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Revisions Term écrits mars

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins

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1.
Le paradoxe d'Anderson consiste à constater:
a)
Que le fait d'avoir plus de diplômes que ses parents ne garantit pas forcément une ascension sociale
b)
Qu'avoir un diplôme ne protège plus du chômage
c)
Que certains individus ne participent aux actions collectives pour ne pas en subir les coûts
d)
Que les diplômes prennent de plus en plus de valeur alors qu'ils sont de moins ne moins rares
2.
La mobilité structurelle:
a)
Est une mobilité sociale liée à la démocratisation du système scolaire
b)
Dépend de l'évolution des PCS d'une génération à l'autre
c)
Est négligeable en France
d)
N'est pas prise en compte par la mesure de la mobilité sociale
3.
Fluidité sociale et mobilité sociale mesurent le même phénomène
a)
Vrai
b)
Faux
4.
La fluidité sociale mesure:
a)
La circulation des individus d'une PCS à l'autre
b)
Les chances relatives d'accéder à une PCS donnée pour un individu d'une PCS donnée
c)
Le nombre de personnes qui changent de PCS sur une année
d)
La mobilité sociale ascendante
5.
Le déclassement social désigne:
a)
Le changement de classe sociale par rapport à ses parents
b)
La perte de valeur des diplômes
c)
L'incapacité d'un individu à maintenir sa position sociale par rapport à ses parents
6.
Dans une table de destinée, on répond à la question:
a)
De quel milieu viennent les membres de telle ou telle PCS ?
b)
Que sont devenus les fils de telle ou telle PCS ?
c)
Quelle profession exercent les pères des fils de telle ou telle PCS ?
7.

Parmi ces propositions, laquelle n'est pas une source de mobilité structurelle ?

a)

l'innovation

b)

l’évolution de la demande dans chaque secteur d'activité

c)

l’évolution de la productivité dans chaque secteur d'activité

d)

les différents capitaux familiaux

8.

Le Produit Intérieur Brut est un agrégat mesurant toutes les productions de biens et services (déduction faite des consommations intermédiaires) réalisées au cours d’une année sur un territoire donnée.

a)

Vrai

b)

Faux

9.

Pour obtenir une croissance du PIB dite intensive, cela implique de favoriser :

a)

Les nouveaux produits

b)

Les innovations de procédés (de nouveaux procédés de fabrication)

c)

Les innovations organisationnelles (nouvelles formes d’organisation du travail)

d)

L'embauche de nouveaux salariés

10.

Les économistes mesurent ce qui dans la croissance économique est attribuable au « progrès technique » par

a)

La PGF

b)

Le résidu

c)

La production

d)

Le PIB

11.

Le processus de « destruction créatrice » correspond :

a)

Elles la destruction de certains emplois et de la disparition de certains secteurs d’activités

b)

aux créations d’emplois et à des effets d’entraînement sur de nouveaux secteurs d’activités

c)

Aux effets de l'innovation

d)

A la découverte de Robert Solow

12.

L'existence d'une hiérarchie entre groupes sociaux renvoie aussi à la notion de "stratification sociale"

a)

Vrai

b)

Faux

13.

La nomenclature des professions et catégories socio-professionnelles classant les actifs dans 6 groupes socio-professionnels est construite à l'aide quels critères?

a)

Le secteur d'activité

b)

le statut public/privé et salarié/indépendant

c)

La place dans la hiérarchie et le niveau de qualification

d)

le revenu

e)

La taille de l'entreprise

14.

Je désigne une catégorie sociologique construite par K. Marx pour décrire les inégalités sociales et qui regroupe les individus occupant la même place dans le système productif et partageant les mêmes conditions d'existence. Je suis :

a)

Le groupe de statut

b)

la classe sociale

c)

Une profession et catégorie socio-professionnelle

15.

Selon Max Weber, je désigne un groupe d'individus partageant le même "style de vie" (façon de consommer, d'utiliser son temps libre, loisirs, etc.) et occupant la même position de prestige social

a)

Le groupe de statut

b)

la classe sociale

c)

Une profession et catégorie socio-professionnelle

16.

L'auteur qui met en évidence l'apparition d'une large "constellation centrale" (les classes moyennes), d'une uniformisation des modes de vie et d'un resserrement des inégalités au cours de la période 1945-1975 est :

a)

Pierre Bourdieu

b)

Henri Mendras

c)

Raymond Boudon

17.

Une classe en soi c'est :

a)

Des personnes qui occupent la même place dans le processus productif.

b)

Des personnes qui luttent pour défendre leurs intérêts.

c)

Des personnes qui n'ont pas le même mode de vie.

d)

Des personnes qui n'ont pas obligatoirement la conscience d'appartenir à la même classe.

18.

Qu’est-ce qui a favorisé l’essor du commerce international depuis les années 70 (plusieurs réponses possibles)?

a)

Le progrès technique dans le domaine des transports

b)

La suppression progressive des taxes douanières dans le cadre du GATT, puis de l’OMC

c)

Le progrès technique dans les technologies de l’information et des communications

19.

Quels sont les déterminants des échanges internationaux et de la spécialisation des pays (plusieurs réponses possibles)?

a)

La levée des obstacles tarifaires et non tarifaires dans le cadre du GATT, puis de l'OMC

b)

La baisse des coûts de transports de marchandises

c)

L'existence d'avantages comparatifs dans certaines productions

d)

Les différences de "dotation factorielle et technologique" entre pays

20.

On dit qu'un pays dispose d'un "avantage comparatif" dans une production, selon l'économiste anglais D. Ricardo (plusieurs réponses possibles) :

a)

Lorsqu’étant plus productif que ses concurrents, un pays se spécialise dans la production du bien ou du service où l’écart de productivité de ses travailleurs est le plus grand

b)

Lorsque moins productif que ses concurrents, un pays se spécialise dans la production du bien ou du service où l’écart de productivité avec ses concurrents est le plus petit

21.

La spécialisation selon les « avantages comparatifs » implique qu’un pays (plusieurs réponses possibles) :

a)

bénéficie de « gains à l’échange » (chacun peut consommer plus qu’en situation d’autarcie)

b)

bénéficie d’une croissance économique tirée par le commerce international

c)

abandonne certaines productions stratégiques (masques, respirateurs, principes actifs de vaccins, etc.)

22.

La théorie qui suggère que la spécialisation d'un pays dépend des facteurs de production dont il dispose en abondance s'appelle :

a)

la théorie de l’avantage comparatif

b)

La théorie de l’avantage absolu

c)

la théorie des dotations factorielles

23.

Le libre-échange peut-être favorable à la croissance économique car (plusieurs réponses possibles) :

a)

il permet à chaque pays de se spécialiser selon ses avantages comparatifs, de sorte que l'économie mondiale bénéficie de "gains à l'échange", sources de croissance économique!

b)

car il pousse les entreprises à proposer une plus grande variété de produits en différenciant leurs produits verticalement (R&D) et horizontalement (publicité et marque)

c)

car il permet aux entreprises de bénéficier d’économies d’échelle et donc d'accroitre la taille de leur marché afin d'amortir leurs coûts fixes de production sur un nombre plus important de produits, ce qui permet une baisse des coûts moyen de production et des prix

d)

Il peut fragiliser certaines entreprises et certains secteurs d'activités confrontés à la concurrence étrangère

24.

Les firmes multinationales peuvent chercher à gagner en compétitivité-prix (plusieurs réponses possibles) :

a)

en externalisant une partie de leur production, pour réduire leurs coûts de production

b)

en délocalisant une partie de leur production, pour réduire leurs coûts de production (salaires, cotisations sociales, impôts, etc.)

c)

en réalisant un Investissement Direct à l'Etranger pour accéder à un nouveau marché

d)

en investissant en R&D pour innover et proposer des produits haut de gamme

25.
Les échanges intra branches représentent 
a)
des échanges de produits comparables mais différenciés
b)
des échanges réalisés entre les filiales et sa maison mère
c)
des échanges produits différents 
26.
La stratégie de différenciation consiste pour une entreprise à 
a)
vendre ses biens et ses services moins chers que ses concurrents 
b)
fonder son avantage compétitif sur un paramètre autre que le prix de son produit
c)
diversifier ses lieux de production
27.
Les IDE conduisent toujours à des délocalisation
a)
vrai
b)
faux
28.

Pour Marx, les classes sociales:

a)

sont la combinaison d'une "classe en soi" et d'une "classe pour soi"

b)

ne sont pas nécessairement en lutte

c)

sont un critère d'analyse de la structure sociale parmi d'autres

29.

Un groupe de statut est:

a)

Un groupe connaissant la même situation, caractérisé par les mêmes "chances" de disposer de certains biens et services

b)

Une classe ayant conscience d'elle-même, c'est-à-dire de la convergence des intérêts et de la possibilité de les défendre en se mobilisant

c)

Un regroupement des individus en fonction du prestige social, c'est-à-dire du degré de considération attribué par une société à une situation donnée

30.

Dans les lunettes de la croissance endogène les acteurs économiques permettent de "faire" du progrès technique grâce à

a)

la Recherche et Développement ( R et D)

b)

L'Etat qui donne des subventions pour la recherche

c)

Au ciel

31.
Le taux de chômage désigne : 
a)
Le nombre de chômeurs
b)
La part de chômeurs parmi la population totale
c)
La part de chômeurs parmi la population active
d)
La part de chômeurs parmi la population active occupée
32.
Le taux d'emploi mesure : 
a)
la part de travailleurs parmi les actifs
b)
la part de travailleurs parmi la population en âge de travailler
c)
la part d'actifs parmi la population totale
33.

Le coût du travail correspond au salaire net que touchent les travailleurs

a)

Vrai

b)

Faux

34.

Le chômage classique

a)

Vient de facteurs liés à la demande de biens et services

b)

Vient de facteurs liés à l'offre de biens et services

c)

Se résorbe grâce à une hausse des dépenses publiques

35.
Pour les néo-classiques, pour réduire le chômage, il faut ...
a)
relancer la croissance
b)
réduire le coût du travail
36.
Le chômage keynésien est dû
a)
à une insuffisance de la demande anticipée par les entrepreneurs
b)
à une insuffisance de la demande passée
c)
à une insuffisance de la demande externe
d)
à une insuffisance de l'épargne
37.

Qu'est-ce que le chômage conjoncturel ?

a)

La baisse de l'activité économique augmente le chômage

b)

Le SMIC important peut être à l'origine de ce chômage.

c)

Un coût du travail trop élevé est à l'origine du chômage.

d)

La conjoncture économique est à l'origine du chômage.

38.

Qu'est-ce qu'un chômeur ?

a)

un inactif

b)

un actif inoccupé

c)

une personne qui ne travaille pas

39.

Les caractéristiques du chômage structurel :

a)

chômage sur du long terme

b)

l'inadéquation professionnelle et géographique de la main d'oeuvre

c)

la rigidité de l'emploi

d)

lié à la structure même de l'économie

40.

L'homogénéité du travail signifie que

a)

tous les emplois sont différents et ne peuvent pas être comparés

b)

tous les emplois sont identiques (mêmes horaires, mêmes missions, mêmes contrats...)

41.

Pour les néoclassiques le chômage est

a)

volontaire

b)

involontaire

c)

en partie causé par l'Etat

d)

mobile

42.

Keynes et les économistes keynésiens pensent que

a)

le travail est une marchandise comme les autres

b)

le travail n'est pas une marchandise comme les autres

c)

le marché du travail fonctionne bien tout seul

d)

que l'Etat doit intervenir sur le marché du travail

43.

Le salaire d'efficience c'est l'idée que

a)

seul les bons travailleurs sont payés

b)

que le salaire est augmenté en fonction de la productivité du travailleur

c)

que tout le monde est payé avec le même niveau de salaire.

44.

Sara travaille à temps partiel dans un magasin et souhaiterait travailler à temps complet. À quelle situation le cas de Sara correspond-il ?

a)

Au chômage

b)

Inactive

c)

En sous-emploi

d)

Étudiante

45.

Pour les salariés, la hausse du salaire minimum a des effets positifs car :

a)

Ils paient moins d’impôts.

b)

Elle permet de limiter les inégalités et la pauvreté.

c)

Elle provoque une baisse des prix.

d)

Elle élève le pouvoir d’achat des salariés.

46.

Pour les entreprises, la hausse du salaire minimum a des effets négatifs car :

a)

Le coût du capital fixe augmente.

b)

Le salaire minimum est un frein à l’emploi.

c)

Le coût du travail augmente.

d)

La demande baisse.

47.

Le "HALO" du chômage:

a)

permet de téléphoner à Pole Emploi quand on est au chômage

b)

permet de montrer les contours précis du chômage

c)

permet de montrer que les situations d’emploi, de chômage et d’inactivité qui se chevauchent

d)

se résume au sous-emploi

e)

englobe le sous-emploi mais ne s’y réduit pas

48.

Les problèmes d’appariements entre demandeurs d’emplois et employeurs :

a)

résultent d’un problème de formation de main-d’oeuvre

b)

sont réduits par une main-d’œuvre plus mobile

c)

contribuent au chômage frictionnel

d)

alimentent un chômage structurel