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WorksheetsSM U5-8
Total questions: 126
Worksheet time: 2hrs 6mins
La ALIANZA TERAPÉUTICA es:
Relación bidireccional con un equilibrio entre médico-paciente
Estado persistente de una alteración del bienestar
Unión de fuerzas para lograr restaurar la Salud del enfermo.
Filosofía de los valores
Son características de la relación médico-paciente, EXCEPTO...
Es una transacción
Se relaciona con su pensamiento, sentimiento y accionar
Debe ser personalizada y genuina
Acto autónomo y libre
La alianza terapéutica también es un (a) de colaboración basado en sentimientos de confianza, fe y esperanza
Selecciona la opción que contenga características acordes a los modelos en la relación médico paciente, respectivamente:
1) Modelo técnico
2) Modelo humanista
1) Enfermo visto como una persona, componente afectivo, influencia personal del médico, relación humana (atención, tiempo y actitud)
2) Enfermo visto como objeto, relación impersonal, interés por el problema técnico-científico
1) Enfermo visto como objeto, relación impersonal, interés por el problema técnico-científico
2) Enfermo visto como una persona, componente afectivo, influencia personal del médico, relación humana (atención, tiempo y actitud)
Son POLARIDADES en las interacciones médico-paciente, EXCEPTO
Estimación - Hostilidad
Aceptación - Autoridad
Cercanía - Distancia
Cariño - Disgusto
La relación unidireccional dónde el médico decide y el paciente acepta, corresponde a la interacción (a)
Relación bidireccional con un equilibrio entre médico-paciente corresponde a la interacción (a) médico - paciente
La relación unidireccional dónde el paciente decide y el médico escucha corresponde al tipo de interacción (a)
El sentimiento de enfermedad se define como un ______ ______, ya que es un desequilibrio de la triada ecológica
(a)
-Estrechamiento del campo de interés en los demás
-Fijación de la atención en las percepciones corporales
-Temor ante el significado y consecuencias de sus síntomas
-Anhelo de apoyo y protección
Son características de la:
Experiencia de enfermedad
Aceptación
Beneficencia
Latrogencia
El enfermo...
(hay una incorrecta)
Siempre busca explicar el origen de su sufrimiento y siempre piensa lo peor.
No puede evitar su enfermedad y es exento temporalmente de la sociedad.
Busca un culpable. Es miembro de una familia y pertenece a una cultura.
Esta esperanzado y optimista
¿Qué es el sufrimiento?
Estado persistente de una alteración del bienestar, asociado con la percepción de eventos que afectan o amenazan a la persona.
Hábito de conductas peligrosas
Experiencia subjetiva de una herida psíquica
Hecho de padecer o sufrir dolor físico o emocional
Con respecto al sufrimiento del paciente, (A) ¿cuál es el objetivo del médico? y (B) ¿cómo se reduce?
(A) Disminuirlo o acabar con el
(B) Con el conocimiento del enfermo de sus síntomas
(A) No dar una solución, pero si saber el porqué
(B) El enfermo debe encargarse de ello
El _____ ______ depende del carácter, actitudes y creencias del enfermo
(a)
Características del duelo, excepto
Presente cuando hay una pérdida
La duración varía de acuerdo con la importancia y relevancia emocional de la pérdida
Es normal la duración excesiva
Tiene cinco etapas según Kubler-Ross
Las etapas:
1. Negación
2. Furia
3. Regateo
4. Tristeza
5. Aceptación
Fueron propuestas por _____-____
(a)
Los tipos de "iatrogenias" pueden ser de tipo:
-Fisicas
-Mentales
-Medicas
-Relación médico-paciente
-Tratamiento farmacológico
-Intervenciones NO farmacológicas
-Tratamiento psicoterapeutico
-Personales
-Impersonales
La (a) es lo que el paciente le transmite al médico
Lo que el médico recibe de la transmisión del paciente es conocido como (a)
Una "iatrogenia" se define como:
Negociación entre médico-paciente
Consecuencia del comportamiento médico o por medicamento
Transmisión de conocimientos del medico al paciente
Menciona por lo menos cinco aspectos éticos y legales
Selecciona la respuesta con las características correctas de cada elemento del Consentimiento Informado, respectivamente:
A) Información
B) Voluntariedad
C) Capacidad
A) El analiza y manipula racionalmente la información, después comunica su decisión
B) Brinda todos los conocimientos para comprender el proceso de la intervención o tratamiento
C) Acto autónomo y libre
A) Brinda todos los conocimientos para comprender el proceso de la intervención o tratamiento
B) Acto autónomo y libre
C) El analiza y manipula racionalmente la información, después comunica su decisión
A) Brinda todos los conocimientos para comprender el proceso de la intervención o tratamiento
B) El analiza y manipula racionalmente la información, después comunica su decisión
C) Acto autónomo y libre
Las siguientes afirmaciones sobre el CONSENTIMIENTO INFORMADO son verdaderas, excepto:
Todo paciente en pleno uso de sus facultades mentales, y sin importar la edad de este, es capaz de dar su consentimiento informado oral y escrito.
El paciente tiene la capacidad y derecho de decisión en lo que concierne a su persona.
Es la aceptación voluntaria, autónoma y libre que proporciona un paciente, en pleno uso de sus facultades mentales.
El profesional de la salud tiene la obligación ética y legal de informar los procedimientos a realizar, así como resolver dudas.
Seleciona la opción que corresponda con las definiciones de los principios éticos respectivamente:
A) Beneficencia
B) Justicia
C) Autonomía
A) Dar a cada paciente el trato y atención que se merece.
B) Debe ser adecuad entorno a su enfermedad.
C) Siempre buscar el bien del paciente.
A) Debe ser adecuada entorno a su enfermedad.
B) Siempre buscar el bien del paciente.
C) Dar a cada paciente el trato y atención que se merece.
A) Siempre buscar el bien del paciente.
B) Dar a cada paciente el trato y atención que se merece.
C) Debe ser adecuada entorno a su enfermedad.
La (a) sistematiza y ordena las prohibiciones formulando códigos que pretenden normar el comportamiento
"Cada individuo es propietario de su propio cuerpo y vida" es la definición del (a)
La (a) es la filosofía de los valores
Selecciona la opción que corresponda con la definición de ÉTICA
Disciplina que estudia el estudio de la convivencia, conducta y comportamiento de las personas, y las razones por las que los consideran válidos.
Doctrina que reconoce la dignidad humana por la esencia. Su fiolosofía se enfoca en ciertos valores y principios.
Reflexión sobre la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud. Valora la relación médico-paciente y el acto biomédico.
Doctrina que orienta a alejarse de prejuicios morales, creencias religiosas y concepciones metafísicas.
Conjunto de comportamientos y normas que son considerados como válidos, relacionados con lo bueno y lo malo desde la perspectiva de la sociedad.
Selecciona la opción que corresponda con la definición de UTILITARISMO
Disciplina que estudia el estudio de la convivencia, conducta y comportamiento de las personas, y las razones por las que los consideran válidos.
Doctrina que reconoce la dignidad humana por la esencia. Su fiolosofía se enfoca en ciertos valores y principios.
Reflexión sobre la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud. Valora la relación médico-paciente y el acto biomédico.
Doctrina que orienta a alejarse de prejuicios morales, creencias religiosas y concepciones metafísicas.
Conjunto de comportamientos y normas que son considerados como válidos, relacionados con lo bueno y lo malo desde la perspectiva de la sociedad.
Selecciona la opción que corresponda con la definición de MORAL
Disciplina que estudia el estudio de la convivencia, conducta y comportamiento de las personas, y las razones por las que los consideran válidos.
Doctrina que reconoce la dignidad humana por la esencia. Su fiolosofía se enfoca en ciertos valores y principios.
Reflexión sobre la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud. Valora la relación médico-paciente y el acto biomédico.
Doctrina que orienta a alejarse de prejuicios morales, creencias religiosas y concepciones metafísicas.
Conjunto de comportamientos y normas que son considerados como válidos, relacionados con lo bueno y lo malo desde la perspectiva de la sociedad.
Selecciona la opción que corresponda con la definición de PERSONALISMO
Disciplina que estudia el estudio de la convivencia, conducta y comportamiento de las personas, y las razones por las que los consideran válidos.
Doctrina que reconoce la dignidad humana por la esencia. Su fiolosofía se enfoca en ciertos valores y principios.
Reflexión sobre la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud. Valora la relación médico-paciente y el acto biomédico.
Doctrina que orienta a alejarse de prejuicios morales, creencias religiosas y concepciones metafísicas.
Conjunto de comportamientos y normas que son considerados como válidos, relacionados con lo bueno y lo malo desde la perspectiva de la sociedad.
Selecciona la opción que corresponda con la definición de BIOÉTICA
Disciplina que estudia el estudio de la convivencia, conducta y comportamiento de las personas, y las razones por las que los consideran válidos.
Doctrina que reconoce la dignidad humana por la esencia. Su fiolosofía se enfoca en ciertos valores y principios.
Reflexión sobre la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud. Valora la relación médico-paciente y el acto biomédico.
Doctrina que orienta a alejarse de prejuicios morales, creencias religiosas y concepciones metafísicas.
Conjunto de comportamientos y normas que son considerados como válidos, relacionados con lo bueno y lo malo desde la perspectiva de la sociedad.
El secreto profesional se divide en
1) ABSOLUTO
2) RELATIVO
Selecciona las características de cada uno respectivamente
1) Hay excepciones por la naturaleza de la enfermedad, el contexto y repercusiones sociales, además, termina cuando el paciente muere
2) No hay excepciones, se aplica en toda situación y no termina cuando el paciente muere
1) No hay excepciones, se aplica en toda situación y no termina cuando el paciente muere
2) Hay excepciones por la naturaleza de la enfermedad, el contexto y repercusiones sociales, no termina cuando el paciente muere
1) No hay excepciones, se aplica en toda situación y no termina cuando el paciente muere
2) Hay excepciones por la naturaleza de la enfermedad, el contexto y repercusiones sociales, termina cuando el paciente muere
"Confidencialidad profesional, pactada, que se da entre los dos actuantes de la relación médico-paciente"
Acuerdo
Relación médico-paciente
Secreto profesional
Contrato de confidencialidad
La competencia máxima se aplica en pacientes con >18 años con _____________y__________ *menciona las características de estos pacientes
(a)
La competencia (a) es para pacientes <5 años o con patologías mentales con ausencia
La competencia media se aplica en los pacientes de ___-___ años o con patologías mentales como depresión, ansiedad o retraso leve
(a)
Son los derivados del Prosencéfalo
Diencéfalo
Núcleo rojo
Mielencéfalo
Prosencéfalo secundario
Los lóbulos OCCIPITALES y PARIETALES son derivados del lado izquierdo del...
Epitálamo
Hipotálamo
Metencéfalo
Paleocórtex
El lado derecho del paleocórtex le da origen a los lóbulos
Parietales
Frontal
Temporales
Occipitales
El EPITÁLAMO y TÁLAMO son derivados del (a)
Son derivados del MESENCÉFALO
Tubérculos cuadrigéminos
Núcleo rojo
Colículos superiores e inferiores
Mielencéfalo
El origen primario del BULBO RAQUÍDEO es
Prosencéfalo
Mesencéfalo
Rombencéfalo
Una de las subdivisiones del rombencéfalo es el METEMNCÉFALO, del cual se derivan
Cerebelo
Tálamo
Lóbulo frontal
Puente
Médula Espinal
Relacionado a la evolución, las zonas más profundas a la corteza del cerebro se ha dividido en:
Prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo
Hemisferios (izquierdo y derecho)
Lúbulos (frontal, parietales, temporales, occipitales)
Arquiencéfalo, paleoencéfalo, neocorteza
El Arquiencéfalo o tallo reptiliano se asocia con:
Agresividad
Territorialidad
Complejidad anatomo-funcional
Mayor sujeción al dominio
Sistema límbico
El Paleoencéfalo recibe este otro(s) nombre(s), y se asocia con:
Agresividad
Territorialidad
Emociones
Cerebro mamífero
Sistema límbico
Son características de la Neocorteza
Tiene mayor complejidad anatomo-funcional en animales
Es más primitiva
Tiene mayor complejidad anatomo-funcional en humanos
Hay una actividad avanzada en homínidos
La Microglia deriva del
Mesodermo
Ectodermo
Endodermo
Características de la NEURONA, excepto
Es la unidad anatomo-funcional del SNC
Derivan del mesodermo
Recibe, integra y responde señales
El ser humano posee 86 mil millones de ellas
Hace sinapsis
Son células de la glía
Astrocitos
Oligodendrocitos
Células de Schwann
Microglia
Son células de la glía que hacen la mielinización del (1)SNC y (2)SNP respectivamente
1. Oligodendrocitos
2. Células de Schwann
1. Células de Schwann
2. Oligodendrocitos
Los ASTROCITOS son células de la glía, que tienen como función:
Mielinización del SNC
Forman parte de la barrera hematoencefálica
Síntesis de glutamato
Regulación de K
Nutrición de las neuronas
La (a) es el macrófago en el SNC
Los (a) son moléculas de origen proteico encargadas de llevar señales de una neurona a otra, se localizan en las vesículas sinápticas y cada uno tiene funciones específicas
La acetilcolina...
Se localiza a lo largo de todo el SNC
Es principalmente inhibitoria
Tiene función exitatoria o inhibitoria
Su disminución altera el aprendizaje y la memoria
Viaja a diversas regiones del SNC, cómo tallo y mesencéfalo
La serotonina...
Se relaciona fisiopatológicamente con la esquizofrenia
Es principalmente inhibitoria
Se localiza principalmente en los núcleos de rafé dorsal
Su función se asocia con el sueño. hambre y temperatura
Se relaciona con el estado de ánimo y un papel fisipatológico en la depresión
La DOPAMINA...
Relación fisiopatológica con la esquizofrenia
Localizada en los núcleos que vienen del mesencéfalo y el tallo
Respuesta principalmente inhibitoria
Placer y control motor
Sueño. hambre y dolor
La (a) se localiza principalmente en el tallo cerebral (SNC), aunque también en el SNA. Tiene respuestas exitatorias e inhibitorias y se asocia a las respuestas emocionales y estado de alerta; además de relaciona con la ansiedad, depresión e inatención.
El GLUTAMATO:
En todo el encéfalo
Respuesta exitatoria
Actividad irregular: Depresión, esquizofrenia y toxicidad neuronal
El neurotransmisor (a) se encuentra en todo el cerebro. Tiene una respuesta inhibitorio (más abundante de este tipo en el encéfalo), y su disminución se asocia a trastorno bipolar, ansiedad y epilepsia.
Selecciona las características de la Corteza Prefrontal dorsolateralmente:
Tiene funciones como: inhibición, flexibilidad cognitiva, planificación y organización
Es un centro de control, ajuste, autoevaluación y monitoreo
Asociación cognitiva
Solución de conflictos
Se relaciona con el sistema límbico
Selecciona las características de la Corteza Frontal Ventromedial
Asociada a la solución de conflictos
Estructura cortical más desarrollada en humanos
Regula agresión y motivación
El lado izquierdo es para estímulos negativos y el derecho para estímulos positivos
La Corteza Orbitofrontal:
Se relaciona al sistema límbico
Procesamiento y regulación del estado emocional y afectivo
Nos da la voluntad de iniciar el movimiento
Detecta cambios condicionales en el ambiente
Hay áreas del control motor en la corteza frontal, las cuales nos dan la voluntad de iniciar el (a)
El ____ de ____ es motora del lenguaje y se localiza en la circunvolución frontal inferior
(a)
El Lóbulo Parietal:
Integra información de los sentidos para construir una imagen
Tiene vías visuales ventrales (qué) y dorsales (dónde)
Procesamiento de la consciencia del medio ambiente
Permite manipulación de objetos y representación de números
Selecciona los componentes de Lóbulo Temporal:
Área auditiva primaria
Sistema límbico
Amígdala
Cíngulo posterior
Se sabe que en el Sistema Límbico hay dos tipos de vías, de entrada y salida. Por medio de las vías de salida se generan:
Respuestas corporales
Experiencias emocionales
Recuerdo de la experiencia emocional
Sentimientos como la ira, amor, felicidad, etc.
El sistema (a) esta formado por el tálamo. hipotálamo, amígdala, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo.
El Tálamo:
Coordina conductas esenciales
Tiene cuatro núcleos: Anterior, medial, lateral e intralaminar
Analiza e integra funciones sensitivas
Ayuda a la percepción de estímulos mecánicos, térmicos y dolorosos
Produce oxitocina y vasopresina
El Hipotálamo:
Coordina conductas esenciales
Emociones del estado de alerta, memoria y vinculos
Produce oxitocina y vasopresina
Alerta, atención y vigilia
Tiene 11 núcleos
El (a) contiene neuronas de la sustancia nigra, las cuales actúan en la coordinación de la actividad motriz.
Selecciona los componentes del Puente y Tronco encefálicos:
Locus coeruleus
Sistema activador reticular ascendente
Sistema limbico
Amígdala
Las (a) mentales fueron clasificadas por primera vez por Vygotsky, pero Luria es el neuropsicólogo que lo propone de forma contemporanea.
Selecciona las aseveraciones correctas respecto a las Funciones Mentales:
Son reguladas por estructuras corticales
Son atención, aprendizaje, memoria, lenguaje, emociones, consciencia, pensamiento y razonamiento
Se determinan genéticamente
Se relacionan con el eje hipotálamo-hipófisis
Con respecto a la ATENCIÓN:
Permite el aprendizaje y la memoria
Sus componentes son: Perceptual y Motor
Es la concentración de la actividad psíquica en un objeto
Se da a través de los órganos de los sentidos
De acuerdo con la clasificación (a) tenemos el alertamiento, la atención focalizada, sostenida, selectiva, alternante y dividida
Con respecto a la CONCIENCIA:
Sus componentes son: perceptual y motor
Su neuroanatomía se localiza en: Lóbulos parietales y frontal, tálamo y locus coeruleus
Sus niveles son: Alerta, letargo (obnublicación), estupor y coma
Tener conocimiento, percibir, saber de, darse cuenta de, estar despierto
La siguiente imagen corresponde a:
Homúnculo de Penfield
Proceso Mnésico
La (a) es el proceso de orden superior para reconocer e integrar patrones complejos de las sensaciones.
El (a) es el proceso de adquisición de información nueva o de patrones nuevos de conducta. También puede ser definido como el cambio en el estado de un sistema producido por la experiencia y reflejado en el comportamiento.
La (a) es el proceso que permite conservar la información transmitida por un estímulo una vez que este ya no se encuentra presente, es en base de procesos cognitivos.
Son las estructuras anatómicas que participan en el proceso aprendizaje-memoria:
Hipocampo y amígdala
Ganglios basales
Puente y cerebelo
Cíngulo
Lóbulo frontal
El proceso (a) tiene tres etapas: 1. Decodificación, 2. Almacenamiento y 3. Recuperación
Existe una (a) a corto y largo plazo. La segunda se divide en declarativa/explícita (consciente, control y voluntad) y sucesos/episódica (evidencia, experiencia y biografica, temporo-espacial)
El (a) es el conjunto de signos tanto verbales como no verbales/escritos. Se configura como la principal forma de expresión y comunicación humana.
Son los sistemas de lenguaje según Damasio
Intermedio: Meditación
Semántico: Extensiones corticales en ambos hermiferios
Operativo/Instrumental: Área de Broca y Wernicke|
De recuperación
Con respecto al leguaje, si hay una lesión en el hemisferio (1) derecho o en el (2) izquierdo, habrá presencia de:
1. Afasia
2. Tono emocional
1. Tono emocional
2. Afasia
Las (a) son el análisis de un suceso interno o externo como significativo, acompañado de una activación corporal, expresión facial y evaluación subjetiva.
La corteza prefontal medial, amígdala, el cíngulo subcalloso, la corteza visual, la ínsula, el núcleo Accumbens y la región caudal del hemisferio cerebral derecho son componentes que participan en esta función mental:
Emociones
Lenguaje
Memoria
Percepción
Son las tres reacciones emocionales ante un estimulo nuevo:
Ataque
Felicidad
Inmovilización
Huida
Ira
El (a) es la capacidad del cerebro de formar ideas y relacionarlas entre si
Con respecto al pensamiento:
El razonamiento y toma de decisiones son parte de este
Neurológicamente se asienta en la corteza prefrontal
El razonamiento es la facultad de resolver problemas, extraer conclusiones y aprender.
Capacidad del cerebro para la formación y relación de ideas
Las áreas 3, 1 y 2 de Brodmann tienen las siguientes funciones:
Asociación visual
Somestésica primaria
Olfato
Homúnculo sensorial
El área de Brodmann (a) se encuentra en el lóbulo occipital, por lo que es la corteza visual primaria.
Las áreas __ y __ de Brodmann se consideran la corteza auditiva
28 y 34
18 y 19
6 y 8
41 y 42
El área (A)43 y las áreas (B)28 y 34 tienen esta función respectivamente
A. Olfato
B. Gusto
A. Gusto
B. Olfato
La asociación visual (reconocimiento de estímulos) está dado por las áreas __ y __
(a)
Éstas áreas tienen la función de la formulación del lenguaje motor
9, 10, 11 y 12
44 y 45
5, 7 y 40
41 y 42
Estas áreas tienen función motora
9, 10, 11 y 12
4, 6 y 8
5, 7 y 40
41 y 42
Estas áreas de Brodmann tienen la función de asociación somestésica, por lo que aprecian descriminativamente la sensibilidad
5
18
10
7
40
La función de estas áreas de Brodmann es la regulación de sentimientos
12
11
9
10
Son factores genéticos en la diferencia entre individuos
Creatividad, coeficiente de inteligencia
Retraso mental y dificultades para leer
Personalidad
Adicciones
Esquizofrenia
La psicoinmunoendocrinología es la ciencia que permite ______ y _____ las conexiones existentes entre los sistemas neurológico, endocrino e inmunológico
(a)
El eje hipotálamo-hipófisis-adrenal se relaciona con el (a) por la interacción de fuerzas externas e internas, la magnitud y capacidad de respuesta buscan reestablecer el equilibrio ante la respuesta.
El (a) es el estado reversible caracterizado por un periodo de actividad motora reducida asociado a posturas especificas con una interacción disminuida con el entorno y menor capacidad de respuesta a estímulos externos.
Selecciona las características del sueño MOR
Si despiertas durante este sueño, te sentirás más cansado
A los 90-120 minutos aparece el primero
Hay movimientos oculares rápidos y es paradójico
Es lento y tiene tres etapas: N1, N2 y N3
Hay ensoñaciones y actividad onírica
Características del sueño No MOR
Es lento
Su localización neuroanatómica se da en el cerebro basal anterior
Hay ausencia de movimientos oculares
Tiene tres etapas: N1, N2 y N3
Las (a) son alteraciones del ciclo circadiano, pueden ser intrínsecas o extrínsecas.
Las (a) son alteraciones al despertar, hay una transición sueño-vigilia y están asociadas a las ensoñaciones
La (a) son comportamientos hostiles, nocivos y/o destructivos que se presentan ante situaciones amenazantes para el individuo, algunos ejemplos son gritar, insultar, amenazar, empujar, lanzar objetos, golpear, patear o dar puñetazos hasta situaciones como apuñalar, disparar o matar, entre otra
La (a) es el uso intencional de la fuerza que busca imponer o modificar una manera de ser o el estado de las cosas, contraviniendo la libertad y autonomía de personas o grupos.
Selecciona la opción que tenga las definiciones que correspondan a los tipos de violencia respectivamente:
A) Psicológica
B) Física
C) Sexual
D) Económica
A) Acción u omisión del agresor que afecta la economía de la víctima
B) Acto que degrada o daña al cuerpo o sexualidad de la víctima
C) Acto que inflige daño no accidental por medio de la fuerza física, arma u objeto
D) Acto u omisión que dañe la estabilidad mental
A) Acto u omisión que dañe la estabilidad mental
B) Acto que inflige daño no accidental por medio de la fuerza física, arma u objeto
C) Acto que degrada o daña al cuerpo o sexualidad de la víctima
D) Acción u omisión del agresor que afecta la economía de la víctima
A) Acto que inflige daño no accidental por medio de la fuerza física, arma u objeto
B) Acto u omisión que dañe la estabilidad mental
C) Acción u omisión del agresor que afecta la economía de la víctima
D) Acto que degrada o daña al cuerpo o sexualidad de la víctima
A) Acto u omisión que dañe la estabilidad mental
B) Acción u omisión del agresor que afecta la economía de la víctima
C) Acto que degrada o daña al cuerpo o sexualidad de la víctima
D) Acto que inflige daño no accidental por medio de la fuerza física, arma u objeto
Selecciona la opción que contiene correctamente las fases del Espiral del Abuso
Fase 1: Calma
Fase 2: Reconciliación
Fase 3: Se produce tensión
Fase 4: Incidente
Fase 1: Incidente
Fase 2: Se produce tensión
Fase 3: Reconciliación
Fase 4: Calma
Fase 1: Calma
Fase 2: Se produce la tensión
Fase 3: Incidente
Fase 4: Reconciliación
Fase 1: Se produce tensión
Fase 2: Incidente
Fase 3: Reconciliación
Fase 4: Calma
Las siguientes acciones corresponden a este nivel del violentómetro:
Manosear, golpear "jugando", empujar, jalonear, cachetear, controlar/prohibir, destruir artículos personales
Las siguientes acciones corresponden a este nivel del violentómetro:
Intimidar, amenazar, culpabilizar, descalificar, humillar en público, mentir, engañar, chantajear, ignorar, celar, bromas hirientes
Las siguientes acciones corresponden a este nivel del violentómetro:
Mutilar, asesinar, encerrar, amenazar con objetos o armas, abuso sexual, violación
Selecciona los factores de riesgo que influyen en la violencia:
Sexo masculino
Consumo de alcohol y drogas
Violencia domestica en la infancia
Alimentación
Abuso infantil y problemas de agresividad también en esta etapa de la vida
Masculino de 45 años, es acusado de la violación de una joven de 28 años, en su declaración refiereel consumo de alcohol y que vivió abuso infantil de niño, además de que su padre lo golpeaba. Refiere no tener trabajo y que no era la primera vez que cometía ese tipo de crimen.
Con la información anterior, selecciona los niveles en los que este hombre presento factores de riesgo y como podemos catalogarlo:
Hombre violador
Factores de riesgo a nivel individual, social y en las relaciones
Violento en general
Factores de riesgo a nivel social, comunitario, individual y en las relaciones
Hombre maltratador
La (a) es una técnica que permite el manejo de emociones. Existe la física, que incluye actividad corporal y ejercicio aeróbico, además de la emocional, en la que lo principal es la expresión oral.
Selecciona los factores de riesgo que influyen en el suicidio:
Sexo masculino
Depresión
Estación primaveral
Trastornos mentales previos
Eventos negativos y mucho estrés
El (a) suicida tiene cuatro escalones, se comienza con una ideación de la muerte, luego viene la ideación suicida, después viene el pensamiento suicida y la última etapa es el acto suicida. Es importante mencionar que más mujeres lo intentan, pero son más los hombres que tienen éxito.
Una adicción es:
Enfermedad crónica. Es la búsqueda de sustancias para satisfacer una dependencia.
Es un trastorno mental
Una enfermedad crónico degenerativa.
Una (a) es una sustancia química capaz de modificar el funcionamiento del organismo al que ingresa. Existe una clasificación para estas.
Una sustancia (a) modifica la psicología/actividad mental de los seres humanos independiente de su origen. Estimula, deprime o contribuye a la distorsión de la realidad, también genera dependencia física o psíquica, además representa un peligro sanitario y social.
