A. Thầy La-za-rô Phiền (Nguyễn Trọng Quản). 

B. Tố Tâm (Hoàng Ngọc Phách). 

C. Vi hành (Nguyễn Ái Quốc). 

D. Hai đứa trẻ (Thạch Lam). 

A. Chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo. 

B. Chủ nghĩa nhân đạo và cảm hứng thế sự. 

C. Chủ nghĩa hiện sinh. 

D. Tất cả các đáp án đều sai.  

A. Cùng tồn tại song song, vừa đấu tranh vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển hoá lẫn nhau. 

B. Cùng tồn tại song song và hoàn toàn đối lập nhau, đấu tranh loại trừ nhau. 

C. Cùng tồn tại song song nhưng luôn có ranh giới biệt lập không quan hệ nhau. 

D. Cùng tồn tại song song, hoàn toàn đối lập nhau về giá trị nhưng không loại trừ nhau. 

A. Đầu những năm 20 của thế kỉ XX. 

B. Đầu những năm 40 của thế kỉ XX. 

C. Đầu những năm 30 của thế kỉ XX. 

D. Đầu những năm 50 của thế kỉ XX. 

A. Tiểu thuyết chương hồi. 

B. Hát nói, kịch, biểu, cáo. 

C. Phóng sự, phê bình văn học. 

D. Tiểu thuyết, truyện thơ. 

Xuân Diệu.

Tản Đà.

Huy Cận.

Chế Lan Viên.

Đấu tranh chống thực dân và tay sai.

Thể hiện nguyện vọng của dân tộc là độc lập tự do.

Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, những khát vọng và ước mơ.

Biểu lộ tình yêu quê hương đất nước và lòng căm thù giặc.

A. Xuân Diệu. 

B. Hàn Mặc Tử. 

C. Nguyễn Du. 

D. Huy Cận. 

Gợi lên những kiếp sống nhỏ nhoi, lay lắt, mù tối của những người nghèo khổ trong màn đêm của xã hội cũ.

Gợi lên màn đêm đen phủ đầy bóng tối ở phố huyện nghèo.

Gợi lên sự nghèo đói của chị Tý.

Gợi lên nỗi thương cảm của Liên đối với những kiếp người nghèo khổ.

Hình thành hai bộ phận và phân hoá thành nhiều xu hướng.

Đổi mới theo hướng hiện đại hoá.

C. Phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng. 

D. Tinh thần trung quân ái quốc. 

A. Nhân văn giai phẩm. 

B. Hội Tao Đàn. 

C. Hội nhà thơ cách mạng. 

D. Tự lực văn đoàn. 

A. Thư kí hội nhà văn Việt Nam. 

B. Chủ tịch hội nhà văn Việt Nam. 

C. Bí thư Trung ương Đảng. 

D. Tổng thư kí hội nhà văn Việt Nam.  

Thơ. 

Tiểu thuyết.

Truyện ngắn.

Tùy bút.

1

3

4

5

A. “Ngươi hỏi ta muốn gì? Ta chỉ muốn có một điều. Là nhà ngươi từ nay đừng đặt chân vào đây nữa.” 

B. “Hay là cái người mà vùng tỉnh Sơn ta vẫn khen là có cái tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp đó phải không?” 

C. “Ta cảm cái tấm lòng biệt nhỡ liên tài của các ngươi. Thiếu chút nữa ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ”. 

D. Tất cả các đáp án đều đúng. 

A. “Người có tâm điền tốt và thẳng thắn, lại phải ăn đời ở kiếp với lũ quay quắt”. 

B. “Một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ”. 

C. “Một đóa sen thơm tinh khiết bị ném vào giữa hôi hám bùn nhơ”. 

D. “Đem đầy ải những cái thuần khiết vào giữa một đống cặn bã”. 

A. Là người có nhân cách, có lương tâm, nhưng trong một thời đại nhiễu nhương, phải đành lòng phục vụ cho một triều đại suy thoái. 

B. Tư thế, suy nghĩ, cách ứng xử, hành động của ông là vẻ đẹp của một nhân cách hiên ngang, bất khuất toả sáng giữa đêm tối của một xã hội tù ngục vô nhân đạo. 

C. Tiêu biểu cho những người tuy không sáng tạo được cái đẹp nhưng biết trân trọng, thực lòng yêu cái đẹp. 

D. Tất cả các đáp án đều sai. 

A. Hà Nội băm sáu phố phường.  

B. Nắng trong vườn. 

C. Gió đầu mùa. 

D. Theo dòng. 

A. Thất ngôn tứ tuyệt. 

B. Thất ngôn bát cú. 

C. Thất ngôn trường thiên. 

D. Lục bát. 

A. Náo nức, sinh động. 

B. Thanh bình, yên ả. 

C. Trù phú, tươi vui. 

D. Mỗi lúc một hiu hắt, tàn lụi hơn. 

A. Tiếng mõ. 

B. Tiếng trống thu không. 

C. Tiếng kẻng. 

D. Tiếng chuông. 

A. Trào phúng – đơn giản – phố huyện. 

B. Trữ tình – đơn giản – phố huyện. 

C. Lãng mạn – phức tạp – phố huyện. 

D. Trào phúng – phức tạp – phố huyện.  

A. Liên đau khổ, buồn man mác. 

B. Liên trông thấy động lòng thương nhưng chính chị cũng không có tiền để mà cho chúng nó. 

C. Tâm hồn Liên yên tĩnh hẳn, có những cảm giác mơ hồ không hiểu. 

D. Liên lặng theo mơ tưởng về cuộc đời mình.  

A. Công việc nhàn hạ của bà Tú. 

B. Đức hi sinh đáng quý của ông Tú. 

C. Hình ảnh buôn bán, làm ăn vất vả của bà Tú. 

D. Nỗi lòng nhớ vợ của ông Tú.  

A. Cuộc đời, tình duyên nhiều éo le, ngang trái. 

B. Ngắn ngủi, lận đận trên con đường công danh, khoa cử. 

D. Khi giặc Pháp đến phải cáo quan về ở ẩn.  

A. Lành mạnh, tiến bộ. 

B. Lành mạnh, đượm buồn.  

D. Đượm buồn, nhân văn. 

A. Là bài thơ chan chứa niềm yêu thương, sự quý trọng của nhà thơ đối với người vợ hiền thảo. 

B. Nói lên sự vô tích sự của Tú Xương và đề cao người vợ “chịu thương chịu khó”. 

C. Sự bất lực của Tú Xương trước hoàn cảnh đất nước bị xâm lược. 

D. Thương vợ là cảm xúc chân thành của nhà thơ.  

A. Đối tập tương phản. 

B. Nhân hóa. 

C. Hoán dụ. 

D. Tả cảnh ngụ tình. 

A. Vận dụng sáng tạo hình ảnh, cách nói của văn học dân gian. 

B. Cách gieo vần “eo” đặc sắc. 

C. Dùng thể loại văn tế để bày tỏ lòng biết ơn vợ. 

D. Ngôn ngữ Hán giàu sức biểu cảm.  

A. Tình cảm của tác giả gắn với quê hương, ruộng đồng và nói về người phụ nữ. 

B. Sự vất vả, lận đận của mình và người phụ nữ xưa. 

C. Những người nông dân nghèo khổ và người phụ nữ trong xã hội phong kiến. 

D. Gợi liên tưởng về thân phận vất vả, khổ cực của người vợ cũng như những người phụ nữ Việt Nam trong xã hội cũ. 

A. “Năm nắng mười mưa dám quản công”. 

B. “Lặn lội thân cò khi quãng vắng”. 

C. “Quanh năm buôn bán ở mom sông”. 

D. “Có chồng hờ hững cũng như không”. 

A. Quế Sơn. 

B. Thanh Hiên. 

C. Ức Trai. 

D. Tú Xương. 

A. Gia đình quan lại. 

B. Gia đình nhà nho nghèo. 

C. Gia đình sĩ phu yêu nước. 

D. Gia đình quan chức gốc quan lại. 

A. Khi tác giả đang làm quan. 

B. Khi tác giả ở ẩn tại quê nhà. 

C. Khi tác giả đi tham quan. 

D. Khi tác giả nằm trên giường bệnh. 

A. Chữ Hán. 

B. Chữ Nôm. 

C. Chữ Quốc ngữ. 

D. Chữ viết khác. 

A. Nguyễn Khuyến. 

B. Nguyễn Du. 

C. Nguyễn Trãi. 

D. Nguyễn Bỉnh Khiêm. 

A. Trào phúng –  chân thành –  giản dị – sâu sắc. 

B. Trào phúng –  chân thành –  giản dị – tha thiết. 

C. Trữ tình –  chân thành –  giản dị – sâu sắc. 

D. Trữ tình –  chân thành –  uyên bác – tha thiết. 

A. Những nho sĩ cuối mùa – những con người tài hoa, bất đắc chí. 

B. Những người lao động tài hoa, nghệ sĩ. 

C. Những người nông dân nghèo khổ. 

D. Tất cả các đáp án đều đúng. 

A. Thạch Lam nổi tiếng viết về phóng sự, nhưng là cây bút tài hoa khi viết tiểu thuyết diễm tình. 

B. Hai yếu tố “hiện thực” và “trữ tình, thi vị” luôn đan cài, xen kẽ vào nhau tạo nên nét đặc thù, đặc sắc khó lẫn trong phong cách nghệ thuật của ông. 

C. Truyện ngắn của Thạch Lam thường không có cốt truyện đặc biệt. Mỗi truyện là một bài thơ trữ tình đầy xót thương. 

D. Ông đi sâu vào khai thác thế giới nội tâm nhân vật với những cảm xúc, cảm giác mơ hồ, mong manh, tinh tế. 

3

2

4

1

A. Từ đầu thế kỉ XX đến khoảng năm 1920. 

B. Khoảng từ năm 1920 đến năm 1930. 

C. Khoảng từ năm 1930 đến năm 1945. 

D. Tất cả các đáp án đều sai. 

A. Bà cụ Thi vừa đi vừa cười khanh khách về phía cuối làng. 

B. Chuyến tàu khuya đến và đi qua. 

C. Bác Siêu đưa hàng phở đến. 

D. Chị Tí gánh hàng nước đi qua. 

A. Cốt truyện đơn giản như không có chuyện. 

B. Sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa tả cảnh và tả tâm trạng. 

C. Chất liệu hiện thực hòa quyện cùng lãng mạn, yếu tố tự sự đan cài cùng trữ tình tạo nên nét đặc sắc khó lẫn trong tác phẩm. 

D. Tập trung khắc họa chân dung và tính cách nhân vật. 

A. Bình minh, trưa, chiều. 

B. Trưa, chiều, đêm. 

C. Khuya và về sáng. 

D. Hoàng hôn, đêm, đêm khuya. 

A. Làng Phú Thị, huyện Gia Lâm, Hà Nội. 

B. Làn Yên Đỗ, huyện Bình Lục, Hà Nam. 

C. Làng Vị Xuyên, huyện Mĩ Lộc, Nam Định. 

D. Làng Uy Viễn, huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh.  

A. Chữ Nôm.  

B. Chữ Hán. 

 C. Chữ Quốc ngữ. 

D. Chữ khác. 

A. Mùa thu –  Nam Bộ –  đất nước – thơ Nôm. 

B. Mùa thu –  Bắc Bộ –  đất nước – thơ Nôm. 

C. Mùa thu –  Bắc Bộ –  con người – thơ Nôm. 

D. Mùa thu –  Nam Bộ –  con người – thơ Nôm. 

A. Tây Nguyên. 

B. Đồng bằng Bắc Bộ. 

C. Nam Bộ. 

D. Trung Bộ. 

A. Lục bát 

B. Thất ngôn bát cú. 

C. Thất ngôn tứ tuyệt. 

D. Tự do. 

Sử dụng điển tích, điển cố. 

Lấy động tả tĩnh. 

Tăng tiến. 

Hình ảnh ước lệ, tượng trưng. 

“Ao”. 

“Eo”. 

“Em”. 

“Ắt”. 

Phản kháng quyết liệt với cảnh sống thực tại.                  

Không quan tâm tới thế sự, nhân tình thế thái. 

Cô đơn, nỗi buồn man mác.               

Mỉa mai, chua xót trước cõi đời cơ cực. 

Buồn. 

Suy tư. 

Thất vọng. 

Cô đơn. 

Là người mở ra một dòng thơ mới - dòng thơ về dân tình - làng cảnh Việt Nam. 

Là người đầu tiên đưa vào văn học hình tượng người nông dân yêu nước đánh giặc. 

Là người Việt hóa xuất sắc nhất các thể thơ Đường của Trung Quốc. 

Là “cái gạch nối” giữa thơ ca trung đại và thơ ca hiện đại của Việt Nam. 

Tình cảm của tác giả gắn với quê hương, ruộng đồng và nói về người phụ nữ. 

Sự vất vả, lận đận của mình và nói về người phụ nữ vất vả. 

Những người nông dân nghèo khổ và người phụ nữ trong xã hội phong kiến. 

Gợi liên tưởng về thân phận vất vả, khổ cực của người vợ cũng như những người phụ nữ Việt Nam trong xã hội cũ. 

Ẩn dụ, đảo ngữ, phép đối. 

Ẩn dụ, hoán dụ, so sánh. 

Ẩn dụ, điệp từ, hoán dụ. 

Ẩn dụ, nhân hóa, so sánh. 

“Thương vợ” là bài thơ thành công vì chỉ vận dụng, sáng tạo ca dao và thành ngữ. Đây là bài thơ trữ tình hay nhất của thơ văn trung đại viết về người vợ. 

“Thương vợ” là bài thơ bày tỏ niềm cảm thông sâu sắc với thân phận người phụ nữ Việt Nam thời phong kiến không có niềm hạnh phúc gia đình, thậm chí còn phải chịu đựng hoàn cảnh sống cơ cực lam lũ khi có chồng ôm mộng công danh. 

Bài thơ “Thương vợ” là tác phẩm bộc lộ nỗi đau thầm kín của nhà thơ vì vỡ mộng công danh, đành để vợ con vất vả, nghèo khổ. 

Bài thơ “Thương vợ” khắc họa bức chân dung về người vợ đảm đang, tần tảo đại diện cho đức hi sinh của người phụ nữ Việt Nam. Đồng thời cũng thể hiện tình cảm xót xa và biết ơn của nhà thơ với người vợ. 

Tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự, kịch nói, bút kí – tuỳ bút, lí luận – phê bình văn học. 

Tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự, hát nói, bút kí – tuỳ bút, lí luận – phê bình văn học. 

Tiểu thuyết chương hồi, truyện thơ, phóng sự, hát nói, bút kí – tuỳ bút, lí luận – phê bình văn học. 

Tiểu thuyết, truyện kì mạn lục, thơ ca lục bát, phóng sự, kịch nói, bút kí – tuỳ bút, lí luận – phê bình văn học. 

Pháp bình định, khai thác thuộc địa, xã hội chỉ xuất hiện tầng lớp mới là tiểu tư sản, văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa châu Á, nghề in ấn, xuất bản báo chí ra đời, nghề văn, viết báo ra đời. 

Pháp xâm lược, khai thác thuộc địa, xã hội xuất hiện tầng lớp mới: tư sản, tiểu tư sản, văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa Trung Hoa, nghề in ấn, xuất bản báo chí ra đời, nghề văn, viết báo ra đời. 

Pháp thay triều đình nhà Nguyễn khai thác thuộc địa, xã hội xuất hiện tầng lớp mới: tư sản, tiểu tư sản, nông dân, văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa phương Tây, nghề sáng tác, xuất bản báo chí ra đời, nghề văn, viết báo ra đời. 

Pháp bình định, khai thác thuộc địa, xã hội xuất hiện tầng lớp mới: tư sản, tiểu tư sản, văn hóa Việt Nam tiếp xúc với văn hóa phương Tây, nghề in ấn, xuất bản báo chí ra đời, nghề văn, viết báo ra đời. 

Vì sự hình thành nhiều thể loại văn học. 

Vì sự xuất hiện của nhiều cây bút mới. 

Vì có một khối lượng lớn tác phẩm. 

Vì đã hoàn thành quá trình hiện đại hóa nền văn học. 

Đấu tranh chống thực dân và tay sai. 

Thể hiện nguyện vọng của dân tộc là độc lập tự do. 

Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, những khát vọng và ước mơ. 

Bộc lộ lòng nhiệt tình vì đất nước. 

4

3

2

1

Cùng tồn tại song song và hoàn toàn đối lập nhau, đấu tranh loại trừ nhau. 

Cùng tồn tại song song, vừa đấu tranh nhau vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có khi chuyển hóa lẫn nhau. 

Cùng tồn tại song song nhưng luôn có ranh giới biệt lập không quan hệ với nhau. 

Cùng tồn tại song song, hoàn toàn đối lập nhau về giá trị nhưng không loại trừ nhau. 

Nội dung yêu nước, nội dung nhân đạo, trung quân ái quốc. 

Nội dung yêu nước, nội dung nhân đạo, tinh thần dân chủ. 

Nội dung yêu nước, nội dung ưu ái, tinh thần yêu thiên nhiên, yêu nhân dân. 

Nội dung yêu nước, nội dung nhân bản, tinh thần yêu quê hương, yêu nhân dân. 

Thạch Lam thành công ở mảng phóng sự và là cây bút tài hoa khi viết tiểu thuyết diễm tình. 

Hai yếu tố “hiện thực” và “trữ tình, thi vị” luôn đan cài, xen kẽ vào nhau tạo nên nét đặc thù, đặc sắc khó lẫn trong phong cách nghệ thuật của ông. 

Truyện ngắn của Thạch Lam thường không có cốt truyện đặc biệt. Mỗi truyện là một “bài thơ trữ tình” đầy xót thương. 

Ông đi sâu vào khai thác thế giới nội tâm nhân vật với những cảm xúc, cảm giác mơ hồ, mong manh, tinh tế. 

Bình minh - trưa - chiều. 

Trưa - chiều - đêm 

Khuya và về sáng. 

Hoàng hôn - đêm -  đêm khuya. 

Ông là người trầm tĩnh, điềm đạm, đôn hậu và tinh tế. 

Ông là một danh y, không chỉ chữa bệnh mà còn soạn sách và mở trường dạy nghề thuốc để truyền bá y học. 

Ông là người tài năng, có cốt cách thanh cao, tấm lòng yêu nước thương dân. 

Ông là người tài năng và nhiệt huyết trên nhiều lĩnh vực hoạt động. 

Cảm thấy nhẹ nhõm khi chiều đến, được nghỉ ngơi vì đã qua một ngày mệt mỏi. 

Vui vẻ và náo nức chờ đón chuyến tàu đi qua. 

Được cùng trò chuyện với chị Tí, bác Siêu... và ngắm ông “thần nông” trên bầu trời đêm. 

Buồn man mác trước thời khắc của ngày tàn. 

Nhân văn giai phẩm. 

Tự lực văn đoàn. 

Phong trào thơ mới. 

Hội Tao Đàn. 

Cốt truyện có những tình huống độc đáo, tài hoa và uyên bác với những cảm xúc mong manh, mơ hồ trong cuộc sống hàng ngày. 

Truyện không có cốt truyện, chủ yếu khai thác thế giới nội tâm của nhân vật với những cảm xúc mong manh, mơ hồ trong cuộc sống hàng ngày. 

Đậm chất hiện thực, chủ yếu khai thác thế giới nội tâm của nhân vật, những hiểu biết rộng về tài hoa, nghệ thuật. 

Tất cả đáp án đều đúng. 

Truyện ngắn hiện thực. 

Truyện ngắn phê phán. 

Truyện ngắn cách mạng. 

Truyện ngắn trữ tình

Không có cốt truyện. 

Giọng điệu trữ tình thâm trầm. 

Thể loại truyện ngắn trữ tình. 

Giọng điệu bi lụy, đau thương, buồn khổ. 

Cốt truyện đơn giản như không có truyện. 

Tập trung khắc họa hành động nhân vật. 

Sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa tả cảnh và tả tâm trạng. 

Chất liệu hiện thực hòa quyện cùng lãng mạn, yếu tố tự sự đan cài cùng trữ tình tạo nên nét đặc sắc khó lẫn trong tác phẩm. 

Hiện thực và lãng mạn, trữ tình. 

Hiện thực và trào phúng. 

Lãng mạn và trào phúng. 

Thế sự và nhân đạo. 

“Liên ngồi lặng bên mấy quả thuốc sơn đen”. 

“Đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần”. 

“Cái buồn của chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị”. 

“Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn”. 

Vì có ánh sáng nơi phố huyện. 

Vì Liên thấy sợ bóng tối. 

Vì bóng tối nơi đây dày đặc. 

Vì muốn hi vọng về tương lai. 

Mỉa mai, châm biếm. 

Góc cạnh, lạnh lùng. 

Sắc sảo, sâu cay. 

Trữ tình, đằm thắm. 

Nhân vật Liên và An. 

Nhân vật Liên. 

Nhân vật chị Tý. 

Nhân vật bác phở Siêu. 

Một thứ ánh sáng gần gũi, yêu thương. 

Một thứ ánh sáng gợi nhiều thi vị. 

Gợi lên vẻ đẹp thơ mộng của làng quê Việt Nam. 

Gợi lên những kiếp sống nhỏ nhoi, lay lắt, mù tối trong xã hội cũ. 

Tùy bút, truyện tiểu thuyết. 

Tùy bút, bút kí. 

Tùy bút, thơ. 

Tùy bút, kịch. 

“Vang bóng một thời”;  in lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1936. 

“Vang bóng một thời”; in lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1937. 

“Vang bóng một thời”; in lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1939. 

“Vang bóng một thời”;  in lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1940. 

Tài hoa, phong phú. 

Tài hoa, khí phách. 

Tài hoa, cái đẹp. 

Tài hoa, độc đáo. 

Huấn Cao, quản ngục, nhà thơ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao. 

Huấn Cao, quản ngục, thầy giáo, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao. 

Huấn Cao, quản ngục, thầy đồ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao. 

Huấn Cao, quản ngục, thầy thơ lại, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao. 

Gia đình công chức. 

Gia đình có truyền thống yêu nước. 

Gia đình nông dân. 

Gia đình nhà Nho khi Hán học đã suy tàn. 

Thú vui đánh cờ. 

Thú vui nghe hát. 

Nghệ thuật đánh đàn. 

Nghệ thuật viết thư pháp. 

Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1995. 

Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996. 

Giải thưởng danh nhân văn hóa năm 1997. 

Giải thưởng danh nhân văn học năm 1998. 

Con người không nên làm nghề coi ngục. 

Cái đẹp phải gắn liền với thiên lương. 

Cái đẹp có thể chiến thắng tất cả. 

Sự tàn ác sẽ giết chết tình yêu cái đẹp. 

Tài hoa nghệ sĩ. 

Khí phách hiên ngang. 

Thiên lương trong sáng. 

Biệt nhỡn liên tài. 

Vì quản ngục là người có quyền hành cao nhất trong nhà ngục. 

Vì Huấn Cao cảm động trước tấm lòng biệt nhỡn liên tài và sở thích cao quý của viên quản ngục. 

Vì quản ngục đã đối xử tử tế với Huấn Cao suốt thời gian bị giam giữ. 

Vì Huấn Cao sắp chết nên không cần phải tiếc gì với ai. 

Nghệ thuật tạo tình huống truyện độc đáo. 

Nghệ thuật tạo không khí cổ kính. 

Nghệ thuật xây dựng nhân vật. 

Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật  

Tại cửa đề lao, lúc sáng sớm ngay sau khi Huấn Cao được giải tới.  

Tại buồng giam, lúc chiều tối khi viên quản ngục tới đưa rượu thịt.  

Tại buồng giam, vào đêm khuya trước ngày Huấn Cao bị hành hình.  

Tại cửa đề lao, lúc sáng sớm trước khi Huấn Cao bị đưa tới nơi hành hình.  

Vì sợ “phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ”. 

Vì muốn trả ơn sự biệt đãi của quản ngục. 

Vì sợ quyền lực của quản ngục. 

Vì quản ngục là bạn thân của Huấn Cao. 

“thể loại” – “ngôn ngữ” – “mãnh liệt” – “yêu nước cách mạng”. 

“thể loại” – “đề tài” – “nhiệt huyết” – “yêu nước, nhân đạo”. 

“thể thơ” – “ngôn ngữ” – “mãnh liệt” – “yêu nước trung quân”. 

“thể loại” – “tình huống truyện” – “mãnh liệt” – “yêu nước thương dân”. 

“sự cảm nhận” – “tình yêu thiên nhiên” – “thời thế” – “Nôm”. 

“sự cảm nhận” – “tình yêu thiên nhiên” – “thời thế” – “Hán”. 

“sự cảm nhận” – “tình yêu thương nhân dân” – “thời thế” – “Hán”. 

“sự cảm nhận” – “tình yêu phong cảnh” – “u sầu” – “Nôm”. 

“thương yêu” – “đức hi sinh” – “trữ tình” – “giản dị”. 

“thương yêu” – “đức hi sinh” – “trữ tình” – “trang trọng”. 

“thương yêu” – “nhân đạo” – “trữ tình” – “giản dị”. 

“thương yêu” – “đức hi sinh” – “tâm tình” – “trang trọng”. 

“ba” – “hiện đại hóa” – “hai” – “nhanh chóng”. 

“hai” – “hiện đại hóa” – “ba” – “nhanh chóng”. 

“ba” – “hiện đại hóa” – “ba” – “nhanh chóng”. 

“hai” – “xã hội hóa” – “hai” – “nhanh chóng”. 

“trữ tình” – “nhẹ nhàng” – “phố huyện nghèo” – “sự trân trọng”.  

“tình cảm” – “nhẹ nhàng” – “nông thôn nghèo” – “sự trân trọng”.  

“trữ tình” – “sắc sảo” – “phố huyện nghèo” – “sự nhân đạo”.  

“tâm tình” – “nhẹ nhàng” – “người dân nghèo” – “sự trân trọng”.  

“tài hoa” – “khí phách” – “đẹp” – “yêu nước”.  

“tài năng” – “tư thế” – “thế sự” – “nhân đạo”. 

“tài hoa” – “khí phách” – “tài” – “yêu nước trung quân”. 

“tình huống truyện” – “tính cách” – “đối lập” – “tạo hình”.  

“tình huống truyện” – “tính cách” – “đối lập” – “tạo hình”.  

“tình huống truyện” – “vẻ đẹp” – “biện pháp tu từ” – “trang trọng”. 

“tình huống truyện” – “ngôn ngữ” – “so sánh” – “hình tượng”.