Font size
WorksheetsASAS B ARAB KELAS 12 2025
Total questions: 45
Worksheet time: 35mins
كَمْ أنْوَاعُ اِسْمِ الْمَعْرِفَةِ؟
نَوْعٌ وَاحِدٌ
نَوْعَانِ
أَرْبَعَةُ أَنْوَاعٍ
سِتَّةُ أَنْوَاعٍ
خَمْسَةُ أَنْوَاعٍ
هَذِهِ الْأَمْثَال مِنْ اِسْمِ المَعْرِفَةِ ، إِلَّا؟
هُوَ
هَذِهِ
الَّذِيْ
مُحَمَّدٌ
مُدَرِّسٌ
أَنَا طَالِبٌ، وَأَدْرُسُ فِي الْفَصْلِ
نَوْعُ الْكَلِمَةِ الَّتِيْ تَحْتَهَا الْخَطُّ هُوَ؟
اِسْمٌ
فِعْلٌ
فَاعِلٌ
حَرْفٌ
مُبْتَدَأٌ
المُدَرِّسُ : مَا اسْمُكَ ؟
الطَّالِبُ : ....... خَالِدٌ
اِسْمُكَ
اِسْمُهُ
اِسْمِيْ
اِسْمُهَا
اِسْمُنَا
ضِدُّ كَلِمَةِ "مَدْرَسَةٌ حُكُوْمِيَّةٌ" هُوَ؟
مَدْرَسَةٌ مُتَوَسِّطَةٌ
مَدْرَسَةٌ مِهْنِيَّةٌ
مَدْرَسَةٌ أَهْلِيَّةٌ
مَدْرَسَةٌ اِبْتِدَائِيَّةٌ
مَدْرَسَةٌ نَمُوْذَجِيَّةٌ
لَا يَذْهَبُ الطَالِبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ ........ يَبْقَى فِي الْبَيْتِ
وَ
أَوْ
ثُمَّ
حَتَّى
لَكِنْ
صِيْغَةُ التَثْنِيَة مِنْ كَلِمَةِ " طَالِبَةٌ "؟
طالبان
طالب
طالبات
طالبتان
طالبين
يَجِبُ عَلَى الطُلَّابِ ........ الطَّالِبَاتِ أَنْ يَجْتَهِدُ فِي الدَّرْسِ
وَ
أَوْ
ثُمَّ
بَلْ
َكِنْ
خَدِيْجَةْ : مَاذَا .... بَعْدَ صَلَاةِ الْعَصْرِ، يَازَيْنَبُ؟
زَيْنَبُ : أُسَاعِدُ أُمِّيْ فِيْ الْمَطْبَخِ
تَعْمَلَانِ
تَعْمَلُ
تَعْمَلِيْنَ
يَعْمَلُ
تَعْمَلُوْنَ
الطبيبُ يعالج المرضَى ..... المستشفى
من
عن
إلى
على
في
الْمَدْرَسَةُ بَعِيْدٌ ..... بَيْتِيْ
عَنْ
فِيْ
إِلَى
عَلَى
مِنْ
هُنَاكَ تَسْهِيْلَاتٌ لِمَصَالِحِ النَّاسِ مِثْلُ ؟
الشوارع
قصر الرئاسة
البيوت
المنضدة
الكراسة
أحْمَد يَذهَبُ .... السُوقِ
عَلَى
مِن
إلَى
عن
في
Penulisan yang benar untuk kata "yataatstsaru" adalah ...
يَتَأَسَّرُ
يَتَأَثَّرُ
يَتَأتَّرُ
يَتَاثَّرُ
يَتَاثَّرُ
عَرَفْتُ أَنَّ مُسْتَقْبَلي فِيْ يَدِيْ
Terjemahan kalimat diatas adalah .....
saya tahu bahwa masa depanmu ada ditanganmu
saya berharap bahwa masa depanku ada tanganku
saya tahu bahwa masa depanku berada ditanganku
saya tahu bahwa masa depanku ada di tangan orang tua ku
saya berharap bahwa masa depanmu ada ditanganku
عَرَفْنَا ...... التَّلاَمِيْذَ فِيْ الفَصْلِ
Unsur inna wa akhwaatuha yang sesuai untuk melengkapi kalimat diatas adalah ....
أَنَّ
لَعَلَّ
كَأَنَّ
لَكِنَّ
إِنَّ
Makna kata الجِهَادُوَالإجْتِهَادُ yang benar adalah .....
kerja keras dan usaha
usaha dan harapan
usaha dan kerja keras
kerja keras dan harapan
jihad dan kerja keras
Berikut ini merupakan macam-macam huruf nashab, kecuali .....
إِذًا
إِنْ
لِ
لَنْ
كَيْ
يُمْكِنُ الجِهَادُ الجِهَادُاَوْ الإِجْتِهَادُفِيْ التَّعَلُّمِ وَالإِبْتِكَارِ
Makna kata yang bergaris bawah dibawah adalah .....
belajar dan bekerja
bekerja dan belajar
belajar dan berkreasi
berkreasi dan belajar
belajar dan berperang
النَّجَاحُ مِنْ أَهَمِّ أَسْرَارِ السَّعَادَةِالَّتِيْ ..... عَنْهَا الإنْسَانُ
يَبْحَثُ
أَبْحَثُ
يَبْحَثَا
تَبْحَثُ
نَبْحَثُ
Pengucapan yang benar dari kata السَّعَادَةُ adalah ....
Assa'aadatu
Assaa'adatu
Assaa'aadatu
Assa'aadatu
Assaa'aadaatu
لاَ تَخَفْ يَا اَخِيْ وَلاَ تَيْئَسْ
Makna kata yang bergaris bawah pada kalimat atas adalah ....
Jangan takut
Jangan menangis
Jangan menyerah
Jangan malas
Jangan ragu
Berikut ini yang merupakan huruf jazm adalah ....
أَنَّ
كَيْ
أَنَّ
لَمَّا
حَتَّي
Apa arti dari....... الإِعْتِمَادُ عَلَي النَّفْسِ
Percaya saya
cita-cita
masa depan
Percaya
Percaya diri
هَلْ تَعْرِفُ مَاهُوَالإِتِّصَلْ ؟
Adaatul Istifham yang berarti "apakah" pada kalimat diatas adalah .....
هَلْ
هَلْ تَعْرِفُ
تَعْرِفُ
مَا
الإِتِّصَال
حَنِيْفٌ :.........؟
مَرِوَانُ : نَعَمْ , لِيْ مَحْمُلٌ
Pertanyaan yag tepat untuk jawaban diatas adalah ....
َيْنَ المَحْمُوْلُ
مَا هُوَ المَحْمُوْلُ
هَلِ المَحْمُوْلُ جَدِيْدٌ
هَلْ لَكَ مَحْمُوْلُ
مَنْ عنْدِهُ مَحْمُولٌ
Frase "سَيَّارَةُ الأجْرَةِ" artinya adalah ....
Mobil
Motor
Tiket
Taksi
Travel
الطَّا ئِرَةُ ... وَسَائِلِ المُوَصَّلَاتِ فِيْ العَالَمِ
Isim tafdhil (lebih/paling) yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah ...
أَكْبَرُ
أَسْرَعُ
أبْطَاءُ
أَوْسَعُ
َطْوَلُ
في هَذِهِ الصُّوْرَة .....
طُلاَّب
طَالِبَان
تِلْمِيْذَانِ
طَالِبَةٌ
مُدَرِّسٌ
أَنَا أَسْكُنُ فِى بَيْتِ عَمِّى. مَعْنَى الْكَلِمَة الَّتِي تَحْتَهَا الْخَطّ
membersihkan
tinggal
mengajar
menyapu
menolong
نَبِيْلَة : أَهْلًا وَ سَهْلًا يَا أُخْتِيْ مَحْمُوْدَة
.....مَحْمُوْدَة : يَا أُخْتِيْ نَبِيْلَة، أَنَا سَعِيْدٌ بِلِقَائِكِ
نَبِيْلَة : أَنا مسرورة بمعرفتكِ
.....العبارة الصحيحة لتكميل الحوار السابق هي
أَهْلًابِكِ
لَا بَأسَ
اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ
صَبَاحُ الْخَيْر
عَفْوًا
......مُحَمَّدٌ تِلْمِيْذٌ جَدِيْدٌ يَتَعَلَّمُ فِي الصَّفِّ الْعَاشِرِ. "اَلْفِعْلُ" فِي هٰذِهِ الْجُمْلَةِ
مُحَمَّدٌ
تِلْمِيْذٌ
جَدِيْدٌ
يَتَعَلَّمُ
فِي
اِسْمِي عَبْدُ الله، عُنْوَانِيْ فِي شَارِعِ أَحْمَد يَانِي رَقْمُ 45 بَانْدُونْج جَاوَى الْغَرْبِيَّة
.........كِتَابُة الرَّقْمِ الَّذِيْ تَحْتَهَا خَطّ بِالْحُرُوْفِ هِيَ
أَرْبَعَةٌ وَ خَمْسُوْنَ
خَمْسُوْنَ وَ أَرْبَعَةٌ
خَمْسَةٌ وَ أَرْبَعُوْنَ
أَرْبَعُوْنَ وَ خَمْسُوْنَ
أَرْبَعُوْنَ وَ خَمْسَةٌ
هٰذَا أَبِيْ، ... يَجْلِسُ فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ ... أَجْلِسُ فِي غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَة
........اَلضَّمِيْرُ الْمُنَاسِب لِلْفَرَاغِ
هُوَ – أَنَا
هِيَ – نَحْنُ
أَنَا – هُوَ
هِيَ – أَنَا
أَنَا – هِيَ
الطُّلَّابُ يَذْهَبُوْنَ إِلَى ... لِشِرَاءِ المَأْكُوْلَات وَالْمَشْرُوْبَات.
.............الكلمة المناسبة للفراغ
السَّكَنِ
الْمَقْصَف
الْمَسْجِد
الْمَدْرَسَة
الْمَلْعَب
يَقْرَأُ الطَّالِبُ الْكِتَابُ و الْجَرِيْدَةَ في المكتبةِ.
.............جَمْعُ الْكَلِمَةِ الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطّ
الْكُتُبَ و الْجَرِيْدَةَ
الْكِتَابَةَ و الْجَرَائِدَ
الْكِتَابَةَ و الْجَرِيْدَةَ
الْكُتُبَ و الْجَرَائِدَ
الْكِتَابُ و الْجَرِيْدَةَ
.........أَمِيْنٌ وَأَدِيْبٌ إلَى السُّوْقِ الْمَرْكَزِي أمْسِ
........اَلْفِعْلُ الْمُنَاسِبِ لِلْفَرَاغ
ذَهَبْتِ
ذَهَبَتْ
ذَهَبْتُ
ذَهَبْتَ
ذَهَبَ
جَاءَتْ البَائِعَةُ فَأَحْضَرَتْ لَهُمَا بَعْضَ القُمْصَانِ
...........اَلْاسْمُ الْمُؤَنَّثِ فِي هٰذِهِ الْجُمْلَةِ
جَاءَتْ
البَائِعَةُ
فَأَحْضَرَتْ
بَعْضَ
القُمْصَانِ
يَقْرَأُ سُلَيْمَانُ فِى أَوْقَاتِ الْفَرَاغِ الْكُتُبَ الدِّيْنِيَّةَ وَالْعَامَّةَ وَالْمَجَلَّاتِ وَالْجَرِائِدَ. ويَشْتَرِى سُلَيْمَان كِتَابًا جَدِيْدًا كُلَّ شَهْرٍ، وَهُوَ اْلآنَ يَمْلِكُ مَكْتَبَةً كَبِيْرَةً فِى الْبَيْتِ، وَيُنَظِّمُ الْكُتُبَ عَلَى الرُّفُوْفِ بشَكْلٍ جَمِيْلٍ.
...........اَلْعِبَارَةُ الْمُنَاسِبَةِ لِلْفِقْرَةِ السَّابِقَة
هِوَايَةُ سُلَيْمَانُ يُنَظِّمُ الْكُتُبَ
هِوَايَةُ سُلَيْمَانُ يَشْتَرِى كِتَابًا
هِوَايَةُ سُلَيْمَانُ يَمْلِكُ مَكْتَبَةً كَبِيْرَةً
هِوَايَةُ سُلَيْمَانُ الْقِرَاءَةَ
هِوَايَةُ سُلَيْمَانُ يَقْرَأُ كُتُبًا جَدِيْدَةً
الْمُعَامَلَة فِي المُجَّمَع التِّجَاريّ لَاتَحتَاجُ إِلَى الـمُقَابَلَةِ بَيْنَ الْمُشْتَرِي وَاْلبَائِع
......مُرَادِفُ الْكَلِمَةُ الَّتِيْ تَحْتَهَا خَطٌّ
َلتّاجِرُ
اَلْمُوَظَّفُ
اَلْبَائِعَةُ
َلطَّبِيْبُ
َلْمُعَامِلَة
اِجعَل سَبعَ اِسمِ تَقضِيلٍ مِن لَفظِ "كَرِيمٌ , فَصِيحٌ , مَاهِرٌ, عَلِيمٌ, قَوِيٌّ" !
! رَتِّب هَذِهِ الكَلِمَاتِ التَّالِيّة
(قَد - غَان عَزِيز- لِمُستَقبِلِي - اّلذِي –نَافِعَة – الاُستَاذ – اَعطَانِي– عُلُومًا – مُدَرِّسِي )
غَيّر هَذِه الكَلِمات التّالية اِلىَ جَمعِ التَّكثِيرِ
( قَلاَمٌ, كِتابٌ , مَسجِدٌ, بَيتٌ , عِلمٌ )
! اِجعَل جُملَة اِسمِيَّة وَجُملَة فِعلِيّة وَاحِدًة فَوَاحِدًة
رَجِّم هَذِهِ الجُملَة لُغةً اندُونِيسِيَّا
" نَشترِكُ اِمتِحَانَ اللُغة العَرَبيّة بِهمَّةٍ عَالِيَّةٍ لِاَنّنَا نُحِبُّ مَاَدّتَها حَتىّ نَستَعمِلُهَا فِي الصَّلاةِ "
