wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn tập văn bản mùa xuân nho nhỏ

Total questions: 24

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Xuất xứ của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ":

- Được sáng tác vào tháng ... năm 1980, trong thời gian cuối đời của tác giả khi đang nằm trên giường bệnh

(a)  

2.

Trong khổ thơ đầu tiên, tác giả đã sử dụng biện pháp liệt kê các hình ảnh "dòng sông", "bông hoa", "chim chiền chiện" với ngụ ý gì?

a)

Nhấn mạnh mùa xuân đang đến

b)

Gợi mở không gian rộng lớn, mênh mông, có chiều dài , rộng của sông, chiều rộng và chiều cao của bầu trời

c)

Ẩn ý về hình ảnh con người hòa mình với thiên nhiên, dâng hiến, tô điểm cho cuộc đời

d)

Thể hiện chủ đề của bài thơ: bức tranh đẹp đẽ của mùa xuân đất nước

3.

Với ý tưởng khắc họa nên một bức tranh cuộc sống thanh bình, những dấu ấn nghệ thuật nào đã được sử dụng trong khổ thơ để làm dậy nên sức sống của bức tranh thiên nhiên mùa xuân?

a)

Đảo ngữ (2 câu đầu) nhằm thể hiện sức sống của cỏ cây

b)

Dùng những sắc màu đặc trưng của xứ Huế như màu xanh của dòng sông, màu tím của hoa

c)

Dùng tiếng chim làm nổi bật sự bình yên, tĩnh lặng của cảnh vật ngày xuân

4.

Tác giả đã liên tưởng "giọt long lanh" với gì khi sử dụng phép ẩn dụ trong khổ thơ trên?

a)

Sương mùa xuân

b)

Giọt âm thanh

c)

Giọt mưa xuân

5.

Điền vào chỗ trống: Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa khi trò chuyện với chim một cách gần gũi qua các từ "..." , "..." nhằm thể hiện sự bâng khuâng, xao xuyến trước bức tranh mùa xuân.

(a)  

6.

Hình ảnh con người hứng giọt long lanh trong khổ thơ thứ nhất thể hiện điều gì?

a)

Tình cảm yêu quý thiên nhiên cuộc sống

b)

Khát khao đón nhận vẻ đẹp mùa xuân bằng tất cả giác quan

c)

Ước vọng được cống hiến cho cuộc đời

d)

Sự lạc quan, yêu đời khi đối đầu với cái chết

7.

Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để thông báo thời gian và gợi mở không gian mùa xuân?

a)

Điệp ngữ "Mùa xuân...Lộc"

b)

Điệp ngữ "Tất cả..."

c)

Hoán dụ "Lộc"

d)

Hoán dụ "người cầm súng", "người ra đồng

8.

Điền vào chỗ trống: Biện pháp tu từ ... đã được sử dụng để nhắc đến người lính và người nông dân - những người kiến tạo nên mùa xuân đất nước

(a)  

9.

Từ lộc trong câu trên không chỉ được sử dụng với nghĩa đen, tác giả đã sử dụng một biện pháp tu từ khác khi nhắc đến từ này. Hãy chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ đó

a)

Hoán dụ: Nhắc đến công việc của người lính và người nông dân

b)

Hoán dụ: chỉ sự may mắn, tốt lành, sức sống của tuổi trẻ

c)

Ẩn dụ: Nhắc đến công việc của người lính và người nông dân

d)

Ẩn dụ: chỉ sự may mắn, tốt lành, sức sống của tuổi trẻ

10.

Những từ nào được sử dụng để gợi sự khẩn trương, tấp nập của không khí cuộc sống mùa xuân?

a)

hối hả

b)

xôn xao

c)

tất cả

d)

trải dài

11.

Giọng thơ của tác giả có sự khác biệt thế nào khi so sánh giữa hai câu đầu và hai câu cuối của khổ thứ ba trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ"?

a)

sôi nổi - trầm lắng

b)

tự hào - trầm lắng

c)

sôi nổi - tự hào

d)

trầm lắng - tự hào

12.

Hãy chỉ ra 3 biện pháp tu từ tác giả đã sử dụng để miêu tả hình ảnh đất nước trong khổ thơ này.

a)

điệp ngữ ('đất nước' hai lần)

b)

so sánh ('đất nước như vì sao')

c)

nhân hóa

d)

ẩn dụ (đất nước - vì sao)

13.

Vì sao tác giả lại so sánh đất nước với vì sao?

a)

Ngụ ý đất nước tỏa sáng như một vì sao

b)

Gieo niềm tin về một tương lai tươi sáng sau hai cuộc chiến tranh lớn

c)

Nhằm thể hiện sự vĩ đại của đất nước

d)

Gợi lại những đau thương mất mát mà dân tộc này đã phải trải qua

14.

Qua 2 khổ 2 và 3 trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" tác giả muốn nói lên điều gì

a)

Ca ngợi bức tranh mùa xuân đất nước tươi đẹp

b)

Thể hiện tình cảm, sự kiêu hãnh của bản thân đối cới đất nước

c)

Nhắc lại quá khứ hào hùng của dân tộc

d)

Vẽ nên hình ảnh tương lai tươi sáng của đất nước

15.

Trong khổ thơ sau, tác giả đã thể hiện ước vọng được sống đẹp, sống có ích. Điều đó được thể hiện qua những từ ngữ nào.

a)

Con chim với hi vọng mang tiếng hót làm cuộc sống thêm vui nhộn, rộn ràng

b)

Cành hoa với ước nguyện tô thắm hương sắc cho cuộc đời

c)

nốt trầm với mong muốn làm một nốt nhạc trong bản hòa ca xao xuyến lòng người

d)

"làm", "nhập": sự hóa thân kì diệu, tượng trưng cho ước mong sống một cuộc sống đẹp đẽ, có ích

16.

Điền vào các chỗ trống bằng một từ duy nhất: Phép điệp ngữ (từ "....") được tác giả sử dụng để bày tỏ ước nguyện một cách chân thành, trong đó từ '....' còn thể hiện đây là ước nguyện của nhiều người cùng chung chí hước

(a)  

17.

Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ đảo ngữ được sử dụng trong câu.

a)

Đảo từ lặng lẽ lên đầu câu hai nhằm nhấn mạnh sự thanh bình của mùa xuân

b)

Đảo từ lặng lẽ lên đầu câu hai nhằm nhấn mạnh cách thức dâng hiến thầm lặng, đáng quý

c)

Đảo câu thơ đầu lên nhằm nhấn mạnh sự cống hiến khiêm nhường của tác giả

d)

Đảo câu thơ đầu lên nhằm biến hình ảnh mùa xuân từ một khái niệm vô hình trở nên hữu hình

18.

Những cụm tự nào đã được tác giả ẩn dụ trong câu thơ đầu tiên?

a)

Một mùa xuân: Tuổi thanh xuân của đời người

b)

Nho nhỏ: Sự khiêm tốn trong cách dâng hiến

19.

Đâu không phải là biện pháp tu từ được sử dụng trong 2 câu cuối?

a)

Hoán dụ "tuổi hai mươi": tuổi trẻ

b)

Hoán dụ "tóc bạc": tuổi già

c)

Điệp ngữ "Dù là": sự khẳng định cống hiến trọn đời dành cho đất nước một cách lặng lẽ

d)

Ẩn dụ "tóc bạc": tuổi già

20.

Điền vào chỗ trống: Trong khổ thơ cuối, nhà thơ Thanh Hải đã hướng về quê hương khi nhắc tới những làn điệu dân ca quen thuộc ("Nam ai, Nam Bình") bằng biện pháp (a)  

21.

Điền vào chỗ trống: Phép điệp ngữ trong câu thứ 3 và thứ 4 ("..." lặp hai lần) được tác giả sử dụng để nêu lên tầm quan trọng của làn điệu dân ca quê hương, thứ đã ăn sâu vào trong lòng và nuôi dưỡng tâm hồn tác giả.

(a)  

22.

Khổ thơ cuối cùng cho thấy thái độ nào của tác giả đối với quê hương

a)

Trân trọng, yêu quý một cách chân thành, tha thiết (từ 'xin')

b)

Luôn một lòng hướng về quê hương xứ sở ('nhịp phách tiền đất Huế')

23.

Đâu không phải là ý đúng khi nói về nhan đề của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ"?

a)

Mùa xuân là mùa khởi đầu năm, là mùa của lộc non chồi biếc. Mùa xuân còn tượng trưng cho tuổi trẻ của con người

b)

Từ "nho nhỏ" khiến cho khái niệm mùa xuân từ vô hình trở nên hữu hình

c)

Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ gắn với ước nguyện và khát vọng của tác giả để làm một mùa xuân nho nhỏ dâng cho đời, nghĩa là sống đẹp và sống có ích

d)

Mùa xuân nho nhỏ tượng trưng cho khát vọng về tương lai đổi mới của đất nước

24.

Khổ thơ 1 đã thể hiện được hình ảnh gì?

a)

Hình ảnh thiên nhiên sống động, không chỉ có màu sắc âm thanh

b)

Hình ảnh con người hứng giọt long lanh thể hiện tình yêu thiết tha, muốn đón nhận mùa xuân bằng tất cả giác quan

c)

Hình ảnh thiên nhiên càng đẹp bao nhiêu thì tình yêu cuộc sống càng mãnh liệt bấy nhiêu

d)

Hình ảnh mùa xuân đất nước rộn ràng, tươi đẹp