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metodología parte 2

Total questions: 39

Worksheet time: 32mins

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1.

La evaluación para la toma de decisiones pertenece al modelo...

a)

Clásico

b)

Alternativo

2.

es mas importante definir las variables o los indicadores.

a)

las variables.

b)

Los indicadores

3.

Las estrategias de evaluación se dividen en:

a)

Paramentos, momentos, tecnicas y procedimientos.

b)

En tecnicas y procedimientos.

c)

ninguna es correcta.

4.

Tecnicas utilizadas en la estrategia de evaluacion.

a)

Estrategias longitudinal y de objetivos.

b)

Estrategias descriptivas, correlativas y manipulativas.

5.

que elementos deben integrar el contenido de la evaluacion?

a)

Ev. inical, predictiva y orientada.

b)

Organizacion, gestion, mejora e intervencion.

c)

La planificacion del proyecto, la difusion, los recursos, el plan de actuación, etc..

6.

Los indicadores indirectos se agrupan en:

a)

Indole conyuntural y de funcionamiento.

b)

Conformidad con la planificacion.

c)

Recursos, materiales y r.h.

7.

Que se quiere evaluar y con que fin responde a

a)

metodología

b)

diseño de la metodología

c)

momento de la evaluación

8.

Que evaluación responde a los planteamientos físico naturales

a)

Diagnostica

b)

Cuantitativa

c)

cualitativa

9.

La evaluación que considera el objetivo de un modo holístico es…

b)

Ev. Parcial

10.

El impacto en instituciones o en la comunidad, se estudia en la fase..

a)

diseño

b)

diagnostica

c)

final

11.

En que fase se estudian las vías para la solución, eliminación o disminución del problema

a)

diagnostica

b)

díseño

c)

Ejecución

12.

Que evaluación nos facilita información de los recursos y estrategias a seguir

a)

Ev. Entrada

b)

ev. Diagnostica

c)

Ev. Inicial

13.

El porqué se evalúa responde a….

a)

objetivos

b)

Fundamentación

c)

contenidos de la evaluación

14.

Señala que respuesta es correcta con respecto a las características de los informes:

a)

No contienen recomendaciones de actuación.

b)

Los gráficos que se utilicen deben facilitar la comprensión del contenido y no a aumentar la dificultad y complejidad del mismo.

15.

En los contenidos y fases de la evaluación ¿ Qué aspectos tiene en cuenta la metodología en el informe final?

a)

El informe recuerda los datos generales de la presentación y evalúa los resultados de la fundamentación.

b)

Tiene en cuenta la valoración del cumplimiento de los objetivos.

c)

El informe refleja la valoración de las estrategias.

d)

Evalúa el grado de responsabilidad y coordinación de los recursos humanos.

16.

Los cuestionarios, la observación, la entrevista, las técnicas sociométricas y las pruebas de rendimiento son estrategias...

a)

ponderables

b)

experimentales

c)

provocacionales

d)

manipulaativas

17.

Estudios relacionales, estudios predictivos, estudios factoriales son estrategias...

a)

correlacionales

b)

observacionales

c)

descriptivas

d)

manipulativas

18.

El método observacional, estudios de campo, análisis de contenido son estrategias...

a)

sociometricas

b)

manipulativas

c)

correlacionales

d)

descriptivas

19.

Garanto Alós divide las técnicas utilizadas en tres grupos:

seleciona cuales podrian ser

a)

Estrategias dirigidas

b)

correlacionales

c)

sociometricas

d)

manipulativas

20.

la observación sistemática pertenece a ...

a)

estrategia implicita

b)

explicita

c)

descriptiva

d)

correlacional

21.

Las variables dependientes son la causa del problema o fenomeno estudiado.

a)

verdadero

b)

falso

22.

según espinoza, las variables que encontramos son

a)

independientes

b)

dependientes

c)

semidependientes

d)

intermedias

23.

como medimos las variables:

a)

con indicadores

b)

con matrices.

c)

mediante encuestas

d)

a través de objetivos especificos

24.

QUE DEBE SER objetivamente verificable y medible?

a)

LOS INDICADORES

b)

VARIABLES

25.

Los espacios, medios, personas y contexto son indicadores indirectos de...

a)

ÍNDOLE COYUNTURAL

b)

DE FUNCIONAMIENTO

26.

La planificación, programación, aplicación de programas, actividades.... son indicadores de...

a)

ÍNDICE COYUNTURAL

b)

DE FUNCIONAMIENTO

27.

en que evaluación se usan las marices

a)

ev. continua

b)

ev. procesual

28.

Según Pérez juste, hay dos tipos de criterios que son:

a)

ÍNDOLE COYUNTURAL Y DE FUNCIONAMIENTO

b)

SATISFACCIÓN PERSONAL Y CONFORMIDAD CON LA PLANIFICACIÓN-

29.

cuando tenemos en cuenta los desajustes que se producen en el análisis y los resultados parciales nos referimos a:

a)

CONFORMIDAD CON LA PLANIFICACIÓN

b)

IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN

c)

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS

d)

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

30.

Los contenidos de la evaluación deben integrar entre otros:

a)

Recursos materiales, de infraestructura y recursos humanos

b)

planificación de la actividad que se realizará posteriormente

c)

difusión del servicio prestado a través de la intervención social

31.

la causa del problema o fenómeno estudiado son VARIABLES

a)

VARIABLES INDEPENDIENTES

b)

DEPENDIENTES

c)

INTERMEDIAS

32.

De Ketele expresa que debemos tener en cuenta dos parámetros que caracterizan las estrategias de evaluación:

a)

Estrategia que concierne a si los objetivos son más o menos implícitos.

b)

Estrategia longitudinal

c)

Estrategia ImplÍcita y estrategia explicita.

33.

LOS ASPECTOS A EVALUAR EN LA FASE DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO SON:

a)

medios y resultados.

b)

estructura de las actividades

c)

Temporalizacion

d)

estrategias metodologicas

34.

en la evaluación del diseño vamos evaluando ...

a)

viabilidad

b)

factibilidad

c)

impacto

d)

cocherencia

35.

el modelo de atención a las necesidades de los que toman decisiones es... cse o cipp

a)

c.s.e

b)

c.i.p.p

36.

Es un modelo ocasional....

a)

C.I.P.P.

b)

MODELO DE EVALUACIÓN

c)

MODELO EXPERIMENTAL

d)

MODELO CLÁSICO

37.

La evaluación democrática es un modelo clásico o está basado en el paradigma cualitativo:

a)

modelo clásico

b)

paradigma cualitativo

38.

La evaluación para la toma de decisiones está basado en el paradigma experimental o el cualitativo?

a)

Paradigma experimental

b)

cualitativo

39.

la evaluación respondente se clasifica dentro del modelo... o

a)

alternativo

b)

clasico