Free Printable ÔN TẬP MÔDUN 9

1.

Trách nhiệm giải trình của trường học là:

a)

Sự thừa nhận về trách nhiệm đối với mọi hành động, mọi sản phẩm, mọi quyết định hay chính sách mà nhà trường đưa ra trong việc quản lý và thực hiện công việc; gắn với nghĩa vụ báo cáo, giải thích cho những các hoạt động của nhà trường và tác động của nó;

b)

Nhận về trách nhiệm đối với một số quyết định của nhà trường;

c)

Nhận về trách nhiệm đối với mọi hành động của nhà trường đưa ra trong việc lãnh đạo, quản lý và thực hiện công việc.

d)

Báo cáo, giải thích những hoạt động của nhà trường cho các bên liên quan;

2.

Nội dung tự chủ của trường phổ thông công lập gồm:

a)

Tự chủ về xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường; tự chủ về nhân sự, bộ máy; tự chủ về hoạt động chuyên môn; tự chủ về sử dụng ngân sách nhà nước và huy động, sử dụng nguồn thu hợp pháp ngoài ngân sách nhà nước cấp;

b)

Tự chủ về xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường; tự chủ về tổ chức bộ máy; tự chủ tài chính.

c)

Tự chủ về tổ chức bộ máy; tự chủ về nhân sự; tự chủ tài chính;

d)

Tự chủ về tổ chức bộ máy; tự chủ về thực hiện nhiệm vụ; tự chủ về nhân sự;

3.

CHỌN CÂU ĐÚNG

a)

Thách thức:Tỷ lệ giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn cao hơn so với các trường khác trong khu vực

b)

Điểm yếu:Nhận thức của đa số cha mẹ học sinh về đổi mới giáo dục còn thấp.

c)

Điểm mạnh:Trong những năm trở lại đây nhà trường có được nguồn lực hỗ trợ lớn từ nguồn xã hội hóa

d)

Cơ hội:Trong những năm trở lại đây nhà trường có được nguồn lực hỗ trợ lớn từ nguồn xã hội hóa

4.

Vai trò của Hiệu trưởng trong quản trị tài chính trường phổ thông để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018:

a)

Hiệu trưởng chủ động lập kế hoạch chi nguồn kinh phí từ xã hội hóa theo thực tế công việc trên nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý, công khai, tiết kiệm theo cam kết của người tài trợ để tạo ra chất lượng, hiệu quả giáo dục đích thực.

b)

Hiệu trưởng chủ động lập kế hoạch thu, chi nguồn ngân sách Nhà nước và nguồn kinh phí từ xã hội hóa đúng theo quy định của pháp luật để tạo ra chất lượng, hiệu quả giáo dục đích thực

c)

Hiệu trưởng chủ động lập kế hoạch thu, chi nguồn kinh phí từ xã hội hóa để tạo ra chất lượng, hiệu quả giáo dục đích thực;

d)

Hiệu trưởng chủ động lập kế hoạch thu, chi nguồn ngân sách Nhà nước đúng theo quy định của pháp luật để tạo ra chất lượng, hiệu quả giáo dục đích thực;

5.

Yêu cầu đối với lập dự toán ngân sách (kế hoạch tài chính) đối với trường phổ thông công lập là:

a)

Dự toán ngân sách của trường ưu tiên cho phúc lợi con người;

b)

Dự toán ngân sách cần chú ý tăng các nguồn thu;

c)

Dự toán ngân sách phải đảm bảo nguyên tắc cân đối giữa nguồn thu và các khoản chi, không chi vượt nguồn thu.

d)

Dự toán ngân sách của trường phổ thông công lập dành ưu tiên trích lập quỹ tham quan;

6.

Hoạt động quản trị tài chính trong trường phổ thông bao gồm:

a)

Báo cáo tài chính; xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ ; kiểm tra tài chính nội bộ; công khai tài chính;

b)

Lập dự toán ngân sách; quản lý thu chi; báo cáo tài chính; huy động và sử dụng các nguồn ngân sách hợp pháp; kiểm tra tài chính nội bộ; công khai tài chính;

c)

Kiểm tra tài chính nội bộ; lập dự toán ngân sách; quản lý thu chi; báo cáo tài chính.

d)

Lập dự toán ngân sách; xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ; quản lý thu chi; báo cáo tài chính, báo cáo quyết toán; huy động và sử dụng các nguồn ngân sách hợp pháp; kiểm tra tài chính; công khai tài chính;

7.

Nhận định nào sau đây đúng nhất với giám sát thực hiện kế hoạch?

a)

Tiến hành thường xuyên, liên tục để đo lường kết quả hoạt động của kế hoạch so với mục tiêu

b)

Tập trung vào thu thập và phân tích dữ liệu, được thực hiện theo định kì hoặc sau khi kết thúc việc thực hiện các hoạt động của kế hoạch

c)

Tiến hành thường xuyên, liên tục, dựa trên các kế hoạch đã đề ra, cung cấp các thông tin cần thiết để điều chỉnh kế hoạch kịp thời

d)

Đưa ra nhận định về chất lượng, kết quả đạt được của các hoạt động trên thực tế và mức độ đáp ứng các mục tiêu của kế hoạch

8.

Chọn phương án đúng nhất để hoàn thiện định nghĩa về xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường:

“Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường là quá trình nhà trường cụ thể hóa chương trình giáo dục quốc gia, làm cho chương trình giáo dục quốc gia phù hợp ở mức cao nhất với ____ ____(1) của cơ sở giáo dục. Trên cơ sở đảm bảo yêu cầu chung của chương trình giáo dục quốc gia, nhà trường sẽ lựa chọn, xây dựng nội dung và xác định cách thức thực hiện chương trình sao cho phù hợp với thực tiễn, phản ảnh đặc trưng của nhà trường,đáp ứng yêu cầu phát triển của người học và thực hiện có hiệu quả ___ ____(2) giáo dục”.

a)

(1) thực tiễn; (2) mục tiêu

b)

(1) chiến lược; (2) chủ trương

c)

(1) giá trị cốt lõi; (2) chất lượng

d)

(1) mục tiêu; (2) hoạt động

9.

Chỉ đạo hoạt động của tổ/ nhóm chuyên môn để triển khai hoạt động dạy học, giáo dục trong nhà trường thực hiện CTGDPT 2018 có nội dung trọng tâm là: … (1) … môn học, hoạt động GD, … (2)… phương pháp, hình thức dạy học, giáo dục; … (3) … kết quả theo phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn; … (4)… tự học, tự bồi dưỡng tìm hiểu chương trình môn học theo CT GDPT 2018.

a)

(1)xây dựng kế hoạch

(2)thực hiện đổi mới

(3)kiểm tra đánh giá

(4)hỗ trợ giáo viên

b)

(1)thực hiện đổi mới

(2)xây dựng kế hoạch

(3)hỗ trợ giáo viên

(4)kiểm tra đánh giá

c)

(1)thực hiện đổi mới

(2)kiểm tra đánh giá

(3)hỗ trợ giáo viên

(4)xây dựng kế hoạch

d)

(1)xây dựng kế hoạch

(2)thực hiện đổi mới

(3)kiểm tra đánh giá

(4)hỗ trợ giáo viên

10.

Đặc điểm của đánh giá thực hiện kế hoạch phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL ở trường trung học phổ thông là:

a)

Đưa ra nhận định về chất lượng, kết quả đạt được của các hoạt động trên thực tế và mức độ đáp ứng các mục tiêu của kế hoạch

b)

Theo dõi những thay đổi trong khi thực hiện kế hoạch để cung cấp các thông tin cần thiết cho việc điều chỉnh kế hoạch kịp thời

c)

Thực hiện khi hoàn thành các hoạt động của kế hoạch; đo lường kết quả đã đạt được so với mục tiêu

d)

Thực hiện theo định kì hoặc sau khi hoàn thành các hoạt động của kế hoạch; đo lường kết quả đã đạt được so với mục tiêu; đưa ra nhận định về chất lượng, kết quả đạt được của các hoạt động

11.

Tình huống nào sau đây có thể dẫn đến sai lầm trong giám sát, đánh giá hoạt động của đội ngũ GV, NV, CBQL:

a)

Tập trung vào hiệu suất làm việc trong khoảng thời gian gần nhất

b)

Tập trung vào số liệu và kết quả đạt được của GV, NV làm nền tảng đánh giá

c)

Kết hợp đánh giá của các bên liên quan

d)

Đánh giá thường xuyên, liên tục trên nhiều phương diện

12.

Nội dung kiểm tra tài chính của nhà trường gồm:

a)

Kiểm tra chứng từ và sổ sách kế toán; Kiểm tra các báo cáo tài chính; Kiểm tra quỹ tiền mặt;

b)

Kiểm tra chứng từ và sổ sách kế toán.

c)

Kiểm tra các báo cáo tài chính; Kiểm tra quỹ tiền mặt;

d)

Kiểm tra chứng từ và sổ sách kế toán; Kiểm tra các báo cáo tài chính;

13.

Chọn phương án đúng nhất để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

“Hiệu trưởng là người có vai trò lãnh đạo, hướng dẫn thực hiện chương trình dạy học, giáo dục; Là người (1)____ _____ cho đội ngũ giáo viên trong quá trình dạy học để đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay, _(2) và giám sát giáo viên trong quá trình dạy học theo chương trình GDPT mới”

a)

(1) dẫn dắt; (2) theo dõi

b)

(1) định hướng; (2) hỗ trợ

c)

(1) đứng đầu; (2) quan tâm

d)

(1) tiên phong: (2) kiểm tra

14.

Chọn 01 phương án liệt kê đầy đủ nhất các nội dung cơ bản của Kế hoạch giáo dục nhà trường:

a)

Bối cảnh nhà trường; Mục tiêu giáo dục của nhà trường; Nội dung thực hiện chương trình giáo dục; Kế hoạch thực hiện chương trình trong năm học; Tổ chức thực hiện.

b)

Tình hình, bối cảnh nhà trường; Mục tiêu dạy học, giáo dục; Hoạt động dạy học, giáo dục; thời gian; Phân công thực hiện

c)

Tình hình, bối cảnh nhà trường; Hoạt động dạy học, giáo dục; thời gian; điều kiện/nguồn lực thực hiện, phân công thực hiện.

d)

Tình hình, bối cảnh nhà trường; Mục tiêu dạy học, giáo dục; Hoạt động dạy học, giáo dục; Phân công thực hiện; Điều kiện thực hiện

15.

Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở GDPT và Chuẩn hiệu trưởng cơ sở GDPT đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2018 đòi hỏi người Hiệu trưởng cần thực hiện các nhiệm vụ:

a)

Tạo môi trường làm việc và chế độ chính sách cho giáo viên; Giải quyết các mâu thuẫn, xung đột trong nhà trường

b)

Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; Tuyển chọn và sử dụng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

c)

Đánh giá thực trạng đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường; Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch; Tạo động lực làm việc; Giám sát, đánh giá hoạt động của đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường

d)

Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp; Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

16.

Để đảm bảo việc giám sát, đánh giá được khách quan, khi thực hiện giám sát, đánh giá hoạt động của GV, NV, CBQL nên:

a)

Sử dụng kết quả đánh giá từ các bên liên quan

b)

Đánh giá dựa trên số liệu tổng thể

c)

Đánh giá liên tục theo các khoảng thời gian cố định

d)

Tập trung vào số liệu và kết quả đạt được của GV, NV, CBQL làm nền tảng đánh giá

17.

Thành phần tham gia đánh giá thực trạng đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường trung học phổ thông đáp ứng CTGDPT 2018 là:

a)

Giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý

b)

Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên

c)

Tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên,

d)

Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn

18.

Kế hoạch giám sát và đánh giá thực hiện kế hoạch giáo dục nên được làm

a)

Sau khi tất cả các dữ liệu về thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường đã được thu thập nhưng trước khi chúng được phân tích

b)

Tại giai đoạn giữa triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường.

c)

Trong giai đoạn thiết kế kế hoạch giáo dục nhà trường.

d)

Vào khi kết thúc việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường.

19.

Nhà trường cần phải xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ liên quan đến các nội dung sau:

a)

Thủ tục lập hồ sơ kế toán, kiểm toán, quyết toán kinh phí; các nguyên tắc xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ;

b)

Các nguyên tắc xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ; các quy định cụ thể về các nguồn thu và các khoản chi; thủ tục lập hồ sơ kế toán, kiểm toán, quyết toán kinh phí;

c)

Các quy định cụ thể về các nguồn thu và các khoản chi; thủ tục lập hồ sơ kế toán, kiểm toán, quyết toán kinh phí;

d)

Các nguyên tắc xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ; các quy định cụ thể về các nguồn thu và các khoản chi;

ÔN TẬP MÔDUN 9

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Similar Resources on Wayground