NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTNA (MSIB)
Total questions: 50
Worksheet time: 1hrs 15mins
Name
Class
Date
1.
Metode TNA dibagi menjadi dua, yaitu TNA … dan ….
a)
Makro dan Mikro
b)
Organizational Based dan Person Competency
c)
Task Analysis & Person Analyst
d)
Minimal dan Maksimal
2.
Analisis yang bertujuan untuk menentukan kebutuhan pelatihan saat ini maupun masa yang akan datang berdasarkan suatu wilayah atau daerah tertentu merupakan jenis TNA…
a)
Task based
b)
Mikro
c)
Makro
d)
Organizational Based
3.
Analisis yang bertujuan untuk menentukan kebutuhan pelatihan dalam suatu organisasi atau institusi tertentu, pada tingkat jabatan, maupun tingkat individu merupakan jenis TNA…
a)
Mikro
b)
Task based
c)
Organizational Based
d)
Makro
4.
Kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang sesuai dengan standardisasi yang diharapkan disebut…
a)
Kompetensi
b)
Kapabilitas
c)
Skill
d)
Knowledge
5.
Proses mendapatkan data jabatan dan mengolahnya menjadi informasi jabatan disebut..
a)
TNA
b)
Analisis Training
c)
Training needs
d)
Analisis Jabatan
6.
Hasil pokok dari kegiatan Analisis Jabatan adalah…
a)
Deskripsi kompetensi
b)
Jobdesc
c)
Informasi Jabatan
d)
Job Profile
7.
Tingkat kompetensi yang ditargetkan bagi Individu dalam jabatan berdasarkan pada…
a)
Job desc
b)
Company needs
c)
Standar kompetensi jabatan
d)
kompetensi 1 jabatan dibawahnya
8.
Bakat kerja dan minat merupakan syarat kualifikasi kompetensi secara…
a)
Teknis
b)
non teknis
c)
Alami
d)
Buatan
9.
Surat keterangan kelakuan baik merupakan syarat kualifikasi kompetensi secara…
a)
Teknis
b)
Alami
c)
Non- teknis
d)
Buatan
10.
Suatu proses menentukan kebutuhan pelatihan dan pengembangan potensi karyawan disebut…
a)
Training Need Analysis
b)
Training development
c)
Job Analyst
d)
Kompetensi Standard
11.
Dari pilihan berikut, manakah yang merupakan manfaat dari TNA (Training Need Analysis)?
a)
A. Memperoleh informasi mengenai kemampuan individual maupun kelompok
b)
B. Mengumpulkan uraian pekerjaan yang sebenarnya
c)
C. Mendefinisikan secara rinci manfaat kompetensi yang sesungguhnya
d)
D. Semua pilihan benar
12.
Salah satu metode TNA yang melakukan wawancara kepada responden dalam bentuk diskusi kelompok adalah…
a)
A. Observasi
b)
B. Focus Group Discussion (FGD)
c)
C. Dokumentasi
d)
D. Kuesioner
13.
Metode TNA yang paling sederhana dengan mengumpulkan data-data yang sudah ada (existing data) di organisasi/perusahaan tersebut adalah…
a)
A. Observasi
b)
B. Focus Group Discussion (FGD)
c)
C. Dokumentasi
d)
D. Kuesioner
14.
Berikut merupakan alasan pelatihan tanpa Training Need Analysis (TNA) tidak berjalan baik, Kecuali…
a)
A. Tidak sesuai dengan jabatan kerja
b)
B. Tidak dikaitkan dengan syarat jabatan
c)
C. Hanya sekedar melaksanakan perintah atasan
d)
D. Mengetahui manfaat yang diperoleh sehingga memiliki motivasi
15.
Ada berapa tahapan dalam menentukan kompetensi?
a)
A. 5
b)
B. 7
c)
C. 3
d)
D. 4
16.
Tahapan pertama dari menentukan kompetensi yaitu..
a)
A. Informasi Jabatan
b)
B. Program Pelatihan
c)
C. Analisis Jabatan
d)
D. Uraian Tugas
17.
Tahapan terakhir dari menentukan kompetensi yaitu..
a)
A. Informasi Jabatan
b)
B. Program Pelatihan
c)
C. Analisis Jabatan
d)
D. Uraian Tugas
18.
Ada berapakah tahapan dalam pelaksanaan analisis jabatan?
a)
A. 7
b)
B. 5
c)
C. 4
d)
D. 3
19.
Menyiapkan struktur organisasi dan nama-nama jabatan termasuk ke dalam tahapan …. pada pelaksanaan analisis jabatan.
a)
A. Tahap pegolahan data
b)
B. Tahap pengumpulan data
c)
C. Tahap wawancara
d)
D. Tahap persiapan
20.
Berikut ini manakah yang termasuk dalam tahap pengolahan data dalam pelaksanaan analisis jabatan?
a)
A. Membentuk tim pelaksana
b)
B. Menyusun uraian jabatan
c)
C. Menjelaskan dan menyamakan persepdi semua pihak yang terkait
d)
D. Menyiapkan sarana seperti formulir
21.
Berikut merupakan hal yang harus diperhatikan dalam menyusun uraian tugas, kecuali..
a)
A. Beruntun dari yang paling ringan - berat
b)
B. Isi dengan daftar tugas pokok saja
c)
C. Kalimat ringkas dan jelas
d)
D. Berisi what, how dan why
22.
Tahap pertama dalam membuat peta kompetensi adalah…
a)
A. Mendefinisikan kompetensi
b)
B. Membuat klasifikasi kompetensi
c)
C. Implementasi
d)
D. Mengidentifikasi indikator pelaku
23.
Pengukuran kompetensi memiliki tujuan untuk?
a)
A. Mendapatkan data atau informasi yang valid
b)
B. Mendukung tugas dan fungsi jabatan
c)
C. Melaksanakan perintah atasan
d)
D. Menambah pengetahuan karyawan
24.
Pada analisis kesenjangan, apa saja faktor yang menjadi penyebabnya?
a)
A. Knowledge
b)
B. Skill
c)
C. Attitude
d)
D. Semua pilihan benar
25.
Identifikasi kebutuhan dalam tahap penyususnan pelatihan berbasis kompetensi dapat dilihat berdasarkan...
a)
A. Level industri
b)
B. Level jabatan
c)
C. Level individu
d)
D. Semua pilihan benar
26.
Analisis yang bertujuan untuk menentukan kebutuhan pelatihan dalam suatu organisasi atau institusi tertentu, pada tingkat jabatan, maupun tingkat individu merupakan jenis TNA Makro
a)
BENAR
b)
SALAH
27.
Mengapa TNA penting? Karena TNA = .....
a)
A. Pondasi kerja
b)
B. Pondasi moral
c)
C. Pondasi pelatihan
d)
D. Pondasi kedisiplinan
28.
berikut ini merupakan metode-metode yang biasa digunakan dalam TNA, KECUALI...
a)
A. Dokumentasi
b)
B. Observasi
c)
C. Survey
d)
D. Voice Note Discussion
29.
In-depth Interview merupakan salah satu metode yang digunakan dalam TNA.
a)
BENAR
b)
SALAH
30.
1. Training Program
2. Training Needs
3. Training ok
Berikut ini merupakan alur pelatihan yang benar jika menggunakan TNA adalah...
a)
A. 1 - 2 - 3
b)
B. 2 - 1 - 3
c)
C. 3 - 2 - 1
d)
D. 1 - 1 - 2
31.
Kebutuhan Pelatihan = Kompetensi Individu - Konpetensi Jabatan
Merupakan skema menentukan kebutuhan pelatihan kerja
a)
BENAR
b)
SALAH
32.
Berikut ini merupakan tahapan dari menentukan kompetensi, KECUALI....
a)
A. Tahap persiapan
b)
B. Tahap
pengumpulan data
c)
C. Tahap Observasi
d)
D. Tahap
pengolahan data
33.
Berikut ini merupakan syarat kualifikasi kompetensi non-teknis, KECUALI...
a)
A. Surat Keterangan Kelakuan Baik
b)
B. Surat Keterangan Kesehatan
c)
C. Syarat administrasi
d)
D. Syarat praktik
34.
Platform untuk membandingkan tingkat keterampilan yang ada sekarang dengan yang diinginkan serta kompetensi individu yang diperlukan untuk melakukan tugas secara efektif dan efisien disebut juga dengan...
a)
A. Competency Mapping
b)
B. Competency Matriks
c)
C. Competency Platform
d)
D. Competency Schedule
35.
Tahap terakhir dari membuat Competency Mapping atau Peta Kompetensi adalah...
a)
A. Mendefinisikan kompetensi
b)
B. Mengidentifikasi tingkat kemahiran
c)
C. Membuat laporan pemetaan
d)
D. Implementasi
36.
Berikut ini merupakan tahapan dari membuat Peta Kompetensi, KECUALI....
a)
A. Mendefinisikan kompetensi
b)
B. Mengidentifikasi tingkat kemahiran
c)
C. Membuat laporan pemetaan
d)
D. Mencatat kompetensi individu
37.
Proses kegiatan yang bertujuan untuk mendapatkan data atau informasi yang valid sebagai bukti atau evidence apakah seorang pemangku jabatan memenuhi kompetensi minimal atau tidak, merupakan pengertian dari...
a)
A. Peta Kompetensi
b)
B. Pengukuran Kompetensi
c)
C. Mendefinisikan Kompetensi
d)
C. Implementasi Kompetensi
38.
Pengukuran kompetensi dapat dilakukan dengan beberapa metode berikut ini, KECUALI...
a)
A. Wawancara
b)
B. Simulasi
c)
C. Role Playing
d)
D. Analisis Kompetensi
39.
Self preference merupakan salah satu metode pengukuran kompetensi.
a)
BENAR
b)
SALAH
40.
Tes Psikometri merupakan salah satu metode peta kompetensi.
a)
BENAR
b)
SALAH
41.
Analisis kasus merupakan salah satu metode pengukuran kompetensi.
a)
BENAR
b)
SALAH
42.
Berikut ini merupakan informasi yang didapatkan setelah dilakukannya analisis kesenjangan, KECUALI...
a)
A. Faktor penyebab gap/kesenjangan
b)
B. Perkiraan lamanya waktu pelatihan (durasi)
c)
C. Evaluator
d)
D. Instruktur
43.
Biaya dan Sumber Biaya merupakan salah satu informasi yang didapatkan setelah dilakukannya analisis kesenjangan.
a)
BENAR
b)
SALAH
44.
Modul adalah salah satu dari susunan program pelatihan kerja.
a)
BENAR
b)
SALAH
45.
Proejct Khusus adalah salah satu dari susunan program pelatihan kerja.
a)
BENAR
b)
SALAH
46.
Tahapan pertama dari penyusunan program Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) adalah...
a)
A. Pengesahan Program Kerja
b)
B. Revisi Program Pelatihan Kerja
c)
C. Identifikasi Kebutuhan Pelatihan
d)
D. Perumusan program pelatihan kerja
47.
Tahapan terakhir dari penyusunan program Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) adalah...
a)
A. Pengesahan Program Kerja
b)
B. Revisi Program Pelatihan Kerja
c)
C. Identifikasi Kebutuhan Pelatihan
d)
D. Perumusan program pelatihan kerja
48.
Capaian Unit Kompetensi merupakan salah satu format silabus tiap unit.
a)
BENAR
b)
SALAH
49.
Kriteria Kompetensi merupakan salah satu format silabus tiap unit.
a)
BENAR
b)
SALAH
50.
Tercapainya tujuan pelatihan dan jenjang pelatihan yang ditetapkan merupakan tujuan dari...
a)
A. Pelatihan
b)
B. Unit Kerja
c)
C. Silabus
d)
D. Kompetensi
Reset
