wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1вариант педагогика

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Оқытудың ғылымилығы, тәрбиелілігі, көрнекілігі. оқудағы саналылық мен белсенділік, жүйелілік пен сабақтастық, түсініктілігі, оқушылардың білімді терең және тиянақты меңгеруі – бұл оқытудың:

a)

принциптері

b)

әдістері

c)

заңдылықтары

d)

формасы

e)

құралдары

2.

Оқу материалы оқушылардың жас ерешеліктеріне, дүниетаным қабілеттеріне лайықты бір–бірімен сабақтас, бірте-бірте күрделендіру принципімен құрылатын  - бұл оқытудың ... принципі:

a)

жүйелілік пен сабақтастық

b)

ғылымилық

c)

тәрбиелілік

d)

саналылық пен белсенділік

e)

көрнекілік

3.

  Жеке адамдардың өздеріне тән ерекшеліктері оқушылармен дербес  қарым–қатынас жүргізуді талап ететін оқыту принципі:

a)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

b)

ғылымилық

c)

тәрбиелілік

d)

саналылық пен белсенділік

e)

көрнекілік

4.

Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар, олардың дүниеге көзқарасы, адамгершілігі қалып-тасып, ақыл–ойы дамитын оқыту принципі:

a)

тәрбиелілік

b)

ғылымилық

c)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

d)

саналылық пен белсенділік

e)

көрнекілік

5.

Оқу үдерісінде оқушылардың алған білімін одан әрі дамытып, жетілдіруі – бұл оқытудың ... принципі: 

a)

оқушылардың білімді терең және тиянақты меңгеруі

b)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

c)

тәрбиелілік

d)

саналылық пен белсенділік

e)

көрнекілік

6.

Оқу материалы  оқушылардың қабілетіне, ұғынуына лайықты болуы тиіс оқыту ... принципі:  

a)

түсніктілік

b)

ғылымилық

c)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

d)

тәрбиелілік

e)

көрнекілік

7.

Білудің, танудың, ұғынудың басты құралы – бұл оқытудың ... принципі:

<variantright> көрнекілік

<variant>ғылымилық

<variant>ғылымилықғылымилықғылымилықғылымилық

<variant> тәрбиелілік

<variant>түсніктілік

a)

көрнекілік

b)

ғылымилық

c)

тәрбиелілік

d)

түсніктілік

e)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

8.

Оқытудың басты мақсаты – білім беру. Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негіздерін үйренетін оқыту принципі:

a)

ғылымилық

b)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым–қатынас

c)

тәрбиелілік

d)

саналылық пен белсенділік

e)

көрнекілік

9.

Нақты бағдарламамен сабақ кестесімен жүргізетін, міндетті түрде мұғалім басшылық жасайтын, балаларға түсінікті формада берілетін білім және тәрбие негіздерін қамтитын оқытудың негізгі формасы:

a)

сабақ

b)

конгресс

c)

жарыс

d)

ойын

e)

пікірталас

10.

Сабақ жүйесін тақырып бойынша жоспарлау және осы жоспарды әрбір сабаққа нақтылап ойластыру, басқа да жеке сабақтардың жоспарын құру – бұл мұғалімнің:

a)

сабаққа дайындалуы

b)

сабақты ұйымдастыруы

c)

үйге тапсырма беруі

d)

сабақты өткізуі

e)

сабақты бекітуі

11.

Шығармашылық ізденістің басы, сабақты әсерлі өткізудің құралы, дарындылықтың іргетасы және таланттың көрінісі – бұл:

a)

сабақ жоспары

b)

конспект

c)

дәріс тезисі

d)

баяндама

e)

шығармашылық жұмыс

12.

Оқу бағдарламасының белгілі бір бөлімінде, оқу-тәрбие үдерісінің сабақ жүйесінде білім жетілдіруді анықтаудың ең қолайлы тәсілі:

a)

тақырыптық жоспарлау

b)

қалыптастырушы бағалау

c)

жиынтық бағалау

d)

білім жетілдіру

e)

бақылау

13.

Тақырыптық жоспарлау жүйесін барынша сәтті, ғылыми тұрғыда ұсынған педагог:

a)

М.И. Махмутов

b)

И.Н. Казанцев

c)

И.Т. Огородников

d)

М.А. Данилов

e)

С.В. Иванов

14.

Оқу жүйесінде оқытушының келесі сабаққа дайындалуы анықталады:

a)

оқушыларды тақырып бойынша құрылған жоспармен таныстыру

b)

оқушылардың оқу әрекетін бақылау және түзету

c)

практикалық іскерлікті сабақ үстіндегі оқу-танымдық міндеттерді шешуде дамыту

d)

тірек білімдер өзектендіру

e)

жаңа білімдер мен әрекет тәсілдерін қалыптастыру

15.

  Сабақтың жалпы құрылымы; cабақтың негізгі дидактикалық мақсатын жүзеге асыру; оқу үдерісінде оқушылардың дамуын жүзеге асыру; оқыту әдістерін талдау; сабақтағы оқушының жұмысы т.б. мұғалімнің өз сабағын талдау өлшемдері авторы:

 

a)

Т.А.Ильина

b)

М.И.Махмутов

c)

И.Н.Казанцев

d)

И.Т.Огородников

e)

М.А.Данилов

16.

Оқыту сипатталады:

 

a)

оқыту мақсаты, меңгеру, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипатымен

b)

оқыту мазмұны, меңгеру, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипатымен

c)

мұғалімнің сабақ беруі мен оқушы әрекетінің тәсілдерімен

d)

оқушылар материалды өз бетінше оқып үйренеді

e)

материалды оқып-үйренуге берілген уақытымен

17.

Мұғалім мен оқушының бірлескен оқытудың практикалық міндеттерін шешуге бағытталған әрекет тәсілдері – бұл оқыту:

a)

әдістері

b)

құралы

c)

формасы

d)

мазмұны

e)

принциптері

18.

Оқушының білім алу көздеріне қарай оқыту әдістері:

a)

практикалық, сөздік

b)

инновациялық, сөздік

c)

тізбектік

d)

сандық

e)

скалярлық

19.

Сөздік әдіс түрлері:

a)

әңгімелеу, түсіндіру, әңгіме. пікірталас, дәріс, оқулықпен жұмыс

b)

көрнекілік, оқулықпен жұмыс

c)

иллюстрация

d)

демонтрация

e)

жаттығу, зертханалық, практикалық жұмыстар

20.

Оқушынға өзін жаңа білімді игеру үдерісіне енуіне, білімді алу тәсілдерін іздеуіне, мұғалім-нің қойған сұрағына өзінің жеке жауаптарын қалыптастыруға мүм-кіндік беретң сөздік әдіс түрі:

a)

хабарлама-әңгіме (эвристикалық әңгіме)

b)

түсіндіру

c)

пікірталас

d)

дәріс

e)

оқулықпен жұмыс

21.

Конспектілеу, мәтіннің жоспарын құру, тезистеу,сілтеме жасау, аннотациялау, пікір беру, анықтама құрату, тақырыпты тезаурусты құру, идеялардың матрицасын құру – бұл ... түрлері:

a)

кітаппен жұмыс

b)

дәріс

c)

пікірталас

d)

пратикалық жаттығу

e)

зертханалық жұмыс

22.

Мәтіннен сөзбе-сөз көшіріп алу, қайдан алынғандығы туралы деректер көрсетілуі(авторы, шығарманың аты, шыққан орны, баспасы, баспаға шыққан жылы, беті): 

a)

сілтеме жасау

b)

конспектілеу

c)

мәтіннің жоспарын құру

d)

тезистеу

e)

аннотациялау

23.

Иллюстрации әдісі мен демонстрация әдісі – бұл оқытудың ... әдісі:

a)

көрнекілік

b)

сөздік

c)

практикалық

d)

кітаппен жұмыс

e)

пікірталас

24.

Иллюстрация әдісі:

 

a)

иллюстративті көрнекіліктер, плакаттар, кестелер, майлы бояу суреттер, карталар, тақтадағы суреттемелер. жалпақ модельдер және т.б.

b)

құралдар, тәжірибелер, техникалық қондырғылар, кинофильмдер, диафильмдер

c)

оймен жұмыс істеу мен практикалық жұмыстар

d)

логикалық ойлау, есте сақтау, тіл мәдениеті және оқушылардың зейіні

e)

құбылыстар мен бірыңғай нәрселер

 

25.

Демонстрация әдісі:

 

a)

құралдар, тәжірибелер, техникалық қондырғылар, кинофильмдер, диафильмдер

b)

оймен жұмыс істеу мен практикалық жұмыстар

c)

иллюстративті көрнекіліктер, плакаттар, кестелер, майлы бояу суреттер, карталар, тақтадағы суреттемелер. жалпақ модельдер және т.б.

d)

логикалық ойлау, есте сақтау, тіл мәдениеті және оқушылардың зейіні

e)

құбылыстар мен бірыңғай нәрселер

26.

Ауызша, жазбаша, графикалық және оқу-еңбектік – бұл ... түрлері:

a)

жатығулар

b)

көрнекілік

c)

практикалық

d)

кітаппен жұмыс

e)

кітаппен жұмыс

27.

Барлық үйренушілерге бірлескен таным үдерісіне белсенді араласуға мүмкіндік жасау; әрбір үйренушінің өзінің үйренгені мен өз білімі туралы түсініктерін ортаға салып, бірлесе талқылап, олар туралы ой толғауына мүмкіндік жасау – бұл:

a)

Интербелсенді (интерактивті) оқу/оқыту

b)

көрнекілік

c)

практикалық

d)

сөздік

e)

кітаппен жұмыс

28.

Пікірсайыс, тренинг, диалог, дебат, пікірталас, т.б – бұл оқытудың ... әдістері:

a)

Интербелсенді (интерактивті)

b)

көрнекілік

c)

практикалық

d)

сөздік

e)

кітаппен жұмыс

29.

Оқыту әдістерін классификациялау және жүйелеу мәселесін зерттеген ғалымдар:

a)

А.П.Пинкеевич, А.Ф.Евстигнеев-Беляков, Н.М.Шульман, Ш.И.Ганелин

b)

И.П. Волков, Г.И. Гончарова, И.П. Иванов, Е.А. Ямбург

c)

М.М. Поташник

d)

И.Т. Огородниковпен П.Н. Шимбирев, И.Н. Казанцев

e)

М.А. Данилов, Б.П. Есипов,Д.О.Лордкипани

30.

Оқыту әдісі үш белгісімен сипатталады:

a)

оқыту мақсаты, меңгеру, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипаты

b)

оқыту мазмұны, меңгеру, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипаты

c)

оқыту міндеті, үйрену, оқыту субъектілерінің өзара әрекет ету сипаты

d)

көрнекіліктер пайдалану

e)

пәнаралық байланыс

Similar Resources on Wayground

Педагогика 26-50

25 questions

Педагогика 26-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Педагогика 1-25

25 questions

Педагогика 1-25

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Педагогика

29 questions

Педагогика

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

Оқыту әдістері

30 questions

Оқыту әдістері

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

Эл маг теория

31 questions

Эл маг теория

quiz

Worksheet

•

1st Grade

2.2 емтихан 25 сурак

25 questions

2.2 емтихан 25 сурак

quiz

Worksheet

•

1st Grade

тест 2.1 емтихан

25 questions

тест 2.1 емтихан

quiz

Worksheet

•

1st Grade