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WorksheetsEDUCACION INICIAL FAMILIA COMUNITARIA
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
87.- La motricidad fina:
a) Comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación.
b) Es entendida como la actividad que realiza el niño o niña mediante ejercicios repetitivos en un determinado espacio.
c) Es plausible en cuanto a coordinación y lateralidad corporal, mediante la guía de un tutor o preparador físico.
d) Ninguno
88.- La grafomotricidad es:
a) El conjunto de gráficos prediseñados que el infante debe seguir con mucha dedicación y esfuerzo para replicar como está el modelo
b) El desarrollo neuronal del niño y niña que precisa fortalecer en un lapso de entre los 3 años a los 6 años de edad.
c) El término que se refiere al conjunto de ejercicios de tipo gráfico que permiten alcanzar el control neuro motriz necesario para la escritura, la preescritura.
d) Ninguno
89.- En el mundo de las letras el niño debe realizar
a) Diseñar, dibujar, visualizar, garabatear, interpretar los mapas, resolver laberintos.
b) Contar historias, jugar juegos con palabras, exposiciones orales, hablar en público.
c) El niño debe concretizar las vocales y las palabras en un criterio formal y abstracto.
d) Ninguno
90.-En el mundo de los números el niño debe:
a) Manipular dimensiones, experimentar, armar rompecabezas
b) Saber contar las unidades y decenas, como también reconocer la figura de cada número
c) Interpretar un cuadro estadístico, calcular peso y magnitud
d) Ninguno
91.- En el mundo explorador el niño debe saber:
a) Considera que tiene autodisciplina, reconoce sus debilidades y fortalezas, tiene una considerable autoestima, le gusta reflexionar sobre las cosas u otros.
b) Aman las caminatas, el estudio de la naturaleza, realizar campamentos, fogatas al aire libre, las excursiones, la exploración de minerales, viajes a campos abiertos
c) Tiene facilidad de diferenciar cada instrumento que hay en un tema.
d) ninguno
92.- En la escuela se desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes, esto supone
que además se enseña un contenido específico, nos interesa que los docentes:
a) Desarrollan a los niños valores que les permitan interesarse de manera práctica
en la sociedad
b) Se conviertan en personas en las cuales los niños puedan confiar
c) Formen niños responsables con sus tareas y deberes de casa
d) ninguno
93.- Para ayudar al niño a conocer el mundo que lo rodea el docente tendría que:
a) Exigir que los módulos de aprendizaje estén situados en su contexto
b) Buscar libros con ilustraciones y explicaciones de la comunidad
c) Permitir la construcción de aprendizajes en su propio contexto
d) ninguno
94.-La preescritura se entiende:
a) Como la manipulación de trazos coordinados que tienen un significado y un símbolo concreto en lo que se conoce la gramática.
b) Como unas actividades (trazos) que el niño y la niña deben realizar y mecanizar antes de ponerse en contacto con la escritura propiamente dicha (letras o palabras).
c) Como la construcción de letras y palabras que el niño o niña comienza a diseñar en su propio ritmo y logros
d) Ninguno
95.- En el mundo corporal el niño debe:
a) Bailar, correr, saltar, construir manipulando objetos, tocar, gesticular, participar en teatros
b) Realizo ejercicios de motricidad y cuido mi nutrición a través del dibujo técnico y creativo
c) Saber reconocer la estética y la neurociencia, comprendida como el desarrollo de habilidades y potencialidades en el niño y niña
d) EL MUNDO CORPORAL: valet y olimpiadas (deportes), ir a bailar, trabajar con diferentes herramientas, realizo ejercicios físicos regularmente y trabajos manuales u otros.
96.- ¿Cuál es el objetivo del área de desarrollo bio sicomotriz en la educación inicial en familia comunitaria y familia?
a) Desarrolla capacidades y potencialidades físico deportivas, motoras, cognitivas, socio afectiva, emocional y de convivencia social.
b) Desarrolla valores y principio cognitivos
c) No influye la biosicomotricidad porque son niños
d) ninguna
97.- Cuál es el objetivo del primer año de la educación inicial en familia comunitaria escolarizada?
a) Es desarrollar las capacidades básicas y actitudes socio afectivas en relación a la familia
b) Desarrollar estímulos motrices básicas como esquema corporal
c) Definir su etapa de crecimiento
d) ninguna
98.- La expresión corporal en los niños de kínder o edad preescolar persigue cierta característica la cual es:
a) Favorecer el desarrollo físico.
b) Favorecer el desarrollo de la de la motricidad fina.
c) Formar una buena imagen de si mismo.
d) Conocer el entorno y desarrollo de la orientación.
99.- El desarrollo afectivo y social juega un papel importante en la escritura, ya que la estabilidad emotivo-afectiva es indispensable para una buena organización, la precisión, el control y la orientación de los movimientos. Esto refiere a:
a) Esquema corporal
b) Desarrollo de las habilidades motrices de escritura.
c) A y b
d) El desarrollo de la afectividad y la socialización condiciona el desarrollo de la escritura.
100. En la edad preescolar los niños consiguen algunos logros, uno de ellos es:
a) Desarrollo motriz fino únicamente
b) Desarrollo completo de la inteligencia afectiva
c) Desarrollo completo de la inteligencia cognitiva
d) Mejor comunicación gestual y verbal
