WorksheetsQuiz: "pedagogía, Educación y Didáctica" PERIODO 1
Total questions: 26
Worksheet time: 52mins
¿En qué consiste el objeto de la ley 115 de 1994?
A. Comprende el conjunto de normas jurídicas, los programas curriculares, la educación por niveles y grados, la educación no formal, la educación informal, los establecimientos educativos, las instituciones
B. Señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad.
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C. Corresponde al Estado, Sociedad y Familia velar por la calidad de la educación y promover el acceso al servicio público educativo.
D. El Estado deberá atender en forma permanente los factores que favorecen la calidad y el mejoramiento de la educación.
La educación formal se organiza en tres niveles:
A. Transición, primero y segundo
B. Sexto, séptimo y octavo
C. Noveno, decimo y once.
D. El preescolar, educación básica (primaria y secundaria) y la educación media.
¿Cuáles son los objetivos específicos de la educación preescolar?
A. El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía.
B. El desarrollo de la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de su capacidad de aprendizaje.
C. El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social.
D. Todas las anteriores
Son objetivos generales de la educación básica:
A. Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente.
B. Propiciar la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano.
C. El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento.
D. Solo a y b son correctas
¿En qué artículo se señala las áreas obligatorias y fundamentales para la educación básica?
A. Articulo 1
B. Articulo 23
C. Articulo 50
D. Articulo 42
Seleccione las entidades que pertenecen al nivel de Educación Superior
A. Instituciones técnicas profesionales.
B. Instituciones universitarias o escuelas tecnológicas.
C. Universidades.
D. A y C son correctas.
¿Qué es el alumno o educando?
A. Es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación integral. El Proyecto Educativo Institucional reconocerá este carácter.
B. Persona que se encarga de ejercer la docencia.
C. Persona encargada de la administración de un centro educativo.
D. Persona que defiende los derechos de los niños y adolescentes.
El educador es el orientador en los establecimientos educativos, de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad. De acuerdo con esta definición, seleccione las actividades que debe realizar El Educador:
A. Recibirá una capacitación y actualización profesional; no será discriminado por razón de sus creencias filosóficas, políticas o religiosas.
B. Llevará a la práctica el Proyecto Educativo Institucional.
C. Mejorará permanentemente el proceso educativo mediante el aporte de ideas y sugerencias a través del Consejo Directivo, el Consejo Académico y las Juntas Educativas.
D. Todas las anteriores
¿En qué consiste la Etnoeducación según la Ley 115 de 1994?
A. Comunidad encargada del proceso estudiantil de básica primaria.
B. Grupo de personas extranjeras.
C. Educación para grupos étnicos, grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones.
D. Grupo de personas con condiciones especiales.
¿Cuál es la finalidad de la Educación No Formal?
A. Promueve el perfeccionamiento de la persona humana, conocimiento de valores nacionales, capacitación en desempeño artesanal, artístico, recreacional, protección y aprovechamiento de los recursos naturales.
B. Creación de instituciones de educación media técnica o incorporación de otras y para la oferta de programas
C. Preparar a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la educación superior.
D. El desarrollo de la capacidad para profundizar en un campo del conocimiento, de acuerdo con las potencialidades e intereses.
¿Cómo es la integración en el servicio educativo para las personas con limitaciones o capacidades excepcionales?
A. Creación, organización y funcionamiento de programas y de establecimientos de educación no formal y la expedición de certificados de aptitud ocupacional.
B. Fomentando la participación de los medios de comunicación e información en los procesos de educación permanente y de difusión de la cultura, de acuerdo con los principios y fines de la educación.
C. Incluye acciones directas o indirectas cumplidas por medio de contratos o convenios, conducentes al diseño, producción, emisión y recepción de programas educativos.
D. Los establecimientos educativos organizarán directamente o mediante convenio, acciones pedagógicas y terapéuticas que permitan el proceso de integración académica y social de dichos educandos.
Dentro de la Ley 115 se incluye la Educación para Adultos, aquélla que se ofrece a las personas en edad relativamente mayor, una educación por niveles y grados del servicio público educativo, que desean suplir y completar su formación o validar sus estudios.
De las siguientes respuestas seleccione cuales hacen referencia a los objetivos de esta educación:
A. Adquirir y actualizar su formación básica y facilitar el acceso a los distintos niveles educativos.
B. Erradicar el analfabetismo.
C. Actualizar los conocimientos, según el nivel de educación.
D. Desarrollar la capacidad de participación en la vida económica, política, social, cultural y comunitaria.
E. Todas las anteriores
Qué es Currículo?
A. Conjunto de materias para trabajar en una institución educativa.
B. Conjunto de materiales, apuntes y personal para manejo de una clase.
C. Conjunto de reglas que se ejercen dentro y fuera de una institución educativa.
D. Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, para llevar a cabo el PEI.
¿Qué es el PEI?
A. Proyecto Externo Institucional, se encarga de las funciones externas de una institución educativa.
B. Programa Educativo Institucional, hace referencia a los beneficios que ofrece una institución educativa a niños, padres de familia y comunidad.
C. Proyecto Educativo Institucional, se especifican los principios y fines del establecimiento educativo, recursos docentes y didácticos, estrategia pedagógica, reglamento para docentes y estudiantes.
D. Programa Extranjero Institucional, hace referencia a los requisitos solicitados por una institución educativa para tener la oportunidad de estudiar por fuera del país.
El concepto que se relaciona con Pedagogía es:
A. un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía dónde los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje, mediante el juego a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos, temas o mensajes del currículo.
B. la ciencia que estudia la educación para poder dirigirla a través de diseños y estrategias hacia la consecución de ciertas metas.
C. una herramienta pedagógica que se aplica de manera simultánea con otros métodos de enseñanza para garantizar el máximo desempeño en el proceso de aprendizaje.
La lúdica es:
A. un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía dónde los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje, mediante el juego a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos, temas o mensajes del currículo.
B. la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
C. la ciencia que estudia la educación para poder dirigirla a través de diseños y estrategias hacia la consecución de ciertas metas.
Se entiende por Didáctica:
A. Es la ciencia que estudia la educación para poder dirigirla a través de diseños y estrategias hacia la consecución de ciertas metas.
B. a la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
C. a una herramienta pedagógica que se aplica de manera simultánea con otros métodos de enseñanza para garantizar el máximo desempeño en el proceso de aprendizaje
La Educación es:
A. un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía dónde los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje, mediante el juego a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos, temas o mensajes del currículo.
B. la ciencia que estudia la educación para poder dirigirla a través de diseños y estrategias hacia la consecución de ciertas metas.
C. la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
Los CDI (Centro de Desarrollo Infantil) son:
A. espacios amplios, construidos o adecuados para atender por diferentes aulas o niveles a las niñas y los niños según sus edades.
B. un servicio que se presta en las viviendas de los agentes educativos quienes, previamente capacitados, se responsabilizan del cuidado y atención de un grupo conformado por doce (12) a catorce (14) niños y niñas.
C. una institución destinada a la enseñanza, en especial la primaria, que proporciona conocimientos que se consideran básicos en la alfabetización.
Los HCB (Hogares Comunitarios de Bienestar) son:
A. un servicio se presta en las viviendas de los agentes educativos quienes, previamente capacitados, se responsabilizan del cuidado y atención de un grupo conformado por doce (12) a catorce (14) niños y niñas.
B. la institución destinada a la enseñanza, en especial la primaria, que proporciona conocimientos que se consideran básicos en la alfabetización.
C. Son espacios amplios, construidos o adecuados para atender por diferentes aulas o niveles a las niñas y los niños según sus edades.
La primera infancia es:
A. es la etapa que va después de la adolescencia. Durante esta fase se afianza el sentido de la responsabilidad, el desarrollo del compromiso y la búsqueda de una tranquilidad
B. es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años. Las experiencias vividas por los niños durante estos años influyen significativamente en sus posibilidades futuras.
C. el período de la vida de la persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se ha completado el desarrollo del organismo.
Proceso inherente al ser humano, a través del cual se modifican formas de pensar, sentir y actuar.
A. Cultura general
B. Valores y principios
C. Educación
D. Todas son correctas
Ciencia que tiene por objeto de estudio a la educación y la enseñanza.
A. Educación
B. Didáctica
C. Pedagogía
Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.
A. Historia
B. Pedagogía
C. Historia de la Pedagogía
D. Todas son correctas.
Comprende las teorías, métodos, sistemas de administración y situación de las escuelas desde la antigüedad hasta el presente en todo el mundo.
A. Prehistoria
B. Historia Contemporánea.
C. Historia de la Pedagogía
D. Historia de la Educación
Disciplina educativa que estudia, crítica y reflexivamente, a través de la historia, la evolución de la acción educativa espontánea y natural de la humanidad.
A. Historia de la Educación
B. Historia de la Pedagogía
C. Pedagogía
D. Ciencias de la Educación
