Free Printable SH 9 chou

Worksheets

SH 9 chou

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Name

Class

Date

Ví dụ về sự thay đổi theo chu kì mùa là

Chim én di cư về phương nam tránh rét

Gà lên chuồng khi trời tối

Trâu thức dậy từ sáng sớm

Hoa mười giờ nở vào khoảng giữa buổi sáng

Những sinh vật có khả năng sử dụng năng lượng mặt trời để tổng hợp casc chất hữu cơ gọi là:

Sinh vật sản xuất

Sinh vật tiêu thụ bậc 1

Sinh vật tiêu thụ bậc 2

Sinh vật phân giải

Sự thay đổi các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường làm cho môi trường tự nhiên bị bẩn, gây tác hại đời sống của con người và các sinh vật khác được gọi là

diễn thế sinh thái

ô nhiễm môi trường

biến động môi trường

Biến đổi môi trường

Ví dụ về hệ sinh thái là

đàn trâu trên cánh đồng

rừng quốc gia Nam Cát Tiên

vườn ươm cây

rừng thông Đà Lạt

Cánh đồng lúa nếp cái hoa vàng là ví dụ về

Quần xã

Quần thể

Hệ sinh thái

sinh cảnh

Giữa các thành phần trong quần xã, mối quan hệ đóng vai trò quan trọng nhất là mối quan

về mật độ

về nơi ở

về dinh dưỡng

về nhiệt độ

Hệ sinh thái nước mặn không bao gồm

Hệ sinh thái rạn san hô

Hệ sinh thái rừng mưa, suối nguồn

Hệ sinh thái vùng biển

Hệ sinh thái rừng ngập mặn

Hệ sinh thái có độ đa dạng sinh học cao nhất là

rừng rậm nhiệt đới

rừng trồng kinh tế

rừng phòng hộ ven biển

rừng đang phục hồi sau hỏa hoạn

Có nhiều tác nhân gây ô nhiễm môi trường, ngoại trừ

vi sinh vật phân giải

núi lửa phun trào

con người

động đất

10.

Hành vi góp phần giảm thiểu tác động tiêu cực của con người đến môi trường là

Khai thác tài nguyên thiên nhiên phục vụ mục đích kinh tế

Sử dụng động vật hoang dã cho mục đích tham quan, giải trí

Hạn chế quan tâm tới các vấn đề khí hậu, môi trường

Hạn chế phát triển dân số quá nhanh

11.

Trong một hệ sinh thái, sinh vật có khả năng phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành những chất vô cơ trả lại cho môi trường là:

sinh vật phân giải

sinh vật sản xuất

sinh vật tiêu thụ và phân giải

sinh vật sản xuất và tiêu thụ

12.

Trong hệ sinh thái, sinh vật nào dưới đây là sinh vật tiêu thụ:

thỏ

cỏ dạ

nấm

vi sinh vật

13.

Để bảo vệ các loài động vật hoang dã cần đồng thời bảo vệ

khu vực nuôi nhốt chúng

nguồn dinh dưỡng của chúng

thói quen của chúng

sinh cảnh của chúng

14.

Loại khí thải gây hiệu ứng nhà kính là

CO2

CaO

H2O

15.

Xói mòn và thoái hóa đất là hậu quả trực tiếp của hoạt động

chăn thả gia súc

săn bắt thú rừng

dịch bệnh, đói nghèo

đốt, phá rừng bừa bãi

16.

Chất có khả năng cao gây đột biến ở người và sinh vật là

rác sinh hoạt

khí thải sinh hoạt

chất phóng xạ

chất thải rắn

17.

Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành

hệ dinh dưỡng

hệ sinh thái

nhóm thức ăn

lưới thức ăn

18.

Cho chuỗi thức ăn sau: Cỏ  Sâu  Nhái  Chuột đồng  Rắn hổ mang  Đại bang

Chuột đồng là:

Sinh vật tiêu thụ bậc 2

Sinh vật tiêu thụ bậc 3

Sinh vật sản xuất

Sinh vật phân giải

19.

Tác nhân chủ yếu gây ra ô nhiễm môi trường là

giông bão, lũ lụt, thiên tai

tác động của con người

sự phân hủy xác động thực vật

biến đổi khí hậu

20.

Hoàn thành chuỗi thức ăn sau: Cỏ -> Sâu bướm -> Chuột -> …….-> Đại bàng -> Vi khuẩn phân giải

Chim cú

Cây bắt mồi

Nấm

Ong

21.

Những dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lí sẽ có điều kiện phát triển phục hồi gọi là

tài nguyên tái sinh

tài nguyên năng lượng vĩnh cửu

tài nguyên sinh vật

tài nguyên không tái sinh

22.

Nguồn năng lượng nào sau đây nếu được sử dụng sẽ ít gây ô nhiễm môi trường nhất?

Khí đốt

Than đá

Dầu mỏ

Gió

23.

Trật tự của các dạng sinh vật trong một chuỗi thức ăn là

Sinh vật sản xuất -> Sinh vật phân giải -> Sinh vật tiêu thụ

Sinh vật tiêu thụ -> Sinh vật sản xuất-> Sinh vật phân giải

Sinh vật sản xuất -> Sinh vật tiêu thụ -> Sinh vật phân giải

Sinh vật phân giải -> Sinh vật sản xuất-> Sinh vật tiêu thụ

24.

Phát biểu không đúng về bảo vệ môi trường là

cần duy trì thói quen bảo vệ môi trường

chỉ sử dụng điện, nước khi thực sự cần thiết

cần bảo tồn các loài động vật quý hiếm

chỉ cần tiết kiệm các tài nguyên không tái sinh

25.

Hoạt động của con người tác động tiêu cực đối với môi trường là

hạn chế sử dụng túi nilong

sử dụng phương tiện giao thông công cộng

trồng cây phủ xanh đồi trọc

đào vàng, khai thác khoáng sản trái phép

26.

Khẳng định nào sau đây không chính xác?

Tài nguyên thiên nhiên là vô tận

Năng lượng mặt trời là tài nguyên năng lượng vĩnh cửu

Tài nguyên không tái sinh sẽ cạn kiệt sau một thời gian khai thác, sử dụng

Đất, nước và sinh vật là ví dụ về tài nguyên tái sinh

27.

Số lượng cá thể trong quần thể tăng cao khi

Dịch bệnh lan tràn

Xuất hiện nhiều kẻ thù trong môi trường sống

Xảy ra sự cạnh tranh gay gắt trong quần thể

Nguồn thức dồi dào và nơi ở rộng rãi

28.

Ví dụ nào sau đây không phải quần xã sinh vật

Trong Hồ Tây có các quần thể động vật, thực vật, vi sinh vật thủy sinh, ...

Trên một cánh đồng cỏ có quần thể cỏ, quần thể chuột, quần thể vi sinh vật, ...

Rừng ngập mặn Xuân Thủy, Nam Định có các loài thực vật như sú, vẹt, động vật, ...

Trong một khu vườn có một đàn gà, hai luống rau, 3 con chim sẻ.

29.

Đặc trưng không có ở quần xã là:

Độ đa dạng

Loài đặc trưng và loài ưu thế

Độ thường gặp

Tỷ lệ giới tính

30.

Gia tăng dân số quá nhanh sẽ dẫn đến hậu quả:

Nguồn tài nguyên ít bị khai thác hơn

Trẻ được hưởng các điều kiện để học tập tốt hơn

Điều kiện sống của người dân được nâng cao hơn

Không gian sống thu hẹp, tăng nguy cơ ô nhiễm môi trường

31.

Để góp phần bảo vệ thiên nhiên con người cần

săn bắn động vật hoang dã.

xả rác bừa bãi.

chặt phá rừng bừa bãi.

xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia.

32.

Nhận định nào sau đây không đúng?

Trồng rừng tạo nơi ở cho nhiều loài sinh vật

Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh giúp hạn chế ô nhiễm môi trường

Rừng là tài nguyên tái sinh nên có thể khai thác không giới hạn

Đốt rừng gây mất cân bằng sinh thái

33.

Động vật hằng nhiệt sống ở vùng ôn đới thường có kích thước các phần nhô ra như tai, đuôi, chi nhỏ hơn các phần tương ứng với loài có họ hàng gần gũi sống ở vùng xích đạo. Hiện tượng này phản ánh ảnh hưởng của nhân tố nào?

Gió

Ánh sáng

Độ ẩm

Nhiệt độ

34.

Cá Cóc Tam Đảo chỉ xuất hiện chủ yếu ở các con suối trong hệ sinh thái VQG Tam Đảo, Vĩnh Phúc. Trong hệ sinh thái này, cá cóc Tam Đảo được coi là

Loài đặc trưng

Loài ưu thế

Loài tuyệt chủng

Loài thường gặp

35.

Trong quần xã rừng U Minh, cây tram là loài thực vật phát triển mạnh và đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển và duy trì cấu trúc ổn định cho quần xã. Với quần xã rừng U Minh, cây tràm là

loài đặc trưng

loài ưu thế

loài ngoại nhập

loài lâu năm

36.

Trong nghề nuôi cá để thu được năng suất cá tối đa trên một đơn vị diện tích mặt nước thì điều gì dưới đây cần làm hơn cả?

Nuôi nhiều cá với mật độ càng cao càng tốt

Nuôi nhiều loài cá thuộc cùng một chuỗi thức ăn

Nuôi một loài cá thích hợp với mật độ cao và cho dư thừa thức ăn

Nuôi nhiều loài cá sống ở các tầng nước khác nhau

37.

Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật:

Các cá thể chuột đồng cùng sống trên một đồng lúa

Các cây xanh trong một khu rừng

Các động vật cùng sống trên một đồng cỏ

Những con cá trong một hồ nước

38.

Một lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngô; châu chấu ăn lá ngô, chim chích và ếch xanh đều ăn châu chấu và sâu; rắn hổ mang ăn ếch xanh. Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc 2 là:

Rắn hổ mang và chim chích

Rắn hổ mang

Chim chích và ếch xanh

Châu chấu và sâu

39.

Những đặc điểm chỉ có ở quần thể người mà không có ở quần thể sinh vật khác là:

Sinh sản, giáo dục, hôn nhân, kinh tế

Tử vong, văn hoá, giáo dục, sinh sản

Giới tính, pháp luật, kinh tế, văn hoá

Pháp luật, kinh tế, văn hoá, giáo dục, hôn nhân

40.

Ví dụ nào sau đây không phải là quần thể sinh vật?

Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng Đông bắcViệt Nam.

Các cá thể chuột đồng sống trên một đồng lúa

Các cá thể rắn hổ mang sống ở ba hòn đảo cách xa nhau.

Các cá thể chim cánh cụt sống ở bờ biển Nam cực

41.

Có 2500 cá thể chim, để 1200 cá thể chim này trở thành một quần thể thì cần bao nhiêu điều kiện trong những điều kiện dưới đây:

1. Cùng sống với nhau trong một khoảng thời gian dài

2. Các cá thể chim này phải cùng một loài

3. Cùng sống trong một môi trường vào một khoảng thời điểm xác định

4. Có khả năng giao phối với nhau để sinh con hữu thụ.

42.

Trong nông nghiệp, việc sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh là ứng dụng của?

quan hệ cạnh tranh giữa các loài

quan hệ cạnh tranh cùng loài

quan hệ hỗ trợ giữa các loài

quan hệ cộng sinh giữa các loài

43.

Sinh vật: Trăn, Cỏ, Châu chấu, Gà rừng, Vi khuẩn có mối quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau đây?

Cỏ ➙ Châu chấu ➙ Gà ➙ Trăn ➙ Vi khuẩn

Cỏ ➙ Châu chấu ➙ Vi khuẩn ➙ Trăn ➙ Gà

Cỏ ➙ Trăn ➙ Châu chấu ➙ Gà ➙ Vi khuẩn

Cỏ ➙ Châu chấu ➙ Trăn ➙ Gà ➙ Vi khuẩn

44.

Trong vườn cây có múi, loài kiến hôi chuyên đưa những con rệp cây lên chồi non, nhờ vậy rệp lấy được nhiều nhựa cây và thải ra nhiều đường cho kiến hôi ăn. Người nông dân thường thả kiến đỏ vào sống vì kiến đỏ đuổi được loài kiến hôi, đồng thời dùng sâu và dệp cây là thức ăn. Cho các nhận định sau:

1. Quan hệ giữa rệp cây và cây có múi là cạnh tranh khác loài

2. Quan hệ giữa rệp cây và kiến hôi là hội sinh

3. Kiến đỏ là sinh vật tiêu thụ bậc 2 nếu xây dựng lưới thức ăn cho các sinh vật trên

4. Có 3 loài là thức ăn cho kiến đỏ khi xây dựng lưới thức ăn cho các sinh vật trên

Môi trường có nhiệt độ dao động từ 12oC đến 30oC; độ ẩm từ 90% đến 100%

Môi trường có nhiệt độ dao động từ 20oC đến 35oC; độ ẩm từ 75% đến 95%

Môi trường có nhiệt độ dao động từ 25oC đến 40oC; độ ẩm từ 85% đến 95%

Môi trường có nhiệt độ dao động từ 25oC đến 30oC; độ ẩm từ 85% đến 95%

45.

Tại một hồ nuôi cá phát hiện thấy 2 loài cá chuyên ăn động vật nổi. Một loài sống ở nơi thoáng đãng, một loài sống nhờ các vật thể trôi nổi trong nước. Người chăn nuôi bổ sung một lượng rong vào hồ với mục đích chính là:

Giảm sự canh tranh về nơi ở

Giảm sự cạnh tranh về thức ăn

Giảm sự canh tranh về ánh sáng

Giúp cân bằng nồng độ pH của nước

46.

Sau khi nghiên cứu quần thể cá chép tại Hồ Tây thu được kết quả sau: 15% cá thể ở nhóm tuổi trước sinh sản; 50% cá thể ở nhóm tuổi sinh sản; 35% cá thể ở nhóm tuổi sau sinh sản. Biện pháp nào sau đây giúp làm tăng khối lượng và kích thước quần thể:

Thả thêm cá thể cá chép ở nhóm tuổi trước sinh sản

Giữ nguyên số lượng cá trong thời gian dài

Thả thêm cá thể cá chép ở nhóm tuổi sinh sản

Đánh bắt những cá thể sau tuổi sinh sản

47.

Cho cái lày

1;2;3

2;4;5

2;3;5

1;3;5

Reset

SH 9 chou

Total questions: 47

Worksheet time: 24mins

Similar Resources on Wayground