wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ped 8

Total questions: 29

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

1.        Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал

a)

Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады

b)

Оқушы түсіндіру нәтижесінде білім алады

2.

«Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады» - деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

a)

Оқушыға бағдарланған

b)

мұғалімге бағдарланған

3.

1.        Метатануды игермеген оқушының әрекеті

a)

Шын қажет болған жағдайда ғана көмек сұрайды

b)

әртүрлі жағдайда ғана көмек сұрайды

4.

1.        Оқушыны толығырақ жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі

a)

Түрткі болу

b)

байланыста болу

5.

1.       «Мен» тұжырымдамасына сәйкес, оқушының қаншалықты қабылданғаны және бағаланғаны жайлы өзінің пікірін анықтайтын компонент

a)

Құзіреттілік

b)

кәсібилік

c)

деңгейлік

6.

1.        Білім алушы мұғалімнің басқаруынан тәуелсіз болатын типті жүйенің сипаты

a)

Жұмыстың құндылығын айқындап, мақсатын, орындалу ұзақтығын, нәтижесін белгілейді

b)

Жұмыстың құндылығын айқындаусыз, мақсатсыз, орындалу ұзақтығын, нәтижесін белгілейді

7.

1.        Бағалаудың «Қорытынды» сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті

a)

Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

b)

Оқушының сұрағына сәйкес шешім қабылдау

8.

1.        Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға ойластыру арқылы оқу қабілеті

a)

Ұқсастық бойынша пайымдауы

b)

өзгешелік бойынша пайымдауы

9.

1.       Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі

a)

Ұқсастық бойынша пайымдау

b)

Өзгешелік бойынша пайымдау

10.

1.       Жұмыс жадысы

a)

Қысқа мерзімді жады

b)

Ұзақ мерзімді жады

11.

1.       Мұғалімнің білім берудің жалпы негіздерін, оқыту және оқу үдерісін білуі

a)

Педагогикалық білім

b)

Психологиялық білім

12.

1.       Оқушылар әлемді түсіну үшін модельдерді игеріп, құрылымы бар ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі

a)

Әлеуметтік-жағдаяттық

b)

Әлеуметтік-психологиялық жағдаяттық

13.

1.       Дарынды, талантты оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, өажет кезде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем

a)

Есте сақтау және білім

b)

Есте сақтау және тәрбие

14.

1.       Оқуды бағдарлауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

a)

Бағалау сипатын өзгерту

b)

Бағыттау сипатын өзгерту

15.

1.       Адамгершілік бағыттылық

a)

Педагог қызметінің мағынасын, позициясын білдіреді

b)

Психологиялық қызметінің мағынасын, позициясын білдіреді

16.

1.       Педагогикалық іс-әрекеттің оқушыға психологиялық әсер етуші қызметі

a)

дамытушылық

b)

тәрбие

c)

білім

17.

1.       Өткен тәжірибеден қалған іздерді жадыда қалдырып, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық процесс

a)

ес

b)

жады

c)

қиял

18.

1.       Жүйелі білімдер қалыптастырушы ес түрі

a)

логикалық

b)

интеллектуалды

c)

биологиялық

19.

1.       Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері

a)

Түрткі болу, сынақтан өткізу

b)

Түрткі болу, тесттен өткізу

20.

1.       Мұғалімнің ұстанымы

a)

Шешім, ұсыныс, іс-әрекет

b)

Шешім, талап, іс-әрекет

21.

1. Проблемалық оқытудың мәні

a)

Оқушылардың қызығушылығын арттыру

b)

Оқушылардың дүниетанымын арттыру

22.

1.       Математикалық сауаттылық

a)

Математикалық тұжырымдарды дәлелді негіздей білу

b)

Теориялық білім мен тұжырымдарды дәлелді негіздей білу

23.

1.       Сыни тұрғыдан ойлау қажет етеді

a)

Аргументтерді, фактілерді

b)

нақты іс-әрекетке бағытталған фактілерді

24.

1.       Педагогикаға білім беру терминін алғаш енгізген ғалым

a)

И.Песталоцци

b)

И.Павлов

c)

И.Петров

25.

1.       Ауызша және жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар

a)

Бақылау түрлері

b)

емтихан түрлері

c)

сабақ түрлері

26.

1.       Жетістік критерийлері

a)

Оқушылардың дағдыларының дамуын бағалауға мүмкіндік беру

b)

Оқушылардың білімін бағалауға мүмкіндік беру

27.

1.       Оқушының оқу-танымдық құзырлығын қалыптастыруды алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үлгісі

a)

Критериалды бағалау технологгиясы

b)

Саралап бағалау технологиясы

28.

1.       Педагогикалық тәжірибедегі қадағалаудың түрі

a)

Алдын ала, мерзімдік, ағымдық

b)

апталық, мерзімдік, ағымдық

29.

1.       Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар

a)

Білім беру стандарты

b)

Білім беру нормативә