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Actividad 4: Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

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1.

Es el principal desafío tanto tecnológico como pedagógico en los escenarios digitales del aprendizaje.

(a)  

2.

Se le denomina así al individuo, que puede adoptar un rol activo de usuario y, paralelamente, de productor en el ámbito pedagógico digital.

(a)  

3.

¿Qué tipo de narrativa tiene el modelo basado en contenidos en la Web 1.0?

a)

Hipertextual/transmedia

b)

Lineal/vertical

c)

Espectador/consumidor

d)

Responsabilidad/Seguridad

4.

¿Cuáles son las actitudes que promueve el modelo basado en la interacción?

a)

Comunicación y diálogo

b)

Cuidado y responsabilidad

c)

Lectura, observación y escucha

d)

Autorregulación y alfabetización

5.

Se le conoce de esta manera a la convergencia digital de los servicios, redes y dispositivos de la sociedad de la información y de los medios de comunicación.

(a)  

6.

La creatividad, el pensamiento crítico, la inteligencia emocional, la capacidad de inspirar y de trabajar colaborativamente y otras habilidades humanas son capacidades que distingue al ser humano de ...

(a)  

7.

¿Cuáles son las competencias que debemos dominar para poder afrontar el alto volumen de información y de conocimiento disponible necesario y resolver, cada día, las situaciones personales, profesionales y comunitarias?

a)

Las competencias comunicativas y mediáticas

b)

Las competencias digitales

c)

Las competencias sociales y lingüísticas

d)

Las competencias informacionales, cognitivas y éticas

8.

Dominar las competencias comunicativas, mediáticas y digitales serán claves para

(a)  

9.

¿Cuáles son los avances tecnológicos en la educación que exigen una transformación radical del modo de pensar y diseñar cada proceso formativo?

a)

La inteligencia artificial, el big data y el cloud computing

b)

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

c)

Las Tecnologías de aprendizaje

d)

El internet

10.

El primer paso de esta transformación educativa, es el cambio de lenguaje: ya no se habla del proceso de enseñanza, ni de enseñanza-aprendizaje, sino...

(a)