WorksheetsEcología 2 semestre
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Worksheet time: 2hrs 37mins
Dentro de los factores del crecimiento y desarrollo humano; la crianza tiene relación con:
El medio que moldea el comportamiento humano.
La herencia de comportamiento de los padres.
La adquisición de factores genéticos de los padres.
En educación debemos aceptar que todas las teorías concuerdan en que el desarrollo humano es visto como un__________sobre el tiempo y la interacción con el ambiente.
Proceso de adaptación.
Proceso de cambio.
Proceso de relajación.
Los maestros y profesores deben conocer que los estudiantes en particular y los seres humanos en general heredamos
La mitad de los genes de nuestra mamá y la otra de nuestro papá.
La mayoría de genes de nuestro papá.
La mayoría de genes de nuestra mamá.
En el crecimiento y desarrollo humano se debe tener en cuenta que ningún rasgo es heredable al:
99 %
100 %.
75 %
En el capítulo relacionado a la neurocognición se manifiesta que el cerebro se ve influido por:
Las emociones emitidas por el cerebro.
Los genes que codifican el cerebro.
Los sentimientos emitidos por el cerebro.
En lo relacionado a los factores del desarrollo humano; Robert Plomin ha demostrado en sus investigaciones que:
Las puntuaciones obtenidas por los gemelos idénticos muestran mayor semejanza que las de los gemelos no idénticos (mellizos).
Las puntuaciones obtenidas por los gemelos idénticos muestran menor semejanza que las de los gemelos no idénticos (mellizos).
Las puntuaciones obtenidas por los gemelos idénticos muestran igual semejanza que las de los gemelos no idénticos (mellizos)
El aprendizaje es considerado como:
Proceso de adquisición de nuevas conductas y conocimientos del medio.
Proceso de evaluación de la conducta del ser humano.
Proceso de enseñanza de la conducta del ser humano.
En la genética conductual se estudia:
Los diferentes procesos de crecimiento.
Los diferentes comportamientos humanos.
Los diferentes procesos al momento de nacer.
El hipotálamo se encuentra situado en:
La base del encéfalo.
La parte superior del tálamo.
La parte superior del cerebro.
En la escuela y dentro de un contexto político, se puede considerar al nativismo como una expresión del
Socialismo
Marxismo
Nacionalismo
Los maestros deben saber que los dos aspectos más importantes en el desarrollo humano son
La religión y las creencias
El dinero y la posición social
La herencia y el ambiente
Las características físicas de los seres humanos, es por la influencia del factor
Político
Económico
Genético
Entre los genes y la conducta existe una relación
No existe una relación
Existe una relación causa efecto
Existe una ambiguedad
Para realizar actividades de enseñanza aprendizaje debemos saber que el hemisferio izquierdo regula
La percepción
La conducta emocional.
La capacidad linguística del ser humano.
Los docentes deben conocer que los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho tienen
Las mismas funciones
Diferentes funciones
Casi iguales funciones
De acuerdo a muchos estudios científicos, uno de los hemisferios es dominante, debido a las características de sus funciones en el desarrollo del ser humano
Hemisferio izquierdo.
Hemisferio derecho
Ninguno de los dos.
En educación es necesario saber que el lóbulo frontal es importante para la
Conducta
Visión
Las sensaciones.
Los profesores deben saber que el sistema límbico participa en las conductas
físicas
motrices
emocionales
Cuando conocemos el funcionamiento del cerebro hay que saber que el hemisferio derecho del cerebro está relacionado con
El sueño y la vigilia
El procesamiento y la ubicación espacial
El movimiento de los ojos
Dentro del crecimiento humano la expresión de los genes es influenciada por factores y condiciones
Atmosféricas
Eléctricas
Ambientales
Los cambios que experimentan los estudiantes en el aspecto físico son:
Procesos psicológicos básicos.
Crecimiento del cuerpo.
Emociones.
En el crecimento y desarrollo hay que conocer que los genes pueden modificarse de acuerdo con.
La vida de los Padres.
Los cambios ambientales
Las herencias familiares.
Dentro de los factores que intervienen en el desarrollo, el empirismo se relaciona con:
La experiencia de tener la inteligencia de los padres.
Contenidos en el cerebro al momento de nacer.
La experiencia de los sentidos en el medio donde se desenvuelve.
Por qué Leibniz aseveraba que la mente es un bloque de mármol veteado
Las vetas del mármol representan las disposiciones adquiridas después del nacimiento.
Las vetas del mármol representan las disposiciones innatas de la mente.
Las vetas del mármol están presentes en la mente después de nacer.
La mayoría de las investigaciones en el proceso de crecimiento y desarrollo, indican que la conducta viene como una respuesta a lo siguiente
Una señal ambiental.
Una señal cerebral.
Una señal sensorial.
El cuerpo calloso es el área más ___________ del cerebro.
Diminuta.
Pequeña
Grande.
El extremo inferior del cuerpo calloso se flexiona hacia abajo y se denomina:
Rodete.
Rodilla.
Tronco
La genética conductual se ve en el ambiente en el que las personas
Nacen
Se desenvuelven
Mueren
La heredabilidad se la conoce como la variación de los caracteres
Sociales
Biológicos
Económicos
En el aprendizaje es necesario saber que la capa de la corteza cerebral que está compuesta por células estrelladas dispuestas de forma muy compacta es
Capa granular interna
Capa molecular
Capa piramidal interna
Cuando tenemos que realizar una orientación a los padres sobre las enfermedades del cerebro se debe conocer que la callosotomía se utiliza para
El tratamiento de enfermedades del sistema nervioso como la epilepsia
Liberar la presión de la cabeza.
Ayudar al crecimiento del cerebro
Cuando conocemos el funcionamiento del cerebro hay que saber que la corteza cerebral está formada por
Neuronas.
Lóbulos
Núcleos.
Cuando conocemos el funcionamiento del cerebro hay que saber que la capa más superficial o externa de la corteza cerebral es
Capa granular externa
Capa molecular
Capa piramidal externa
Cuando conocemos el funcionamiento del cerebro hay que saber que el hemisferio izquierdo del cerebro se relaciona con.
La respiración.
La visión derecha
El lenguaje y el habla
En lo relacionado a los factores del desarrollo humano; William Stern señaló que el desarrollo de la superdotación intelectual depende del deseo de logro del individuo, en la perseverancia y en el____________.
Ambiente de soporte.
Ambiente interno.
Ambiente personal.
Las creencias definidas en el nativismo pueden ser identificadas en:
Las intuiciones morales del ser humano.
Las características faciales de cada persona.
Los modales de comportamiento.
En el aprendizaje humano hay que considerar que todo comportamiento está regido por una cadena determinante que va del
Gen al individuo.
Del individuo al gen.
Del gen al cerebro.
El cerebro es un órgano ___________ que se encuentra localizado dentro del cráneo.
Común.
General.
Complejo.
El cerebro funciona gracias a la transmisión de información entre:
Las neuronas.
Los hemisferios del cerebro.
Los órganos vitales del cuerpo humano.
El divorcio de los padres se considera como un factor ambiental
No compartido
Heredado
Compartido
Hay que observar en los estudiantes que las actitudes y la forma de ser son características de la
Del estado de ánimo
Personalidad
Del humor de las personas
Cual es el hemisferio del cerebro que se encarga de la capacidad de razonamiento lógico
Izquierdo
Derecho
Ambos
Para la actividad de enseñanza y aprendizaje debemos conocer cual es la primera zona de la neocorteza a la que llega la información visual
Lóbulo fronta
Lóbulo occipital
Istmo
En educación hay que tener en cuenta que la estructura cerebral que puede reaccionar en el organismo a los cambios motivacionales es
Núcleo amigdalino
Tálamo
Polo frontal
Para realizar actividades de enseñanza aprendizaje debemos saber que el hemisferio izquierdo regula
La percepción.
La conducta emocional.
La capacidad linguística del ser humano.
La transmisión de información en el cerebro humano ocurre en cuestión de
Segundos
Milisegundos
Decimos
La función más importante del cuerpo calloso es
servir como vía de comunicación del hemisferio derecho
servir como vía de comunicación de los dos hemisferios
servir como vía de recepción del hemisferio izquierdo.
Los maestros y profesores deben saber que la corteza cerebral es la parte
Interna del cerebro
Media del cerebro
Externa del cerebro
Dentro del crecimiento humano la expresión de los genes es influenciada por factores y condiciones
Atmosféricas
Eléctricas
Ambientales
Las funciones mentales superiores estan localizadas en
Corazón.
Cerebro.
Intestinos.
El lenguaje se desarrolla en un momento y lugar exactos y nace con cada:
Nación
País
Individuo
La capacidad de los seres humanos de comunicarse a través de la palabra se denomina:
Lenguaje de señas.
Lenguaje semántico.
Lenguaje Oral.
La comunicación humana expresada a través de los movimientos del cuerpo se denomina:
Lenguaje de señas
Telegrafía
Lenguaje Kinésico.
Es considerada como la memoria consiente, es la que te permite recordar actividades o experiencias muy claramente, en su mayoría los asocia con las cosas nuevas, se la conoce con el nombre de:
Implícita
Procedura
Explícita
Es considerada como la memoria consiente, es la que te permite recordar actividades o experiencias muy claramente, en su mayoría los asocia con las cosas nuevas, se la conoce con el nombre de:
Implícita
Procedural
Explícita
La memoria que es responsable de los significados y está relacionada con los conocimientos adquiridos se la conoce con el nombre de:
Episódica
Procedural
Semántica
La atención es considerada como:
La capacidad de finalización de una actividad.
La capacidad de retorno a una actividad.
La capacidad de inicio de una actividad
La atención es considerada como:
La capacidad de finalización de una actividad.
La capacidad de retorno a una actividad.
La capacidad de inicio de una actividad
La atención es considerada como una de las cualidades más importantes de la:
Distracción.
Percepción.
Socialización.
La memoria a largo plazo está identificada por:
Los recuerdos que se deteriora con el tiempo
Los recuerdos que están por el resto de nuestras vidas.
Almacena información limitada.
Que autor manifiesta que la inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se modifica a lo largo de la historia, es una sustancia en la cabeza como es el aceite en un tanque de aceite, es una colección de potencialidades que se completan:
Reymond Cattell
Howard Gardner
Piaget
Qué tipo de inteligencia emocional se relaciona con la habilidad matemática
Inteligencia lógica
Inteligencia lingüística
Inteligencia corporal
La capacidad de tener facilidad de palabra y discurso persuasivo se denomina:
Inteligencia lingüística
Inteligencia corporal
Inteligencia musical
La creatividad se la puede considerar como
La capacidad de hablar correctamente.
La capacidad de crear, innovar o generar nuevas ideas.
La capacidad de escribir sin errores ortográficos
Las consecuencias naturales principales que se producen en el aula para establecer un ambiente habitual de creatividad son
Imponer información por parte de uno de los participantes.
Curiosidad, autoaprendizaje, libertad, comunicación, afecto.
Prejuicios ante opiniones de los demás.
Para crear (creatividad) necesitamos
Experiencias
Libros.
Otras personas.
El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos y habilidades, que son el resultado de
La edad que vamos teniendo
Experiencia o la enseñanza recibida.
Nivel de coeficiente intelectual
En el cognitivismo, uno de los problemas fundamentales es
La descripción del componente final.
La descripción del componente inicial y final.
La descripción de cada uno de sus componentes
El estilo de aprendizaje por interacción social: Colaborativo, se refiere a
Comparte ideas y experiencias y coopera con todos los miembros de su grupo
Lidera el grupo y no colabora en el proceso de aprendizaje
Compiten con sus compañeros para obtener la mejor calificación
Los umbrales de sensación pueden ser
Absolutos o relativos
Iniciales.
Finales
El lenguaje es un sistema de comunicación estructurado en donde los seres humanos dan a conocer:
Sus ideas y sentimientos.
Sus planes y sueños.
Sus anhelos y sus gustos.
El sistema específico de signos de una lengua para establecer una comunicación con un grupo de las mismas características se denomina:
Habla
Comunicación.
Escritura
La postura, los gestos, la expresión facial, la mirada, la sonrisa, el tono de voz, nuestra ropa y hasta el olor corporal son formas de lenguaje:
Musical
Expresivo
Kinésico
Cuando las personas utilizan el espacio físico que las rodea para comunicar sus mensajes y definir sus relaciones interpersonales se denomina:
Lenguaje proxémico
Lenguaje Comunicativo
Lenguaje de señas
La capacidad mental que tienen los seres humanos mediante el cual adquirimos, almacenamos y recuperamos la información se denomina:
Atención
Memoria
Lenguaje
Qué tipo de inteligencia emocional se involucra en la resolución de problemas, ya sean reales o imaginarios:
Inteligencia corporal
Inteligencia musical
Inteligencia espacial
Que es el aprendizaje:
El aprendizaje se lo puede considerar como el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, las mismas que son resultados de una experiencia o la enseñanza recibida.
El aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, las mismas que son resultado de acontecimientos fortuitos.
El aprendizaje se lo puede considerar como el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, las mismas que son resultados de una experiencia de la vida universitaria.
Que autor considera que el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria.
García
Lorca
Guzmán
Los investigadores se han interesado por este fenómeno, y se estima que cada estilo de aprendizaje utiliza diferentes partes del cerebro, así los visuales se activa la zona:
Lóbulos occipitales
Lóbulos parietales
Lóbulos frontales
Existen muchos factores sociales potenciadores del pensamiento creativo, los principales son
Aprendizaje a través del error y acierto, intuición, imaginación.
Excesiva disciplina formal, la rigidez intelectual.
El apoyo exclusivo o racional.
La memoria según el tiempo se clasifica en:
Memoria a corto y largo plazo.
Memoria explícita e implícita
Memoria autobiográfica o episódica
A que funciones mentales está ligada la inteligencia:
La respiración y la alimentación.
Percepción y memoria
Percepción memoria y descanso.
Los estudiantes que son más bien prácticos y necesitan comprobar sus ideas, son realistas a la hora de tomar decisiones y resolver una cuestión, y orientan su aprendizaje hacia la necesidad de dar respuestas a problemas concretos se denominan:
Teóricos
Pragmáticos
Reflexivos
El pensamiento crítico examina la estructura de los ---------------sobre las cuestiones.
Razonamientos.
Objetos.
Contenidos.
La característica más común de la persona creativa es
Desconfianza en los demás
Capacidad intuitiva mínima.
Capacidad crítica.
Uno de los principales elementos bloqueadores de la creatividad es
Capacidad de liderar.
Rigidez intelectual, excesiva disciplina.
Buenas relaciones interpersonales con el grupo.
Las sensopercepciones experimentan cambios a partir de
Lecturas
Dibujos.
Estímulos.
Las sensopercepciones son un proceso realizado a través de los órganos sensoriales y
El sistema nervioso central.
El cerebro.
La vista.
Las diversas lenguas que tenemos en el mundo tienen características:
Específicas y generales
Culturales
Emocionales
La memoria a largo plazo está relacionada con:
Los recuerdos que se deterioran con el tiempo.
Los recuerdos que están por el resto de nuestras vidas.
Almacena información limitada.
El factor determinante en la consolidación de los recuerdos es:
El clima emocional vivido cuando se adquiere la memoria.
El tiempo cuando se adquiere la memoria.
La experiencia cuando se adquiere la memoria.
Entre los 7 pecados o defectos de funcionamiento de la memoria que se producen con frecuencia en la vida cotidiana, uno de los más importantes es:
Distractibilidad
Olvido
Sensibilidad
Las Sensaciones son recibidas y procesadas por:
El cerebro
El alma humana.
La conciencia.
Duce afirma que el aprendizaje es:
La interacción con el medio y con los demás individuos, pueden adaptarse al entorno y responder a los cambio que pueden darse a su alrededor.
Aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria
Una persona puede cambiar de conducta debido al resultado de la experiencia.
Los estudiantes que prefieren disfrutan de nuevas experiencias, no son escépticos y poseen una mente abierta, no les importa aprender una tarea nueva, ya que no evitan los retos a pesar de que eso pueda comprometer la idea que tienen de sí mismos y de sus capacidades su estilo de aprendizaje se denomina:
Activos
Reflexivos
Intuitivos
Uno de los pensamientos más importantes según la Psicología es
El reflexivo
El innato
El experimental.
El pensamiento divergente desarrolla varias posibilidades a partir.
De la conclusión
Del punto inicial.
Del desarrollo del tema.
La creatividad se la conoce también como
Pensamiento original.
Pensamiento abstracto.
Pensamiento crítico.
Los tres factores complejos que intervienen en el aprendizaje giran alrededor de
Los libros, cuadernos y material extra.
Profesor, alumno y los conocimientos.
El aula de clase, material y compañeros.
El exceso de información puede dificultar
La memorización.
El conocimiento.
El cociente intelectual.
Las sensopercepciones son recibidas directamente por
El cerebro
Los cinco sentidos humanos.
El cerebelo.
El lenguaje humano ocurre y se organiza en:
El Pensamiento
La cultura
El cerebro
Los procesos de la memoria son:
Codificación, Adquisición, Retención, Almacenamiento, Recuperación, Evocación
Codificación, Adquisición, Almacenamiento, Retención, Recuperación,
Codificación, Recuperación, Adquisición, Retención, Almacenamiento,
La inteligencia es:
La capacidad de relacionarse y a la vez que permite aprender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
Habilidad y capacidad de relacionarse y que es práctica e inmutable.
La capacidad de relacionarse y a la vez que permite aprender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad intangible y fija heredada
Según la Psicología, el pensamiento se ha clasificado en cuántos tipos.
7.
9.
8.
La memoria de trabajo es considerada como:
Una forma de memoria a largo plazo.
Una forma de memoria a corto plazo
Una forma de memoria a mediano plazo.
Se la considera como aquellos recuerdos que no son conscientes, y muchos de ellos están relacionados a los hábitos perceptivos y motores que no dependen de nuestra experiencia
Implícita
Procedural
Explícita
Qué tipo de inteligencia emocional se relaciona con la habilidad de conocer las potencialidades y debilidades de su personalidad:
Inteligencia naturalista
Inteligencia interpersonal
Inteligencia intrapersonal
El pensamiento analítico entiende la situación.
Al final
En el proceso.
A partir de sus partes
La atención es el nuevo cociente intelectual porque
Va a depender de su capacidad de pensamiento
Va a depender de su capacidad atencional.
Va a depender de su capacidad visual.
Los sentidos juegan un papel importante para tener una comunicación efectiva mediante el uso del:
Pensamiento
La Atención
El lenguaje
Entre los principales procesos cognitivos superiores tenemos
La inteligencia, el aprendizaje, la creatividad, el lenguaje.
La percepción, la atención.
La memoria.
Un ejemplo de los determinantes externos de la atención es
La repetición de los verbos irregulares del inglés en sus tres formas.
Mirar un partido de basquetbol de su equipo favorito.
Escuchar y bailar la música de su artista preferido.
Las variantes que nacen del habla de diferentes comunidades sociales se denominan:
Estereotipos.
Remedos
Modismos.
El lenguaje en el cual intervienen las imágenes y la información se percibe visualmente se denomina:
Lenguaje Icónico
Lenguaje de señas
Lenguaje telegráfico
Según García I. (2008), en la enseñanza establece tres métodos diferentes entre si
La experiencia, la instrucción y la observación.
Lectura, escritura y exposición oral.
La experiencia, enseñanza recibida, enseñanza brindada.
Los estilos de aprendizaje por características personales son
Estilos: activo, reflexivo, teórico y pragmático.
Sistemas: auditivo, kinestésico y multimodal.
Rasgos: cognitivos, afectivos, fisiológicos.
Cuál es el primer sentido que se desarrolla en el feto
El oído.
El tacto.
La vista.
Los estilos de aprendizaje son:
Tendencias que utilizan los seres humanos como método para aprender.
Habilidades psíquicas que predeterminan la forma de asimilar los conocimientos.
Tipos o capacidades de aprender conocimientos de forma exitosa.
Entre los factores sociales potenciadores del pensamiento creativo, está el intercambio creativo, que se refiere a
La participación del individuo de una manera sencilla y exacta.
La participación del individuo con criterio formado, apoya al grupo.
La participación del individuo al inicio y al final del trabajo
Dentro del crecimiento y desarrollo, que factores externos influyen en el desarrollo humano
Ambientales
Tecnológicos
Del sueño
Las habilidades innatas se encuentran alojadas en el
Hipotálamo
Corazón
Cerebro
En lo relacionado a los factores del desarrollo humano se manifista que la interacción genesambiente se la puede identificar en una interacción.
Unidireccional.
Bidireccional.
Multidireccional
La genética conductual, según los principales científicos, se la puede investigar en casos específicos en:
Hombres
Gemelos.
Mujeres.
En lo relacionado a los factores que intervienen en el desarrollo; Rose (1997) asegura que el determinismo neurogenético tiene un vínculo causal directo entre:
Genes y ADN
Genes y cerebro.
Genes y conducta.
Los ganglios basales tienen un papel importante en el control de la postura y movimiento voluntario, estos no tienen conexión directa de entrada y de salida con:
La medula espinal.
El cerebro
Las células del cerebro.
Las diferencias que se analizan en la genética conductual son
Individuales
Sectoriales
Comunitarias
En la escuela siempre se debe considerar que el aprendizaje incluye el desarrollo
Socio afectivo
Maternal
Económico
Los maestros en general deben conocer que el cerebro es considerado como el motor que administra y regula el 100% de
los órganos principales del cuerpo humano
las funciones del cuerpo humano
del corazón
Para realizar actividades de enseñanza aprendizaje debemos saber que el hemisferio cerebral derecho regula
la resolución de problemas numéricos
la orientación espacial y la conducta emocional
la capacidad de análisis.
