Qual dos seguintes não é um momento do processo adaptativo?

Qual dos seguintes fatores não desempenha um papel determinante na atitude percetiva?

Nas afirmações que se seguem, onde é que está patente o princípio da continuidade utilizado na perceção de objetos?

20. As investigações que apresentam estímulos auditivos e visuais em simultâneo sugerem que:

Os estudos sobre as figuras reversíveis demonstram a importância de quê, no reconhecimento dos objetos?

A ilusão percetiva que nos faz ver um triângulo sobre três círculos (ilusão de Kaniza) demonstra a importância de que mecanismo?

As representações do reconhecimento baseadas na perceção são:

Quando o estímulo eficaz atinge o recetor, a energia física é transformada em fluxo nervoso que atinge o Sistema Nervoso Central. Este processo refere-se a:

As constâncias percetivas caracterizam:

Certas relações geométricas provocam ilusões percetivas. Segundo Péron (1956), essas ilusões podem desaparecer se:

O nível de motivação é um dos fatores que influenciam o modo como selecionamos informação, Assim, podemos dizer que:

62. A noção de estímulo eficaz remete para a captação de energia oriunda do meio. Assim:

65. Qual das seguintes sensações NÃO é proveniente da pele:

Um dos princípios de organização percetiva é o de continuidade, segundo o qual:

85. Os mecano-recetores são sensíveis a:

O efeito do contexto, por exemplo, no reconhecimento de uma letra igual como sendo diferente, consoante a palavra em que está inserida, deve-se a um processo essencialmente:

A forte tendência para as palavras comandarem o processamento de informação é conhecido como:

As primeiras teorias da atenção baseiam-se no pressuposto de que tem de haver obstrução no processamento da informação. Assim a teoria da seleção posterior (Deusth & Deustsh, 1963) defende que:

O efeito de Stroop demonstra que:

45. No artigo sobre a cegueira por desatenção, qual é o problema de investigação?

Quando desempenhamos várias tarefas em simultâneo, o bom desempenho nessas tarefas depende em grande parte:

As primeiras teorias psicológicas sobre a atenção focaram bastante a atenção auditiva, e usaram tarefas:

A teoria ou modelo Template-Matching (Neisser, 1967), pretende explicar:

Numa tarefa de atenção dictótica, é pedido aos sujeitos que:

Segundo a teoria do filtro (Broadbent, 1958), as pessoas escolhem que mensagem processar em tarefas de audição dictótica com base:

A atenção parece ser limitada na sua capacidade, embora sujeitos possam desempenhar várias tarefas ao mesmo tempo. Isto porque:

Na atenção, os chamados processos controlados, que se aprendem com a intensidade de atenção despendida na realização de uma tarefa, são:

Um erro na tarefa de Stroop é dizer a cor que a palavra designa em vez de dizer a sua cor. Isto acontece porque:

A explicação do padrão de reconhecimento em termos de “Template Matching”

A primeira qualidade das hipóteses de investigação é evidente: a sua operacionalidade. Então, dizer que as hipóteses estão definidas de forma operacional significa dizer que elas se referem:

Atendendo às seguintes afirmações, qual consideraria a correta?

A experimentação em psicologia implica, inicialmente, a formulação de um problema, porque:

Quando um experimentador decide não utilizar o método experimental, certamente não consta entre os seus objetivos:

Um investigador está a desenvolver um estudo para avaliar a influência do nível sociocultural da família no êxito escolar da criança. Qual das seguintes opções podia servir para operacionalizar a variável dependente deste estudo.

Escolhe a referência errada: a) Langer, E.J. (1975). The illusion of control. Journal of Personality and Social Psychology, 32, 311-328 b) Kahneman, D., & Tversky, A. (1982). The simulation heuristic. In D. Kahneman, P. Slovic & A. Tversky (Eds.), Judgement under uncertainty: Heuristics and biases (pp.201-208). New York: Cambridge University Press. c) Cooper, J. (1971). Personal responsibility and dissonance: The role of foreseen consequences. Journal of Personality and Social Psychology, 18, 354-363. d) Rose, N. J., & Olson, J. M. (1995). Functions of counterfactual thinking. In N. J. Rose & J. M. Olson (Eds.), What might have been: The social psychology of counterfactual thinking (pp. 169-199). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

no planeamento, do experimento considera-se que as variaveis parasitas, tendo em conta os seus efeitos, devem ser controladas porque:

num estudo transcultural um investigador está interessado em saber se a variável cultura (representada por dois paises: espanha e usa) afeta a variável gosto pelo chocolate (obtida utilizando uma escala de 1 a 10, em que quanto maior o valor assinalado maior é o gosto pelo chocolate). neste estudo, estas variáveis são consideradas como :

Muitos estudantes ouvem música enquanto estudam. Dizem que assim a sua aprendizagem é mais eficaz. Qual será a variável independente de uma investigação desenhada para estudar esta problemática?

Na aula prática sobre cegueira por desatenção, qual a operacionalização da variável independente?

Numa referência bibliográfica há sempre um elemento destacado em itálico. No caso de uma referência a um capítulo do livro, esse elemento é

Na experiência das sensações, qual seria uma possível variável de controlo:

Na aula prática sobre a memória e a organização, na condição com árvores semânticas, os participantes tendem a recordar mais itens das arvores de “seres vivos” e de “minerais” do que das de “localizações! E “alimentos”. Esta diferença no desempenho pode ser explicada:

Assinale a referência correta de um livro:

A memória semântica e a memória episódica têm sido consideradas como duas formas de:

O contexto no qual a memória é formada é um variável a ter em conta nos processos mnésicos. Do ponto de vista da constatação empírica:

A memória autobiográfica está muito ligada à:

O estudo de Loftus and Palmer (1974) demonstrou como a memória de testemunhos oculares pode ser influenciada pela:

30. O conceito de “memory span” define:

No modelo de memória que defende o multi armazenamento, os três armazéns de memória referidos diferem entre si, em qual dos seguintes aspetos?

A ideia de que as memórias acerca de nós próprios podem ser melhor relembradas do que informação impessoal define o:

Os dois efeitos típicos encontrados nas experiências de memorização de uma lista de palavras são:

No artigo “Reconstruction of automobile destruction: An example of the interaction between language and memory” (Loftus & Palmer, 1974) sobre a construção de memórias falsas, a questão que media esta variável foi colocada:

Podemos distinguir várias memórias de acordo com os seus conteúdos, um exemplo é a memória episódica, que consiste em:

Uma das características da investigação da memória na vida real é:

Algumas memórias são criadas por inferência, podendo por vezes não corresponder à realidade. Tal facto deve-se a:

A memória de trabalho tem vários componentes, entre os quais:

Memory span é um conceito que define:

A teoria do Código Duplo de Paivio (1971) prevê que:

O realce dos aspetos funcionais da memória é feito sobretudo na investigação sobre:

Qual das seguintes afirmações NÃO é característica dos sujeitos com amnesia:

Num estudo em que se alterna o nome do personagem principal de uma história lida pelos sujeitos – Hellen Keller ou Carol Harris – verificou-se que:

Imagens mentais são:

As imagens mentais são:

Na aula prática sobre imagens mentais onde os participantes visualizaram uma imagem ambígua de pato/coelho esperou-se que:

Na experiência de Mayer (1973), onde as pessoas comparam mentalmente tamanhos, elas são mais rápidas a responder no caso em que a comparação é entre:

A perspetiva que postula a existência de diferentes representações internas, consoante diferentes tipos de informação (verbal ou visual) tem obtido suporte teórico e empírico. Nos estudos efetuados os resultados demonstram que:

As representações mentais baseadas no significado caracterizam-se por:

Santa (1977) apresenta aos sujeitos um conjunto de três palavras com uma certa configuração espacial e depois testa os sujeitos com as palavras com configurações espaciais ou com ordenamento linear. Os resultados mostram que:

Que evidencia suporta a noção de que nas tarefas de rotação mental, os sujeitos realizam a rotação mental do objeto até que ele seja congruente com o outro?

A experiência de Chambers e Reisberg (1985) sobre imagens mentais que representam objetos ausentes, demostram que:

Pedindo-se aos sujeitos para olhar para uma figura reversível (pato/coelho) e para formar uma interpretação, eles:

Os conceitos são centrais e envolvidos na:

Qual o termo dado às classes de objetos incluídas nos conceitos?

A organização e a categorização do material na memória humana é orientada por princípios de:

A ideia de que nós dividimos o mundo em classes para diminuir a quantidade de informação que precisamos é conhecida pelo conceito de:

Entre as diferentes formas de organizar os conhecimentos, aquela que se caracteriza por focar conhecimentos gerais sobre certo tipo de acontecimentos, é normalmente designada por:

De acordo com a hipótese das redes semânticas (Quillian, 1966):

Os conhecimentos são importantes para a memória, o pensamento e a linguagem, entre outros. Neste domínio, distinguem-se frequentemente dois tipos de conhecimento que podem ser ativados, como sejam:

“Scripts” são esquemas que: