NEW
Font size
Worksheetsметодика 12
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
Дарынды,талантты балаларды тексеру параға бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік
АҚПАРАТТЫ ТОЛЫҚТЫРЫП,ҚАЙШЫЛЫҚТАРЫН АНЫҚТАП,МӘНІНЕ ТЕЗ ЖЕТЕДІ
оқу міндеттері мен білім деңгейі арасындағы қайшылықтар
Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады?
Сабақтың құрылымы
Мұғалім жүргізетін дамыту жұмыстарының (МЖДЖ)алғашқы кезеңі
Сабаққа дайындалу
Маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау
Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету
оқушылардың тәрбиелілігін белгілі бағдарлама арқылы бағалау
Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзеуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетініз
Оқудағы қиындықтарды анықтау
креативті ойлау
Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
Ақпаратты толықтырып,қайшылықтарын анықтайды
Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем
тесттілеу және растау
Күрделілікке деген сүйіспеншілік
зерттеушілік әңгіме
оқушылар нені білу тиіс
Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз
Оқу сапасын арттыру
Оқу үшін бағалау
Табысқа жетіге бағыт беру
Өз білімін жетілдіру
Оқудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық техналогиялардың көмегімен «ұсыну және сұхбаттасу» аспектілері арасындағы сәйкестік
Оқушылардың жұмыстармен айырбастауы
Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту.
Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі.
Стандартты бақылау және орындау.
Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын,қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау
қалай оқу керектігін үйрену
Оқу үшін бағалау
табысқа жетуге бағыт беру
Оқу үшін бағалау
Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі
Әңгіме-дебат
зерттеушілік әңгіме
Педагогикалық білім
Оқу үшін бағалау
Идея қайталанады және жасалады,бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі
Ойлау қабілетінің жылдамдығы
Оқу сапасын арттыру
Кумлятивтік әңгіме
Танымдық даму
Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу,түсіну және бағалауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы
Оқушыға бағдарланған
Тапсырмаға бағытталған
Оқу үшін бағалау
Нені енгізу қажет
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі
нормативтіктен кейінгі моральдік пайымдау
Оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін білу
Ақпаратты толықтырып,қайшылықтарын анықтайды
Идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.
Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы
Технологиялық білім
Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
Оқушыға бағдарланған
педагогикалық жаңашылдық және жаңа технология
Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті
Педагогикалық білім
Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі
Танымдық даму
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне,өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі
Сынақтан өткізу
Педагогикалық білім
Оқу сапасын арттыру
Тәрбие
Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз
Өз білімін жетілдіру
басақаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған.
Олар өздерінің оқуларын реттей алады
Бағалау сипатын өзгерту
Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз
Балалардың қалай оқитынын түсіну
Табысқа жетуге бағыт беру
Оқу сапасын арттыру
Оқу үшін бағалау
Жапонияда Сабақты зерттеу нәтижелері
Семантикалық
Барлық мұғалімдер үшін жүйелі түрде жарияланады
Өз білімін жетілдіру
Технологиялық білім
Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты
Оқу сапасын арттыру
Оқушыға бағдарланған
Оқу сапасын арттыру
адамды тәрбиелеу туралы ғылым
Дарынды және талантты балаларды анықтауда ойлау қабілетінің жылдамдығы өлшемі сәйкес келетін сипаттама
идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді
Оқушылар нені білуге тиіс
Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін,бірақ жоспарды тез жүзеге асырады
Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу
Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі
Рефлексиялы
Педагогикалық білім
Креативті ойлау
педагогикалық қызмет
