wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

XII-PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Secara bahasa “Khittah” berasal dari bahasa Arab yaitu “Khiththatun” yang artinya …

a)

Garis atau Langkah

b)

Pedoman atau Arahan

c)

Undang-Undang

d)

Peraturan Organisasi

e)

Landasan Berfikir

2.

Berikut ini adalah langkah ilmi dalam Dua Belas Langkah Muhammadiyah, Kecuali …

a)

  Memperluas paham agama

b)

Menuntun amal intiqad

c)

Mempeluas budi pekerti

d)

Menguatkan majelis tanwir

e)

Menegakkan keadilan

3.

Langkah yang tinggal dilaksanakan tanpa membutuhkan keterangan dalam Dua Belas Langkah Muhammadiyah disebut dengan langkah …

a)

Perjuangan

b)

Pengorbanan

c)

Ilmi

d)

Amali

e)

Alami

4.

Khittah Perjuangan Muhamamdiyah yang dirumuskan pada periode KH.AR.Facrudin tahun 1978 adalah …

a)

Khittah Palembang

b)

Khittah Ujung Padang

c)

Khittah Denpasar

d)

Khittah Perjuangan Muhammadiyah

e)

Dua Belas Langkah Muhammadiyah

5.

Khittah Perjuangan Muhammadiyah dijadikan sebagai tuntunan pedoman dan arahan untuk berjuang bagi anggota persyarikatan Muhammadiyah. Pernyataan tersebut adalah …

a)

Maksud dan fungsi Khittah Perjuangan Muhammadiyah

b)

Maksud dan fungsi Khittah Perjuangan Muhammadiyah

c)

Maksud dan tujuan Khittah Perjuangan Muhammadiyah

d)

Tujuan dan fungsi Khittah Perjuangan Muhammadiyah

e)

Fungsi dan arahan Khittah Perjuangan Muhammadiyah

6.

Khittah Perjuangan Muhammadiyah dijadikan sebagai landasan berfikir bagi semua pimpinan dan anggota dan juga dijadikan sebagai landasan amal usaha Muhammadiyah. Pernyataan tersebut adalah …

a)

Arahan Khittah Perjuangan Muhammadiyah

b)

Maksud Khittah Perjuangan Muhammadiyah

c)

Fungsi Khittah Perjuangan Muhammadiyah

d)

Tujuan Khittah Perjuangan Muhammadiyah

e)

Hakikat Khittah Perjuangan Muhammadiyah

7.

Dibawah ini yang bukan merupakan isi (matan) Khittah Palembang adalah …

a)

Melaksanakan ukhuwah Islamiyah

b)

Memperbanyak dan mempertinggi mutu amal

c)

   Mengukuhkan organisasi dan menertibkan administrasi

d)

   Menghubungkan gerakan luar

e)

   Mempertinggi mutu anggota dan membentuk kader

8.

Terdapat dua saluran dakwah amar ma’ruf nahi munkar yang terdapat pada Khittah Ponorogo tahun 1969, yaitu …

a)

Budaya dan adat istiadat

b)

Sosial dan kemasyarakatan

c)

Sosial dan ekonomi

d)

Politik dan ekonomi

e)

Politik dan Kemasyarakatan

9.

Khittah Palembang dirumuskan pada periode kepemimpinan K.H. AR. Sutan Mansur. Khittah ini ditetapkan dalam Muktamar Muhammadiyah ke …

a)

33

b)

34

c)

35

d)

36

e)

37

10.

Penyusunan Khittah Perjuangan Muhammadiyah tahun 1969 (Khittah Ponorogo) dibagi menjadi 2 bentuk yaitu …

a)

Program jangka pendek dan menengah

b)

Langkah amali dan langkah ilmi

c)

Program dasar perjuangan dan pola dasar perjuangan

d)

Program unggulan dan program 25 tahun

e)

Pola umum dan pola khusus

11.

Dalam bahasa Perancis, kader biasa disebut dengan cadre atau les candres yang berarti …

a)

Kelompok manusia yang terbaik karena terlatih dan terdidik yang merupakan inti dan tulang punggung (kerangka) dari kelompok yang lebih besar dan permanen.

b)

Anggota inti yang menjadi bagian terpilih dalam lingkungan dan lingkungan pimpinan serta mendampingi di sekalian kepemimpinan.

c)

Empat persegi panjang atau kerangka yang kokoh yang merupakan jantungnya organisasi.

d)

Sekelompok manusia yang dibentuk menjadi orang yang tangguh sebagai subyek dakwah organisasi.

e)

Sekelompok manusia yang mempunyai tanggung jawab dalam memajukan sebuah organisasi.

12.

Pengenalan Muhammadiyah sejak dini di rumah, misalnya melalui lagu sang surya adalah salah satu jalur Kaderisasi Muhammadiyah yang dilakukan lewat …

a)

Keluarga

b)

Amal Usaha

c)

Organisasi Otonom

d)

Program Khusus

e)

Baitum Arqam

13.

Muhammadiyah memandang bahwa keluarga selain berfungsi sebagai tempat sosialisasi nilai-nilai Islam juga sebagai media …

a)

Kaderisasi

b)

Pendidikan

c)

   Transformasi

d)

Sosialisasi

e)

Integrasi

14.

Penanaman nilai-nilai al-Islam dan kemuhammadiayahan secara berkelanjutan di lembaga pendidikan merupakan salah satu jalur kaderisasi Muhammadiyah yang dilakukan lewat …

a)

Keluarga

b)

Amal Usaha

c)

Organisasi Otonom

d)

Program Khusus

e)

Baitul Arqom

15.

Membentuk kader persyarikatan yang memiliki ruh (spirit) serta mempunyai integritas dan kompetensi untuk berperan di Persyarikatan, dalam kehidupan umat dan dinamika bangsa serta konteks global merupakan …

a)

Tujuan Kaderisasi Muhammadiyah

b)

Hakikat Kaderisasi Muhammadiyah

c)

Fungsi Kaderisasi Muhammadiyah

d)

Karakter Kaderisasi Muhammadiyah

e)

Jenis Kaderisasi Muhammadiyah

16.

Suatu proses pembentukan seorang kader secara terstruktur dalam organisasi adalah pengertian …

a)

Kader

b)

Kaderisasi

c)

Sosialisasi

d)

Konsolidasi

e)

Integrasi

17.

Dibawah ini yang tidak termasuk dalam arah kaderisasi Muhamma diyah adalah …

a)

Pembinaan Ke-Islaman

b)

Pembinaan Jiwa Persyarikatan

c)

Pembinaan Keilmuan dan Wawasan

d)

Pembinaan Kepemimpinan dan Manajemen

e)

Pembinaan Kebatinan

18.

Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Keberagamaan kader Muhammadiyah adalah …

a)

Tekun Ibadah

b)

Fathanah

c)

Tajdid

d)

Istiqamah

e)

Kesalehan

19.

Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Akademik Intelektual Kader Muhammadiyah adalah …

a)

Tekun Ibadah

b)

Ikhlas

c)

Amanah

d)

 Istiqamah

e)

Kesalehan

20.

Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Sosial Kemanusiaan kader Muhammadiyah adalah …

a)

  Shidiq

b)

  Amanah

c)

Tajdid

d)

Moderat

e)

Suka Beramal

21.

1. Komponen Pra-Perkaderan

2. Komponen Perkaderan Khusus

3. Pelatihan Kader Taruna Melati I

4. Komponen Perkaderan Pendukung

5. Pelatihan dan Fasilitator Pendampingan

6. Komponen Perkaderan Utama

 

   Pernyataan di atas yang merupakan

   komponen dan jenjang perkaderan

   dalam IMM ditujukkan pada nomor …

a)

1, 2, 3 dan 4

b)

1,2,4 dan 5

c)

1,2,4 dan 6

d)

   2,3,4 dan 5

e)

2,3,4 dan 6

22.

Perkaderan IMM diarahkan pada upaya transformasi ideologis dalam bentuk pembinaan dan pengembangan kader, baik dalam kerangka ideologis maupun teknis manajerial. Di bawah ini yang merupakan komponen pada perkaderan khusus IMM adalah …

a)

Darul Arqam Paripuna

b)

Latihan Instruktur Paripurna

c)

Pelatihan Jurnalistik

d)

Pelatihan Kepemimpinan

e)

Pelatihan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah

23.

Sistem perkaderan Nasyiah terdiri tiga jenis yaitu, perkaderan formal, nonformal dan informal. Perkaderan informal adalah …

a)

Perkaderan yang wajib diikuti oleh semua anggota Nasyiah, berjenjang dan merupakan satu rangkaian yang utuh dari sistem Perkaderan Nasyiah.

b)

Perkaderan yang sifatnya pilihan, yang sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki anggota Nasyiah untuk mengembangkan keterampilannya.

c)

Perkaderan yang dilaksanakan secara sistematik yang diatur, dikembangkan dan ditetapkan oleh masing-masing bidang.

d)

Pekaderan yang dilaksanakan dalam bentuk pendidikan, pelatihan, dan pendampingan yang diselenggarakan secara terpogram, terpadu dan terarah.

e)

Perkaderan yang sifatnya untuk menunjang pengembangan dan pelaksanaan organisasi yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing tingkatan.

24.

Dibawah ini yang merupakan empat pilar perkaderan Aisyiyah adalah …

a)

Kader berbasis keluarga, Kader Ortom, Kader Muhammadiyah dan kader AUM

b)

Kader berbasis masyarakat, Kader Ortom, kader Aisyiyah, dan kader Pimpinan

c)

Kader berbasis keluarga, Kader AMM, Kader Amal Usaha Aisyiyah dan kader pimpinan

d)

Kader berbasis masyarakat, kader Ortom, dan kader IPM dan kader pimpinan

e)

Kader berbasis keluarga, kader Ortom, kader pimpinan dan kader AUM

25.

Jenjang ketingkatan dalam Perguruan Seni Bela Diri Tapak Suci terdiri dari 15 tingkat, yang terbagi dalam tiga tingkatan/gugus jenjang besar yaitu …

a)

Siswa, Kader dan Pelatih

b)

Kader, Pelatih dan pendekar

c)

Siswa, Kader dan Pendekar

d)

Suhu, Kader dan Pendekar

e)

Siswa, Pelatih dan Suhu

26.

Jenis perkaderan Pemuda Muhamamdiyah terdiri dari perkaderan formal dan non formal. Berikut ini yang merupakan jenis Perkaderan formal dalam Pemuda Muhammadiyah, kecuali …

a)

Pelatihan Kepemimpinan

b)

Penataran Pimpinan Khusus Pemimpin

c)

Pelatihan Kader Khusus Dakwah

d)

Pelatihan Kewirausahaan

e)

Pelatihan Kader Khusus Politik

27.

Di bawah ini merupakan maksud dan tujuan Tapak Suci Putra Muhammadiyah, kecuali …

a)

Mendidik dan membina anggota untuk menjadi kader Muhammadiyah

b)

Mendidik serta membina ketangkasan dan keterampilan pencak silat sebagai seni beladiri Indonesia

c)

  Menggembirakan dan mengamalkan dakwah amar ma’ruf nahi munkar dalam usaha mempertinggi ketahanan nasional

d)

Memelihara kemurnian pencak silat sebagai seni bela diri Indonesia yang tidak menyimpang dari ajaran Islam sebagai budaya bangsa.

e)

Upaya transformasi dan penanaman nilai sejak dini untuk kepentingan kemajuan dan pengembangan persyarikatan.

28.

Perhatikan pernyataan berikut!

1.     Penataran Pimpinan Khusus Dakwah

2.     Pelatihan Kader Khusus Dakwah

3.     Pelatihan Tata Kelola Organisasi

4.     Diklat Khusus

5.     Pelatihan Kepemimpinan

6.     Pelatihan Pelatih

 

Pernyataan berikut yang termasuk jenis perkaderan formal Pemuda Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor …

a)

1,2,3 dan 4

b)

1,2,4 dan 5

c)

  1,2,5 dan 6

d)

2,3,4 dan 5

e)

2,3,4 dan 5

29.

Tingkat siswa dasar tiga pada jenjang ketingkatan Seni Bela Diri Tapak Suci ditandai dengan sabuk …

a)

Warna Kuning Melati 3

b)

Warna Biru Melati 3

c)

Warna Kuning Melati 4

d)

 Warna Hitam Melati 3

e)

Warna Merah Melati 3

30.

Kaderisasi Aisyiyah melalui jalur perkaderan formal adalah …

a)

Perkaderan yang dilaksanakan secara terpograam di luar kegiatan pelatihan

b)

Perkaderan yang dilakukan melalui pelatihan-pelatihan dalam berbagai macam bentuk dan jenisnya

c)

Pembinaan dan pengembangan kader serta pimpinan

d)

Perkaderan yang dilakukan secara tidak resmi dalam interaksi kehidupan anggota, pimpinan maupun kader

e)

Perkaderan yang secara khusus untuk menyiapkan kader-kader melalui perkaderan pondok pesantren dan sekolah kader

31.

Suatu perkumpulan yang terdiri dari 2-3 orang atau lebih yang bersepakat bersama dalam mewujudkan keinginan bersama adalah …

a)

Musyawarah

b)

Organisasi

c)

Sidang

d)

Pimpinan Majelis

e)

  Permusyawaratan

32.

Dasar berorganisasi terdapat dalam Al-Qur’an surat …

a)

Ash-Shaff ayat 4

b)

Ash-Shaff ayat 5

c)

Ash-Shaff ayat 6

d)

Ash-Shaff ayat 7

e)

Ash-Shaff ayat 8

33.

Pembaruan Muhammadiyah di bidang sosial kemasyarakatan berawal dari kontekstualisasi K.H Ahmad Dahlan terhadap …

a)

Q.S Al-Imran/ 3: 104

b)

Q.S Adz-Dzariyat/ 51: 56

c)

Q.S Al-Kafirun/ 109: 6-7

d)

Q.S Al-Humazah/ 1004: 1-4

e)

  Q.S Al-Ma’un 107:1-7

34.

Pokok pikiran kedua dalam MADM adalah …

a)

Semua perjuangan di arahkan pada satu titik tujuan

b)

Hidup manusia adalah kemasyarakatan

c)

Berjuang menegakkan dan menjunjung agama lain

d)

Perjuangan maksud dan tujuan dapat tercapai dengan cara berorganisasi

e)

Hidup manusia adalah berdasarkan ketauhidan

35.

Ajaran Islam menekankan pada umatnya agar dalam berusaha menegakkan ajaran Islam dilakukan dengan cara berorganisasi. Hal ini sesuai dengan penjelasan dalam Al-Qur’an surat …

a)

Al-Ahzab/ 33:21

b)

sh-Shaff/ 61:4

c)

Al-Isra/17:23

d)

Luqman/ 31: 13

e)

Al-Anbiya/ 21:35

36.

Muhammadiyah adalah gerakan Islam dan dakwah amar ma’ruf nahi munkar. Maksud dari amar ma’ruf nahi munkar adalah …

a)

Mengajak kepada yang baik dan mencegah dari yang buruk

b)

Mengajak kepada yang baik dan mencegah yang baik

c)

Mengajak kepada yang kejelekkan dan mencegah yang baik

d)

Mengajak kebaikan dan melaksanakan kemaksiatan

e)

Mencegah yang baik dan mengajak perdamaian

37.

Rumusan Kepribadian Muhammadiyah terdiri atas empat unsur pokok dimana antara satu dengan yang lainnya merupakan satu kesatuan yang utuh yang tidak dapat dipisahkan. Di bawah ini yang bukan termasuk unsur pokok Kepribadian Muhammadiyah adalah …

a)

Hakikat Muhammadiyah

b)

Dasar Amal Usaha Muhammadiyah

c)

Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Warga Muhammadiyah

d)

Pedoman Amal Usaha dan Perjuangan Muhammadiyah

e)

Sifat-sifat Muhammadiyah

38.

Muhammadiyah merupakan sebuah organisasi yang berfungsi sebagai alat perjuangan untuk menegakkan agama Islam. Hal ini berarti menggambarkan fungsi Muhammadiyah sebagai …

a)

Gerakan Islam

b)

Persyarikatan

c)

Organisasi

d)

Madzhab

e)

Firqah

39.

Dibawah ini termasuk contoh aplikasi PHIWM dalam melestarikan lingkungan adalah …

a)

Menjaga kelestarian alam dengan penghijauan/reboisasi

b)

Memanfaatkan sumber alam untuk kepentingan individu

c)

Menciptakan perdamaian dan ketertiban

d)

    Membangun kemakmuran dan kesahjahteraan hidup umat manusia

e)

   Mengeksploitasi alam secara besar-besaran

40.

1.     Awal berdirinya IPM pada…

a)

14 Juli 1961

b)

15 Juli 1961

c)

  16 Juli 1961

d)

   17 Juli 1961

e)

18 Juli 1961

41.

Wadah kegiatan secara organisatoris fungsional bahkan potensial bagi regenerasi organisasi adalah ....

a)

Angkatan Muda Muhammadiyah

b)

Amal Usaha Muhammadiyah

c)

Lembaga Muhammadiyah

d)

Sekolah Muhammadiyah

e)

Majelis Muhammadiyah

42.

Penanaman nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan secara berkelanjutan di lembaga pendidikan yang dilakukan lewat ...

a)

Keluarga

b)

Program Khusus

c)

Organisasi Otonom

d)

Amal Usaha

e)

Baitul Arqam

43.

Di bawah ini yang tidak termasuk dalam arah kaderisasi Muhammadiyah adalah ...

a)

pembinaan kebatinan

b)

pembinaan ke-Islaman

c)

pembinaan jiwa persyarikatan

d)

pembinaan keilmuan dan

     wawasan

e)

pembinaan kepemimpinan dan

    manajemen

44.

Program khusus adalah kegiatan-kegiatan, baik formal maupun non formal yang diselenggarakan oleh …

a)

Majelis Pendidikan Kader

b)

Amal Usaha Muhammadiyah

c)

Angkatan Muda Muhammadiyah

d)

Organisasi Otonom Muhammadiyah

e)

Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah

45.

Di bawah ini yang termasuk dalam Kompetensi Akademis Intelektual kader Muhammadiyah adalah ...

a)

Tekun Ibadah

b)

Fathanah

c)

Kesalehan

d)

Istiqamah

e)

Tajdid

46.

Pengenalan Muhammadiyah sejak dini di rumah, misalnya melalui lagu Sang Surya, merupakan jalur kaderisasi yang dilakukan lewat ...

a)

Baitul Arqam

b)

Program Khusus

c)

Organisasi Otonom

d)

Amal Usaha

e)

Keluarga

47.

Muhammadiyah memandang bahwa keluarga selain befungsi sebagai media sosialiasi nilai-nilai Islam juga sebagai wahana ...

a)

Pendidikan

b)

Kaderisasi

c)

Integrasi

d)

Sosialisasi

e)

Transformasi

48.

Di bawah ini yang merupakan komponen pada perkaderan khusus IMM adalah ...

a)

Pelatihan Penelitian dan Penulisan karya Ilmiah

b)

Latihan Instruktur Paripurna

c)

Pelatihan Kepemimpinan

d)

Darul Arqam Paripurna

e)

Pelatihan Jurnalistik

49.

Sistem perkaderan Nasyiah yang bersifat Perkaderan informal  adalah ...

a)

Perkaderan yang wajib diikuti oleh semua anggota Nasyiah

b)

Perkaderan yang sifatnya pilihan, yang sesuai dengan minat dan bakat

c)

Perkaderan yang dilaksanakan secara sistematik

d)

Perkaderan yang dilaksanakan dalam bentuk pendidikan, pelatihan dan pendampingan

e)

Perkaderan yang sifatnya untuk menunjang pengembangan dan pelaksanaan organisasi

50.

Berikut ini yang merupakan jenis perkaderan non formal dalam Pemuda Muhammadiyah ...

a)

Pelatihan kewirausahaan

b)

Pelatihan kepemimpinan

c)

Pelatihan kader khusus politik

d)

Pelatihan kader khsusus dakwah

e)

Penataran pimpinan khusus pemimpin

Similar Resources on Wayground

Kewirausahaan Quiz

45 questions

Kewirausahaan Quiz

quiz

Worksheet

•

11th Grade

SOAL PAT BAHASA ARAB TP. 2024-2025

50 questions

SOAL PAT BAHASA ARAB TP. 2024-2025

quiz

Worksheet

•

9th Grade

PJOK

50 questions

PJOK

quiz

Worksheet

•

9th Grade

PAS DPTM KELAS : X 2020 / 2021

50 questions

PAS DPTM KELAS : X 2020 / 2021

quiz

Worksheet

•

10th Grade

PAS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS IX 2020/2021

50 questions

PAS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS IX 2020/2021

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Latihan PAS Akuntansi 9

50 questions

Latihan PAS Akuntansi 9

quiz

Worksheet

•

12th Grade

2020 UAS SEMESTER GANJIL XI DPIB B MAPEL (KJ&J)

45 questions

2020 UAS SEMESTER GANJIL XI DPIB B MAPEL (KJ&J)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

UTBK GA SIEE - Sosiologi

50 questions

UTBK GA SIEE - Sosiologi

quiz

Worksheet

•

12th Grade