

Deve-se repetir a jogada

35.

No Voleibol, a bola pode ser batida:

a)

Com qualquer parte do corpo

b)

Somente com os dedos

c)

Somente com os antebraços

d)

Somente com as mãos e braços

36.

No Voleibol, para marcar ponto é preciso:

a)

Fazer o serviço

b)

Fazer passes para o colega

c)

Ganhar a jogada

37.

No voleibol, quantas vezes seguidas pode um jogador bater na bola?

a)

1

b)

2

c)

3

38.

Como se chama este gesto técnico do voleibol?

a)

Manchete

b)

Passe de dedos

c)

Serviço

39.

O aquecimento realizado no início das aulas é fundamental porque:

a)

aumenta a frequência cardíaca e a chegada de sangue aos músculos.

b)

previne as lesões musculares e articulares, tais como ruturas, distensões e entorses.

c)

as duas opções estão corretas.

40.

10. O banho no final da aula é muito importante, pois permite:

a)

realizar os necessários cuidados higiénicos.

b)

um maior relaxamento, quer muscular, quer emocional.

c)

um adequado retorno à calma.

d)

todas corretas.