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Worksheets¿Cuánto sabes sobre el Modelo Educativo de Tecmilenio?
Total questions: 11
Worksheet time: 4mins
¿Qué teoría educativa fundamenta el modelo pedagógico de Tecmilenio?
Teoría del aprendizaje pasivo
Teoría del aprendizaje social
Teoría del aprendizaje constructivista
Teoría del aprendizaje conductista
En el modelo educativo de TecMilenio, ¿qué se busca desarrollar en los estudiantes?
Memorización de contenidos
Habilidades para resolver problemas, tomar decisiones y actuar autónomamente
Solo conocimientos teóricos
Competencias para resolver ejercicios repetitivos
¿Qué papel desempeña el docente en el modelo educativo de Tecmilenio?
Ser un facilitador o guía en el proceso de aprendizaje
Ser un evaluador de los estudiantes
Imponer métodos de enseñanza sin interacción
Ser un transmisor de conocimientos
¿Cómo se caracteriza el aprendizaje en el modelo constructivista?
Los estudiantes memorizan hechos sin necesidad de interacción
Es un proceso pasivo donde los estudiantes reciben información
Los estudiantes dependen únicamente de la teoría proporcionada por el docente
Los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la reflexión
En el modelo de aula invertida, ¿cómo acceden los estudiantes al conocimiento?
Durante la clase, sin preparación previa
Solo en clase, escuchando al docente
A través de recursos multimedia antes de la clase
A través de conferencias presenciales fuera del aula
¿Qué tipo de actividades se realizan en clase dentro de un aula invertida?
Lecturas individuales sin interacción
Actividades prácticas, resolución de problemas, y colaboración en proyectos
Actividades de memorización
Evaluaciones teóricas sobre lo aprendido
¿Qué es lo que favorece la interacción y colaboración en un aula invertida?
El trabajo en grupos, discusiones y análisis de casos
El aprendizaje pasivo
La entrega de trabajos individuales sin discusión
La competencia entre los estudiantes
¿Cuál es una de las estrategias didácticas previas a la clase en un aula invertida?
Actividades de estudio de casos
Juegos y actividades colaborativas
Actividades solo en el aula
Discusión de temas en foros en línea y uso de recursos multimedia
En el aula invertida, ¿qué tipo de actividades se realizan durante la clase?
Tareas individuales sin interacción entre estudiantes
Estudio de casos, gamificación y aprendizaje basado en problemas
Presentaciones del docente sin interacción
Exámenes de teoría
¿Cuál es el propósito de la apertura en una sesión de clase?
Activar los conocimientos previos y captar la atención de los estudiantes
Verificar el aprendizaje de los estudiantes
Finalizar la clase con un resumen
Presentar los contenidos de forma pasiva
¿Qué se busca lograr en el cierre de una sesión de clase?
Solo concluir la clase sin discusión
Evaluar el rendimiento de los estudiantes sin retroalimentación
Repetir los contenidos aprendidos
Consolidar lo aprendido y reflexionar sobre el aprendizaje
