Font size
WorksheetsCHUYÊN ĐỀ: BIỆN PHÁP TU TỪ (TIỂU HỌC)
Total questions: 75
Worksheet time: 38mins
Chỉ ra các sự vật được so sánh với nhau trong câu văn: "Trên cao nhìn xuống, dòng sông như một tấm gương sáng lòa."
dòng sông - tấm gương
như
sáng lòa
Chỉ ra những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn: "Trông xa, đồng cỏ giống như một tấm thảm nhung xanh ngắt."
giống như
đồng cỏ
tấm thảm nhung xanh ngắt
đồng cỏ - tấm thảm nhung
Chỉ ra những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn: "Dòng sông uốn lượn như một dải lụa mềm mại."
Dòng sông uốn lượn
dòng sông - dải lụa
Dải lụa mềm mại
như
Chỉ ra những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn: "Hoa phượng nở đỏ rực một quầng lửa trên phố."
Hoa phượng nở đỏ rực
Một quầng lửa trên phố
hoa phượng - quầng lửa
Điền thêm từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm (...) để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
"Vài đám mây trắng đủng đỉnh bay ... những chiếc thuyền buồm khoan thai lướt trên mặt biển."
(a)
Điền thêm từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm (...) để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
"Con thuyền bơi trong sương ... bơi trong mây."
(a)
Điền thêm từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm (...) để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
"Lá cọ xòe ra nhiều phiến nhọn dài ... rừng tay vẫy vẫy."
(a)
Điền thêm từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm (...) để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
"Ánh mắt dịu hiền của mẹ ... ngọn lửa sưởi ấm cả đời con."
(a)
Những câu văn nào trong các câu văn sau có sử dụng biện pháp nhân hóa?
Ông mặt trời lười biếng giờ vẫn chưa thức dậy.
Mặt trời về chiều giống như một quả trứng khổng lồ được treo lơ lửng trên bầu trời.
Trên cành cây, mấy chú chim đang ca hát líu lo để đón chào ngày mới.
Mấy ngày này, bác trống trường nằm buồn bã một mình vì không có học sinh chơi cùng.
Cây xanh giống như lá phổi thứ hai của con người chúng ta.
Những câu văn nào trong các câu văn sau có sử dụng biện pháp so sánh?
Mặt trời về chiều giống như một quả trứng khổng lồ được treo lơ lửng trên bầu trời.
Vận động viên này chạy nhanh như một con báo.
Trên cành cây, mấy chú chim đang ca hát líu lo đón chào chào ngày mới.
Cây xanh giống như lá phổi thứ hai của con người chúng ta.
Dòng sông lặng lẽ cuốn con thuyền đi xa.
Câu văn nào có sử dụng hình ảnh nhân hóa?
Kiến tha lâu cũng đầy tổ
Kiến đi tìm mồi trên cánh đồng
Kiến chăm chỉ đi tìm mồi trên cánh đồng
Kiến đi tìm mồi tha về tổ
Cấu tạo của phép so sánh dưới đây có gì đặc biệt: "Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh"
Đã lược bỏ vế A
Đã lược bỏ phương diện so sánh
Đã lược bỏ từ so sánh
Lược bỏ cả từ so sánh và phương diện so sánh
Hình ảnh nào sau đây không phải nhân hóa?
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.
Cho đến chiều tối, thuyền vượt qua khỏi thác Cổ Cò.
Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm.
Cả 3 câu trên.
Trong khổ thơ sau, những sự vật nào được nhân hóa?
Chị mây vừa kéo đến
Trăng sao trốn cả rồi
Đất nóng lòng chờ đợi
Xuống đi nào mưa ơi.
Mây
Mây, trăng, sao và đất
Mây, trăng, sao, đất và mưa
Hình ảnh so sánh nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm?
Mặt trăng to tròn như mâm cơm.
Vầng trăng tròn như một quả bóng ai để quên giữa trời.
Trăng mờ mờ như ánh sáng đèn dầu.
Phép so sánh nào là so sánh hơn kém? (Chọn nhiều đáp án)
Áo rách khéo vá hơn lành vụng may
Bóng đá quyến rũ tôi hơn những công thức toán học
Ông trời mặc áo giáp ra trận
Cánh diều bay cao như lên tận tầng trời.
"Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận"
Những câu thơ trên thuộc kiểu nhân hóa nào?
Trò chuyện, tâm sự với vật như đối với người.
Những từ chỉ hoạt động, tính chất của con người được dùng để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
So sánh ngang bằng
So sánh hơn kém
Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh là làm tăng sức (a) cho việc diễn đạt
Biện pháp tu từ so sánh là?
Đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng.
Đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét khác biệt.
Dùng những từ ngữ chỉ người để so sánh với vật.
Đối chiếu người này với người khác để tìm ra nét khác biệt.
Em hãy điền từ còn thiếu vào câu thành ngữ sau để tạo thành phép so sánh thích hợp: "Đỏ như....."
than
tàu lá
phấn
son
Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh mà không sử dụng từ so sánh?
Công cha như núi ngất trời.
Mẹ là ánh mặt trời của cuộc đời con.
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.
Tàu dừa- chiếc lược chải vào mây xanh.
Tìm những từ ngữ nhân hóa trong câu thơ sau:
"Bác giun đào đất suốt ngày"
Bác, đào đất
giun, đất
đào đất, suốt ngày
Bác giun, suốt ngày
Quan sát bức tranh và chọn câu miêu tả phù hợp:
Con voi to hơn con chuột rất nhiều.
Con chuột béo hơn con voi.
Con voi thông minh hơn con chuột.
Con chuột lười biếng hơn con voi.
Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?
Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh.
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.
Những sự vật trong câu sau được gán cho những hành động của đối tượng nào?
"Núi cao bởi có đất bồi
Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu."
Con người
Đồ vật
Con vật
Hiện tượng thiên nhiên
Trật tự giữa hai vế của một phép so sánh:
Có thể thay đổi.
Cố định, không thay đổi.
Tìm trật tự từ thích hợp để điền vào dấu …
Cổ tay e trắng như….
Đôi mắt em sắc như là….
Miệng cười như thể….
Cái khăn đội đầu như thể …
Ngà, hoa sen, hoa ngâu, dao cau
Hoa ngâu, hoa sen, ngà, dao cau
Dao cau, hoa ngâu, hoa sen, ngà
Ngà, dao cau, hoa ngâu, hoa sen
Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đầy đủ nhất?
Sự vật được so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh
Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh
Từ so sánh, sự vật so sánh , phương diện so sánh
Sự vật được so sánh, phương diện so sánh, sự vật so sánh
Nhân hóa là gì?
Là so sánh sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng
Là sử dụng những từ ngữ dùng để gọi hoặc tả người để gọi hoặc tả con vât, cây cối và đồ vật.
Là từ mô phỏng âm thanh của sự vật, của con người.
Cậu bé đang khóc nức nở vì nhớ mẹ.
Nhân hóa
Không phải nhân hóa
Câu nào sau đâu không phải phép nhân hóa?
Chỉ ra 2 sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau:
"Hoa cà tim tím
Hoa mướp vàng vàng
Hoa lựu chói chang
Đỏ như đốm lửa".
Đỏ - đốm lửa
Hoa lựu - đốm lửa
Hoa lựu - đỏ
Các loài hoa - đốm lửa
"Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao".
Có thể thay dấu gạch ngang bằng từ nào để thể hiện rõ hình ảnh so sánh?
với
cùng
hơn
như
Công thức so sánh nào là đúng?
A + phương diện so sánh + từ so sánh + B
A + (phương diện so sánh) + (từ so sánh) + B
A + phương diện so sánh + B
A + từ so sánh + B
Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa
Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn.
Có những anh cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.
Cá nước bơi hàng đàn đen trũi như người nhô lên hụp xuống giữa những đầu sóng trắng.
Trong tên gọi của biện pháp tu từ nhân hóa, nhân nghĩa là người, hóa là hóa thành, điều đó đúng hay sai ?
Đúng
Sai
Đối tượng của phép nhân hóa chỉ có thể là con vật, điều đó đúng hay sai ?
Đúng
Sai
Những sự vật trong câu sau được gán cho những hành động của đối tượng nào?
"Núi cao bởi có đất bồi
Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu."
Con người
Con vật
Đồ vật
Hiện tượng thiên nhiên
Câu nào dưới đây sử dụng phép nhân hóa ?
Quê hương tôi có con sông xanh biếc.
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè.
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng.
Sông mở nước ôm tôi vào dạ.
Trong câu thơ sau có mấy hình ảnh nhân hóa ?
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
Một hình ảnh
Hai hình ảnh
Ba hình ảnh
Không có hình ảnh nào
Phép nhân hóa trong câu sau được tạo ra bằng cách nào?
Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta!
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.
Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
Trò chuyện xưng hô với vật như với người.
Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật, trò chuyện xưng hô với vật như với người .
Trong những câu văn sau, câu nào sử dụng biện pháp nhân hóa ?(Nhiều đáp án)
Nhìn từ xa, mặt trời trông như một quả cầu lửa.
Bác mặt trời từ từ vén màn sương bạc, tỏa ra những ánh sáng lung linh xuống trần gian.
Mặt trời đỏ rực như mâm xôi gấc khổng lồ.
Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi / Nhìn chúng em nhăn nhó cười.
So sánh liên tưởng nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm ?
Mặt trăng to tròn như chiếc mâm con.
Vầng trăng tròn như một quả bóng ai để quên giữa trời.
Trăng khuya sáng tỏ hơn đèn.
Trăng mờ mờ như ánh sáng của ngọn đèn dầu.
Phép nhân hóa trong câu thơ sau có tác dụng gì?
Ông trời nổi lửa đằng đông
Bà mây vấn chiếc khăn hồng đẹp thay
Làm cho các sự vật: mặt trời và mây trở nên sinh động, gần gũi với con người.
Làm người đọc có thể hình dung cụ thể cảnh mặt trời mọc ở đằng đông, những áng mây nhuốm màu hồng.
Khẳng định tài quan sát tinh tế và lòng yêu thiên nhiên của tác giả.
-Làm cho các sự vật: mặt trời và mây trở nên sinh động, gần gũi với con người.
-Làm người đọc có thể hình dung cụ thể cảnh mặt trời mọc ở đằng đông, những áng mây nhuốm màu hồng.
-Khẳng định tài quan sát tinh tế và lòng yêu thiên nhiên của tác giả.
So sánh là gì ?
Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét khác nhau làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên gọi của sự vật hiện tượng khác có quan hệ tương đồng nhằm làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên gọi của sự vật hiện tượng khác có quan hệ gần gũi nhằm làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm những gì ?
Vế A, phương diện so sánh
Từ so sánh, vế B
Vế A, từ so sánh, vế B
Vế A, phương diện so sánh, từ so sánh, vế B
Trong các câu văn sau đây, câu nào không dùng phép so sánh ?
Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh.
Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.
Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như Tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế.
Biện pháp so sánh được sử dụng trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng nổi bật gì ?
Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả
Gợi tả sinh động cảnh dòng sông hùng vĩ, mênh mông, hoang dã
Giúp cho dòng sông hiện lên có hồn như một con người
Giúp tác giả thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
Tìm trật tự từ thích hợp để điền vào dấu …
Cổ tay e trắng như….
Đôi mắt em sắc như là….
Miệng cười như thể….
Cái khăn đội đầu như thể …
Ngà, hoa sen, hoa ngâu, dao cau
Dao cau, hoa ngâu, hoa sen, ngà
Hoa ngâu, hoa sen, ngà, dao cau
Ngà, dao cau, hoa ngâu, hoa sen
Trật tự giữa hai vế của một phép so sánh:
Có thể thay đổi
Cố định, không thay đổi
Có những kiểu so sánh nào?
So sánh tương đồng, so sánh hơn kém
So sánh ngang bằng, so sánh không ngang bằng
So sánh cùng loại, so sánh không cùng loại
So sánh ngang bằng, so sánh cùng loại
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống…để hoàn thiện câu thành ngữ:”…như cột nhà cháy”
Đen
Trắng
Nâu
Xạm
Khi thực hiện một phép so sánh, điều trước tiên chúng ta cần làm là gì ?
Phải tìm ra sự khác biệt giữa sự vật, sự việc được so sánh với sự vật, sự việc được dùng để so sánh
Phải tìm ra từ so sánh
Phải tìm ra sự tương đồng giữa sự vật, sự việc được so sánh với sự vật, sự việc được dùng để so sánh
Phải gọi tên sự vật được so sánh bằng tên gọi khác
Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hóa ?
Cây dừa sải tay bơi.
Cỏ gà rung tai.
Kiến hành quân đầy đường.
Bố em đi cày về.
Có mấy hình ảnh so sánh được sử dụng trong câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng”
Một
Hai
Ba
Bốn
Các từ: "đã, sẽ, đang, vừa, mới" có ý nghĩa gì?
Quan hệ thời gian
Chỉ mức độ
Chỉ sự tiếp diễn tương tự
Chỉ khả năng
Các từ: " thật, rất, lắm, quá, hơi, khá..." chỉ ý nghĩa gì?
Chỉ quan hệ thời gian
Chỉ kết quả và hướng
Chỉ mức độ
Chỉ sự tiếp diễn tương tự
Các từ: "hãy, đừng, chớ..." chỉ ý nghĩa gì ?
Chỉ mức độ
Chỉ sự phủ định
Chỉ sự cầu khiến
Chỉ khả năng
Các từ "cũng, vẫn, còn..." chỉ ý nghĩa gì ?
Chỉ quan hệ thời gian
Chỉ sự tiếp diễn tương tự
Chỉ khả năng
Chỉ kết quả và hướng
Trong những câu sau, câu nào không có biện pháp nhân hóa? ( Nhiều đáp án)
Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù.
Ông trời mặc áo giáp đen ra trận.
Kiến bò đầy đường.
Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới.
Điệp ngữ là gì?
Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.
Việc vận dụng sự gần âm, đồng âm để tạo ra lối diễn đạt vui nhộn, hài hước
Cả A và B đều đúng
Cả A và B sai
Điệp ngữ có mấy dạng
2 dạng
3 dạng
4 Dạng
Không xác định được
Xác định kiểu điệp ngữ trong câu sau:
Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung tăng trắng cả rừng chiều.
Điệp cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ chuyển tiếp
Cả A và B
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ chuyển tiếp
Cả B và C đều đúng
Tìm điệp ngữ trong đoạn thơ sau?
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
Bàn chân
Nghe
Xao động
mỏi
Tìm điệp ngữ trong câu sau?
“ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công”.
Đoàn kết
Đại đoàn kết
Thành công
Đoàn kết, thành công
Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau:
Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay. Một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống Phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!
Một dân tộc
dân tộc đó
Dân tộc đó phải được
Dân tộc đó phải được, một dân tộc
Điền từ còn trống vào khổ thơ
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ, người ...............,
................... vì lo nỗi nước nhà.
Điền vào chổ trống
..................là những từ ngữ được lặp lại trực tiếp đứng bên nhau nhằm tạo ấn tượng mới mẻ có tính chất tăng tiến
Điệp cách quảng
Điệp nối tiếp
Điệp chuyển tiếp
Tất cả đều sai
Điền vào chổ trống
...................Chữ cuối của câu trước láy lại chữ đầu câu sau và cứ thế làm cho câu văn, câu thơ liền nhau tựa như một lớp sóng, làm ý nghĩa câu như 1 suy nghĩ triền miên, bất tận
Điệp cách quảng
Điệp ngữ chuyển tiếp
Điệp ngữ nối tiếp
Tất cả đều đúng
Ví dụ nào là Điệp ngữ cách quãng:
Đã nghe nước chảy lên non
Đã nghe đất chuyển thành con sông dài
Đã nghe gió ngày mai thổi lại
Đã nghe hồn thời đại bay cao...
Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
“Rồi sớm rồi chiều, lại bếp lửa bà nhen,
Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn,
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng…”
Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết/ Thành công, thành công, đại thành công
Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con, ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới biết được người “mê luyến mùa xuân”.
Ý nào đúng về Điệp ngữ vòng?
Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất.
dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng cuối câu trước và đầu câu sau
Bây giờ toàn dân ta ai cũng muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội. Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải làm gì? Nhất định phải tăng gia sản xuất cho thật nhiều. Muốn sản xuất nhiều thì phải có nhiều sức lao động. Muốn có nhiều sức lao động thì phải giải phóng sức lao động của phụ nữ.
Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, cây già,
Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi
Với khi thét khúc trường ca dữ dội,
Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoàng.
Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
Ý nào đúng về Điệp nối tiếp?
dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng cạnh nhau, nối tiếp nhau
dạng điệp ngữ, trong đó những từ ngữ được lặp lại đứng xa nhau
Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua. Và những người thi đua là những người yêu nước nhất.
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa/ Thương em, thương em, thương em biết mấy.
Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa ?
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu ?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
Ý nào không phải là tác dụng của điệp ngữ:
nội dung diễn đạt trở nên có ấn tượng, mới mẻ và có sự tăng tiến
nhấn mạnh sắc thái ý nghĩa, làm nổi bật những từ ngữ quan trọng, khiến lời nói có sức thuyết phục cao hơn
dụng tạo sự cân đối, tạo nhịp điệu, tính nhạc cho câu văn, câu thơ.
được sử dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, như : khoa học, chính luận, nghệ thuật, lời nói sinh hoạt...
Để diễn tả đầy đủ, sâu sắc các khía cạnh khác nhau của thực tế hoặc tư tưởng, tình cảm
Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm.
Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)
Từ in đậm trong bài ca dao trên sử dụng phép tu từ nào ?
đi cấy: nhấn mạnh công việc làm
trông: nhấn mạnh sự vất vả cực lòng của nhà nông.
Phép điệp ngữ
Phép so sánh
