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WorksheetsReactivos PEMC
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
¿Qué es el Programa Escolar de Mejora Continua?
Programa para la evaluación del sistema educativo.
Propuesta para fortalecer y resolver problemáticas con objetivos y acciones en y para la comunidad escolar.
Programa para la mejora de la sociedad.
Propuesta para fortalecer y resolver problemáticas escolares con objetivos y acciones establecidas para la comunidad docente.
Son características del PEMC:
I. Flexible
II. Multianual
III. Normativo
IV. Transparente
V. Comparativo
VI. Basado en diagnóstico
a) I, II y VI
b) II, IV y V
c) I, II y V
d) III, IV y V
Son los ámbitos del PEMC:
Aprovechamiento escolar y asistencia
Infraestructura y equipamiento
Normas escolares
Recursos económicos
Participación de la comunidad
¿Cuál es la estructura del PEMC?
A. Diagnóstico, metas y evaluación.
B. Diagnóstico, objetivos, metas, acciones, seguimiento y evaluación.
C. Evaluación, formación de metas y prácticas.
D. Diagnóstico, contexto, ámbitos, objetivos, metas, seguimiento y evaluación.
¿Qué implica la evaluación en el PEMC?
Realizar una revisión crítica, al final del ciclo escolar, sobre el impacto de las acciones implementadas por ámbito; la información y conclusiones que surgen del seguimiento posibilitan la toma de decisiones en torno a las adecuaciones y reformulaciones necesarias para el año escolar siguiente.
El seguimiento es un proceso que permite identificar, analizar y evaluar las condiciones que obstaculizan y/o favorecen la implementación de la propuesta de mejoramiento. Se realiza en momentos definidos por la institución, de acuerdo con el avance en la implementación de las acciones
Realizar una revisión breve, sobre el impacto de las acciones implementadas por ámbito; la información y conclusiones que surgen del seguimiento posibilitan la toma de decisiones en torno a las adecuaciones y reformulaciones necesarias para el año escolar siguiente.
Realizar una revisión breve, al inicio del año, sobre el impacto de los resultados por ámbito; la información y conclusiones que surgen del seguimiento posibilitan la toma de decisiones en torno a las adecuaciones y reformulaciones necesarias para el año escolar siguiente.
Es necesario recolectar, comparar y analizar información referida a las características, intereses y necesidades de los alumnos, se refiere a:
La evaluación
El seguimiento
El diagnóstico
Las acciones
El ____es pieza clave en el desarrollo del Programa Escolar de Mejora Continua, por ello es necesario contar con una estrategia para dar seguimiento al PEMC y _____ sus resultados.
evaluación, informar
seguimiento, evaluar
diagnóstico, diseñar
acciones, compartir
Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas.
Metas
Objetivos
Diagnóstico
Acciones
El ____ sirve como una hoja de ruta que establece en un mismo documento las metas, procesos y tareas que debe realizar el _____docente y la comunidad educativa.
Diagnóstico, equipo.
Objetivo, colectivo.
PEMC, colectivo.
Plan, equipo.
¿Cuáles son las pregunta que responden a la información que queremos recolectar para la redacción de los objetivos y metas?
¿Qué queremos lograr? ¿Cuándo? ¿Cuánto?
¿Qué vamos a realizar? ¿Cuándolo haremos? ¿Quiénes?
¿Cómo sabemos que avanzamos?
¿Dónde estamos?
