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WorksheetsPsicología Educativa y TIC
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
LA GAMIFICACIÓN
Utiliza elementos propios de los juegos: Competición, la recompensa, los desafíos y la narrativa.
Utiliza elementos propios de los juegos: Tolerancia, diversión, debate, storytelling.
Utiliza elementos propios de los juegos: Paciencia, provisiones, regalos, satisfacción.
Ventajas de los videojuegos como herramienta de aprendizaje
Los videojuegos sin supervición son una gran herramienta de aprendizaje para niños
Todos los videojuegos causan adicción en niños y adolescentes
Los videojuegos con supervición son una gran herramienta de aprendizaje para niños
Estas herramientas permiten transformar escenarios y prácticas educativas tradicionales
Los TOCK
Las innovación del FeedBack
La realidad virtual, computadores, smartphones, tableros digitales, tablets, calculadora y video beam
Tecnología de la información y la comunicación TIC
Son 5 habilidades básicas del pensamiento
Guevara (2000)
Observación, comprensión, discriminación, redacción.
Comparación, observación, clasificación, descripción, relación.
Observación, comprensión, discriminación, redacción, identificación.
Observación, dinámica comparativa, compresión de objetivo, asociación
Las 8 funciones cognitivas superiores principales
Gnosis, Apraxias, Atención, Lenguaje, Toma de desiciones, Planificación, Inhibición, Razonamiento
Gnosias, Praxias, Atención, Purificación, Toma de desiciones, Inhibición, Razonamiento
Gnosias, Praxias, Atención, Lenguaje, Toma de desiciones, Planificación, Inhibición, Razonamiento
La observación tiene 2 momentos
Primer momento: De abstracción sensorial.
Segundo momento: abstracto (reconstrucción de los datos en la mente.
Primer momento: El momento en que usamos los sentidos.
Segundo momento: Indirecta.
La observación puede ser:
Directa o indirecta.
Directa o Paralela.
Indireta o directa.
En este paradigma se considera al estudiante como un ente individual, único, con iniciativas, con la potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas cretiavamente
Humanista-social
Constructivista-social
Humanista
Constructivista
Condicionante que se da en el proceso de desarrollo humano
Por contacto y observación
Organicos y ambientales
Por ordenanza y cualidad
Concreto y abstracto
El contructivismo no favorece que los alumnos estén aprendiendo constantemente y de varios temas a la vez
Es un poquito verdad
Verdadero
No sé
Falso
