wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Физра 2.2

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Чем обеспечивается возможность перестройки двигательного навыка?

a)

угасание условно-рефлекторных связей

b)

оптимальной мерой стабильности двигательных навыков

c)

оптимальной мерой вариативности двигательных навыков

2.

В каких видах спорта на этапе результирующей отработки движения процесс обучения отличается большой вариативностью заданий?

a)

в игровых видах спорта и единоборства

b)

в игровых видах спорта и единоборства

c)

в различных видах стрельбы из винтовки, пистолета, лука

3.

Укажите критерии выбора двигательных заданий для воспитания координационных способностей?

a)

новизна, необычность и координационная трудность

b)

новизна двигательных действий 

c)

координационная сложность двигательных действий

4.

Какой интервал отдыха используют между повторениями упражнений при воспитаний координационных способностей?

a)

полный 

b)

экстремальный

c)

полужесткий 

5.

В какой части занятия целесообразно работать над воспитанием координационных способностей?

a)

в начале основной части занятия

b)

в конце основной части занятия

c)

в заключительной части занятия

6.

Под гибкостью понимают?

a)

способность человека достигать большой амплитуды движения

b)

способность человека достигать больших амплитуд движения за счет внешних сил

c)

морфо-функциональные свойства опорно-двигательного аппарата, определяющий степень подвижности его звеньев?

7.

Укажите путь в развитии гибкости, который дает максимальный эффект?

a)

выполнение сериями дважды в день

b)

выполнение упражнений сериями через день

c)

выполнение упражнений периодически

8.

Какое качество отрицательно влияет на гибкость при чрезмерном его развитии?

a)

сила

b)

выносливость

c)

быстрота

9.

Укажите режим, в котором мышцы проявляют силу без изменения своей длины?

a)

изометрические 

b)

преодолевающие

c)

уступающие

10.

Что такое относительная сила?

a)

сила, проявляемая человеком на 1 кг собственного веса 

b)

сила, проявляемая человеком безотносительно к собственному весу

c)

величина силы, проходящая на 1 см физиологического поперечника мышцы 

11.

Способность человека проявлять максимальную силу в наименьшее время характеризует?

a)

скоростно-силовые способности 

b)

абсолютную силу

c)

относительную силу

12.

Для воспитания общей выносливости наиболее типичной следующие методы?

a)

равномерный, переменный, фартлек

b)

повторный, интервальный

c)

повторно- переменный, интервальный

13.

Общая выносливость это?

a)

способность противостоять утомлению в продолжительной работе включается функционирование всего мышечного аппарата

b)

способность противостоять утомлению в работах субмаксимальной интенсивности

c)

способность противостоять утомлению в работе максимальной интенсивности, включающей функционирование больших мышечных групп

14.

Какое из определений наиболее полно отражает понятие «быстрота» (как физическое качество)?

a)

способность выполнять движения в минимально короткий, для данных условий, промежуток времени

b)

способность совершать действия за наименьший промежуток времени

c)

комплекс функциональных свойств человека, непосредственно определяющий скоростные характеристики движений, а также время длительной реакции

15.

В каких видах спорта сложной двигательной реакции умеет наибольшее практическое значение?

a)

игровые виды спорта, единоборства

b)

спортивная гимнастика, акробатика, художественная гимнастика

c)

циклические виды спорта

16.

В процессе силовой подготовки, направленной на повышение динамической силы применяется?

a)

отягощение, применяемые с большей скоростью

b)

непредельные отягощение с предельным количеством повторений

c)

изометрические упражнения

17.

Какой отдых предпочтителен между подходами при воспитании быстроты?

a)

полужесткий 

b)

жесткий

c)

полный

18.

Какое из определений относится к понятию «физическое совершенство»?

a)

оптимальная мера гармонического физического развития и всесторонней физической подготовленности

b)

процесс формирования специальных физкультурных знаний 

c)

педагогический процесс, направленный на обучения движения и воспитание физических качеств 

19.

Физическое развитие это процесс?

a)

изменения морфо-функциональные свойств организма человека в течении жизни

b)

изучение закономерностей воспитания физических качеств человека

c)

овладение двигательными умениями и навыками 

20.

Что относят к показателям физического развития?

a)

показатели телосложения здоровья, развития физических качеств 

b)

показатели здоровья телосложения и необходимы для жизни фонд двигательных умений и навыков

c)

показатели развития человека физических качеств

21.

Укажите определения, которая наиболее точно отражает «понятие» физическое воспитание?

a)

вид воспитания, особенности которого заключается и обучения движениям и воспитании физических качеств человека

b)

оптимальная мера гармонического развития и всесторонние физической подготовленности

c)

организованная социальная течение, направленная на использование и развитие физической культуры в общественно значимых целях 

22.

Что является основным содержанием физического образования ?

a)

приобретение необходимого в жизни фонда двигательных умений и навыков и связанных с ними заявлений 

b)

формирование специальных физкультурных знаний

c)

гармоническое развитие форм и функций организма человека

23.

Какие Функции относятся к общекультурным функциям физической культуры?

a)

эстетические, нормативные и информационные функции

b)

спортивные функции

c)

прикладные и оздоровительные функции

24.

Что является основной формой базовой физической культурой?

a)

школьная физическая культура

b)

производственная физическая культура

c)

реактивная физическая культура

25.

Что относится к дополнительным средствам, оптимизирующим воздействием физических упражнений на организм занимающихся?

a)

естественно-средовые и гигиенические факторы 

b)

гигиенические факторы

c)

физические упражнения

26.

На него возлагаются обязанности по обеспечению необходимых условий для занятий и контроль за работой по ФВ?

a)

директор школы

b)

учитель ФК

c)

организатор внеклассной работы 

27.

Обучает учащихся навыкам и умения, организует физкультурно-оздоровительную и внеклассную работу, обеспечивает безопасность занятий ФК?

a)

учитель ФК

b)

директор школы

c)

методист-инструктор

28.

Нагрузка это?

a)

степень функциональной активности привносимая выполнением тренировочных упражнений 

b)

суммарное количество физических упражнений

c)

функциональные сдвиги, достигнутые в результате выполнения интенсивных упражнений

29.

К общепедагогическим методам относятся?

a)

методы словесного и наглядного воздействия

b)

соревновательный метод

c)

методы строго-регламентированного упражнения 

30.

В плане-конспекте урока фиксируется?

a)

цель урока, образовательные и воспитательные задачи 

b)

образовательные и оздоровительные задачи

c)

цель урока и три группы задач (образовательные, воспитательные, оздоровительные

31.

Что не относится к формам организации ФВ в семье?

a)

занятие в кружках ФК

b)

физкультурно-оздоровительные в режиме дня

c)

самостоятельные занятия ФУ по типу спортивной тренировки 

32.

Принцип наглядности изучаемого материала имеет особо большое значение при?

a)

обучении движением

b)

воспитании умственных способностей

c)

решении оздоровительных задач

33.

Укажите наиболее эффективные средства профилактики тучности?

a)

упражнения умеренной интенсивности

b)

упражнения большой мощности

c)

упражнения субмаксимальной и максимальной интенсивности

34.

Какие в основном физические упражнения следует использовать для борьбы с излишками жировой массы тела?

a)

ходьба, бег в умеренном темпе, плавание, лыжные прогулки

b)

спортивные игры

c)

дыхательные упражнения, упражнения на гибкость, координацию, силу

35.

К внеклассной работе по ФВ не относят?

a)

занятия в ДБСШ 

b)

кружки ФК

c)

праздники ФК

36.

Вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях, называется:

a)

физкультурным образованием 

b)

физической подготовкой 

c)

физическим воспитанием  

37.

Результатом физической подготовки является:

a)

физическое развитие индивидуума

b)

физическое воспитание 

c)

физическая подготовленность

38.

Специализированный процесс, содействующий успеху в конкретной деятельности (вид профессии, спорта и др ), предъявляющий специализированные требования к двигательным способностям человека, называется

a)

специальной физической подготовкой 

b)

спортивной тренировкой

c)

физическим совершенством 

39.

Укажите, какое понятие (термин) подчеркивает прикладную направленность физического воспитания к трудовой или иной деятельности:

a)

физическая подготовка 

b)

физическая культура 

c)

физическое совершенство

40.

Сколько этапов в своем развитии прошла дисциплина «Теория и методика физического воспитания»?

a)

4

b)

7

c)

10

41.

К показателям, характеризующим физическое развитие человека, относятся:

a)

показатели телосложения, здоровья и развития физических качеств 

b)

уровень спортивных достижений человека

c)

показатели уровня физической подготовленности и спортивных результатов 

42.

Укажите, что послужило основой (источником) возникновения физического воспитания в обществе:

a)

осознанное понимание людьми явления упражняемости (повторяемости действий), важности так называемой предварительной подготовки человека к жизни и установление связи между ними

b)

возникновению физического воспитания послужило осознание человеком физического совершенствования своих физических качеств

c)

прогрессивные идеи о содержании и путях воспитания гармонически развитой личности 

43.

На современном этапе развития общества основными критериями физического совершенства служат

a)

уровень и качество сформированных двигательных умений и навыков 

b)

показатели здоровья 

c)

показатели телосложения 

44.

Укажите основные функции физической культуры:

a)

специфическая, образовательная и оздоровительная функции 

b)

оздоровительная функция

c)

прикладные функции 

45.

На что направлена профессионально-прикладная или производная физическая культура направлена?

a)

на решение задач развития и повышения профессионально-значимых качеств и навыков

b)

на профессиональный уровень спортсмена

c)

на спортивные достижения

46.

Физическая культура- это …

a)

одна из сторон культуры общества, направленная на физическое совершенствование людей

b)

совокупность материальных и нематериальных благ

c)

организации содержательного досуга

47.

Двигательные способности- это:

a)

индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека

b)

умения быстро осваивать различные по сложности движения

c)

умения быстро и легко осваивать различные по сложности двигательные действия

48.

Основу двигательных способностей человека составляют:

a)

психодинамические задатки

b)

физические умения

c)

двигательные умения 

49.

Уровень развития двигательных способностей человека определяется:

a)

тестами (контрольными упражнениями) 

b)

индивидуальными спортивными результатами 

c)

разрядными нормативами единой спортивной классификации 

Similar Resources on Wayground

ДКБ 1.2

50 questions

ДКБ 1.2

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 1-45

45 questions

Саясаттану 1-45

quiz

Worksheet

•

University

Білім беру менеджменті 1-50

50 questions

Білім беру менеджменті 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Микроэкономика 1

50 questions

Микроэкономика 1

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по национальной политике

52 questions

Вопросы по национальной политике

quiz

Worksheet

•

University

Микроэкономика 7

50 questions

Микроэкономика 7

quiz

Worksheet

•

University

Ел 2.1

52 questions

Ел 2.1

quiz

Worksheet

•

University

Макроэкономика 2/5

50 questions

Макроэкономика 2/5

quiz

Worksheet

•

University