Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПЕДАГОГИКА 50-100 СҰРАҚТАР

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар:

 

a)

философия, психология, физиология

b)

тарих, этнография, экология

c)

биология, анатомия, мектеп гигиенасы

d)

физиология, генетика, медицина

e)

математика, информатика, статистика

2.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

a)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

b)

лекция, әңгіме, әңгімелесу

c)

бақылау, анкета, сұрақтары, лекция

d)

жазалау, мадақтау

e)

диспут, өнеге, жарыс

3.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын жасаған:

a)

А.С.Макаренко

b)

Г.А.Дистервег

c)

Ы.Алтынсарин

d)

Я.А.Коменский

e)

М.Жұмабаев

4.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы:

A.

М.Жұмабаев

B.

Ш.Уәлиханов

C.

М.Дулатов

D.

А.Байтұрсынов

E.

Ы.Алтынсарин

 

a)

М.Жұмабаев

b)

Ш.Уәлиханов

c)

М.Дулатов

d)

А.Байтұрсынов

e)

Ы.Алтынсарин

5.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема:

a)

ұжым проблемасы

b)

шығармашылық проблемасы

c)

таным проблемасы

d)

дидактика проблемасы

e)

еңбек проблемасы

6.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы:

a)

Қара сөздері 

b)

Ескендір

c)

Масғұт

d)

Өлеңдері

e)

Әзімнің әңгімелері

7.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы: 

a)

Ж.Аймауытов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ы.Алтынсарин

d)

А.Байтұрсынов

8.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты:

a)

білім сапасын арттыру

b)

оқыту нәтижелерін қалыптастыру

c)

құзыреттілікті қалыптастыру

d)

біліктілікті жетілдіру

e)

білімді қолдана білу

9.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор:

a)

тәрбие

b)

қоғамның сұранысы

c)

отбасы

d)

тұқымқуалаушылық және ұжым

e)

ұжым

10.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі: 

a)

бақылау

b)

экскурсия

c)

сынып сағаты

d)

конференциялар

e)

КВН

11.

Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы:

a)

көрнекілік әдіс

b)

бейне әдісі

c)

кітаппен жұмыс әдісі

d)

бірізділік әдіс

12.

Жеке тұлғаның даму процесі:

a)

сандық және сапалық өзгерістердің болуы  

b)

өзін-өзі бақылау, бағалау, есеп беру

c)

қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру

d)

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

e)

әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер  

13.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект:

a)

жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

b)

жастарды оқыту және тәрбиелеу

c)

тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

d)

ұйымдастырушылық-басқарушылық

e)

адамгершілік әдеттерді қалыптастыру

14.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жеке жұмыс формасы: 

a)

педагогикалық кеңес беру

b)

интервью алу

c)

пікір таластар

d)

тестілеу, кеңес беру

e)

ата-аналар жиналысы

15.

Ата-аналар жиналысының өту мерзімі: 

a)

тоқсандық 

b)

айлык 

c)

апталык

d)

сағаттық 

e)

симпозиумдар

16.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі: 

a)

мұғалімнің шеберлігі 

b)

өзіне қарата білу

c)

қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

d)

тектілік, мәдениеттілік

e)

тәрбиеленушілерді еңбекке баулу

17.

Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі:

a)

конструктивті, құра білу

b)

әртүрлі қоғамдық пайдалы қызметпен байланыстыру

c)

қарым-қатынасты басқара білу

d)

өзіне қарата білу

e)

дұрыс сөйлей білу

18.

Басты педагогикалық функция:  

a)

оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

b)

адам психологиясын зерттеу

c)

қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

d)

қазіргі дүниедегі білім проблемасын зерттеу

19.

Педагогика негізгі тығыз байланысатын ғылым түрі:

a)

психология

b)

статистика

c)

демография

d)

кибернетика

e)

география

20.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

a)

отбасы, мектеп, микросреда (шағын орта)

b)

диспут, тәрбие сағаты, конференция

c)

ата-аналар жиналысы

d)

форма, әдіс, тәсіл

e)

педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

21.

Оқытудың функциясы: 

a)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту 

b)

тәрбиелік, білім берушілік

c)

білімділік, зерттеу

d)

дамытушылық,жоспарлау

e)

диагностикалық, болжамдық 

22.

Оқытудың практикалық әдістері:

a)

танымдық ойындар

b)

тәжірибелер, жаттығулар

c)

дискуссия, дебат

d)

иллюстрация, демонстрация

e)

әңгімелеу, әңгіме, дәріс

23.

Оқытуды ұйымдастырудың түрі: 

a)

 сабақ

b)

факультатив

c)

конкурс

d)

пәндік үйірме

e)

олимпиада

24.

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі: 

a)

әңгімелесу

b)

қадағалау

c)

ойын

d)

дәріс

e)

түсіндіру

25.

Оқыту тәсілі:

a)

әдістің құрамдас бөлігі

b)

бағытталған іс-әрекет

c)

білімдегі нақты нысана

d)

оқытудың жеке бөліктері

26.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы 

a)

сабақ 

b)

сынып сағаты

c)

ертеңгілік

d)

экскурсия

e)

үй тапсырмасы

27.

Оқыту құралы:

a)

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

b)

мұғалімнің тиянақты іскерлігі

c)

білімді игерудегі оқыту үдерісінің бөлшегі

d)

білімді игерудегі әдістің құрамды бөлігі

e)

мұғалімнің тиянақты іс-әрекеті

28.

ҚР білім беру жүйесін басқарудың жүргізілу негізі:

a)

білім беру заңына

b)

гуманитарлық білім берудің тұжырымдамасы

c)

жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына

d)

этномәдени білім беру тұжырымдамасы

e)

тіл туралы заңға

29.

Баяндаудың диалог әдісі:

a)

әңгімелесу

b)

жатқа айту

c)

айтыс

d)

түсіндіру

e)

мектеп лекциясы

30.

Оқыту процесіндегі ынталандыру:

a)

білім беру мазмұнын белсенді игеру

b)

оқу құралдарын пайдалану

c)

дерек және экспериментті байқау

d)

кәсіби міндеттерге деген қатынас

e)

диагностиканың құбылмалылығы және қиындылығы

31.

Ұжымдағы педагогикалық басшылықтың мәні:   

a)

ұжымның қызмет ету процесін басқару

b)

оқушылар ұжымын тиімді басқару

c)

ұжым ерекшеліктерін үнемі ескеру

d)

ұжым мүшелерін бағалап отыру 

32.

Блум токсономиясының көрсеткіштері: 

a)

талдау, синтездеу

b)

көру, есту

c)

есептеу, санау

d)

санау, есептеу

e)

қадағалау, негіздеу

33.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

a)

орта, тәрбие, тұқым қуалаушылық

b)

өзін-өзі тәрбиелеу, қарым-қатынас

c)

қарым-қатынас, өзара әңгіме

d)

жолдастары, достары, туыстары

34.

Педагогиканың негізгі бөлімдері: 

a)

дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

b)

философия, әлеуметтану, экономика

c)

психология, тәрбие теориясы, мектептану 

d)

кибернетика, дидактика, психология

e)

педагогикалық шығармашылық негіздері

35.

«Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек» – деген ойды айтқан педагог:

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.Дистервег

c)

Р.Оуэн

d)

А.С.Макаренко

e)

Л.Н.Толстой

36.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспарының түрі:

a)

күнтізбелік 

b)

үлгілеу

c)

күнделік

d)

моделдеу

e)

сынақ

37.

Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісі: 

a)

сөздік, көрнекілік, практикалық 

b)

тәрбиелік, бақылау, бағалау

c)

индуктивті, дедуктивті, репродуктивті

d)

репродуктивті, проблемалы ізденістік

e)

дедуктивті, бақылау, индуктивті

38.

Қарым-қатынас ол:

a)

қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандыру

b)

тұлғаның көзін жеткізу процесін ұймдастыру

c)

адамның мінез-құлқын қалыптастыруды жүзеге асыру

d)

қазіргі заманды түсінудің проблемасын айқындау

e)

алған білімді меңгеруге басшылық жасау

39.

Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы:

a)

өзін-өзі басқару

b)

сектор

c)

староста

d)

атамекен

e)

менеджмент

40.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші:

a)

оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

оқушылардың сабақтағы белсенділігі

c)

ата-аналармен жұмыс істей білуі

d)

оқушылардың үлгерімі

e)

оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

41.

Тәрбие формалары:

a)

жеке, топтық, жаппай 

b)

біртұтас тәрбие жүйесін құру

c)

отбасымен байланысты нығайту

d)

тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы

e)

азаматтық қасиеттерді қалыптастыру

42.

Педагогикалық біліктілік:

a)

педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесі

b)

мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқыту

c)

адам санасын, сенім мен көзқарас жүйелерін игеру

d)

объективтілік шындық ұғымдар мен түсініктердің жиынтығы

e)

адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындау

43.

Акселерация:

a)

физиологиялық дамудың жеделдігі

b)

физиологиялық жарыс процесі

c)

дене және психикалық дамудың тежелуі

d)

тамақ пен медициналық қызмет көрсету 

e)

материалдық жағдайдың жақсаруы

44.

Оқушы білімді өзінің танымдық іс-әрекеті арқылы алатын әдіс:

a)

эвристикалық

b)

бинарлық әдіс

c)

эвристикалық әдіс

d)

салыстырмалы әдіс

e)

репродуктивтік әдіс

45.

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады:

a)

оқытудың авторлық моделін жасау

b)

танымдық дәстүрлі әдісінің қолдану

c)

оқытудың дәстүрлі әдісінің қолдану

d)

мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену

46.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

a)

адам – адам

b)

адам - көркем бейне

c)

адам - табиғат

d)

адам – белгі

47.

Дүниетанымды қалыптастыруды анықтайтын шарт:

a)

айналадағы адамдарға гуманды қарым-қатынас

b)

көрнекі үлгі өнеге қатынасы

c)

білімді тұрақты сенімге және практикалық іс-әрекетке айналдыру

d)

отаншылдық, өнегелік қатынас

e)

толеранттық, сенімділік қатынас

48.

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

a)

психология

b)

оқыту теориясы

c)

мектепке дейінгі педагогика

d)

жоғарғы мектеп педагогикасы

49.

Сабақтың типтері: 

a)

аралас

b)

апталық

c)

күнделікті

d)

жеке

e)

сағаттық

50.

Сабақ беру процесіндегі ғылыми таным әдісі: 

a)

ғылымилық

b)

байланыстылық

c)

көрнекілік

d)

бірізділік

e)

түсініктілік

Similar Resources on Wayground

Құқық негіздері

50 questions

Құқық негіздері

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 101-150

50 questions

Педагогика 101-150

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

Амал

45 questions

Амал

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесі 7 нкт

50 questions

Дене тәрбиесі 7 нкт

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 101-150 тест

50 questions

Саясаттану 101-150 тест

quiz

Worksheet

•

University

6 саясат

50 questions

6 саясат

quiz

Worksheet

•

University

Инкл 1-52

52 questions

Инкл 1-52

quiz

Worksheet

•

University