wayground logo

Тегін басып шығаруға болатын жұмыс парақтары

ЖАҢА

Қаріп өлшемі

S
M
L
XL
Жұмыс парақтары

педагогика 1-100

Total сұрақ: 60

Worksheet time: 30mins

Аты
Сынып
Күн
1.

Педагогика ғылымы зерттейді

a)

білім беру үдерісінің қағидалары мен прициптерін

b)

оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын

c)

оқушының даралық, дербестік заңдылығын

d)

мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін

2.

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары

a)

тәрбие, оқыту, білім беру

b)

тәрбие, қалыптасу, жеке оқу

c)

орта, мұрагерлік, тәрбие

d)

білім, тәрбие, дағды

3.

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы

a)

А.С.Макаренко

b)

Ы.Алтынсарин

c)

К.Д.Ушинский

d)

Я.А.Коменский

4.

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым

a)

К.Д.Ушинский

b)

Я.А.Коменский

c)

Ф.Бэкон

d)

Р.Оуэн

5.

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері

a)

проблемалық баяндау

b)

табиғи эксперимент 

c)

үлгі-өнеге

d)

қоғамдық пікір

6.

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау

a)

педагогикалық озат тәжірибені модельдеу

b)

математикалық-статистикалық әдіс

c)

тест тапсырмалары, сұхбаттасу

d)

сұхбаттасу, сауалнама жүргізу

7.

Социометриялық әдіс

a)

тәрбие жұмысының нәтижесі

b)

жоспар бойынша ұйымдастыру

c)

қарым қатынас денгейін анықтау

d)

іс-қағаздарын оқуды ұйымдастыру

8.

Біртұтас педагогикалық процестің негізгі белгілерін атаңыз

a)

тұтастық, мақсаттылық, біржақтылық

b)

объективті, субъективт

c)

біржақтық,тұтастық

d)

мақсаттылық, екіжақтылық,тұтастық

9.

«Процесс» сөзі латын тілінен аударғандағы мағынасы

a)

ілгерілеу

b)

даму

c)

жылжу

d)

игеру

10.

Мемлекеттік стандарт

a)

оқытылатын пәндердің ретін анықтайды

b)

апталық жүктеменің нәтижесін көрсетеді

c)

білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат

d)

оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді

11.

Оқу жоспары

a)

пән бойынша іскерлік жиынтығын анықтайды

b)

дидактиканың талаптар жиынтығын анықтайды

c)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

d)

оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

12.

Оқу жоспары

a)

пән бойынша іскерлік жиынтығын анықтайды

b)

дидактиканың талаптар жиынтығын анықтайды

c)

белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы

d)

оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды

13.

Оқулық

a)

пән бойынша дидактикалық құрал

b)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат

c)

мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін

d)

пән бойынша меңгеретін білім

14.

Оқу бағдарламасы

a)

сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжаттар жинағы

b)

дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал

c)

пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды

d)

білім, іскерлік, дағдының жиынтығының құрамы

15.

Оқу жоспарының бөліктері

a)

инвариативті, тұрақты

b)

вариативті, жылжымалы

c)

аймақтық, облыстық

d)

инвариативті, вариативті

16.

Оқу жоспарының түрлері

a)

аймақтық, тұрақты, жергілікті

b)

жылжымалы, тұрақты, аймақтық

c)

мектептік, мемлекеттік, аймақтық

d)

мемлекеттік, жылжымалы, ауылдық

17.

Белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің таным әдісі

a)

сауал-сұрақ

b)

педагогикалық бақылау

c)

модельдеу

d)

нақтылау

18.

Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат

a)

өздігінен білім алу жұмысын жетілдіру

b)

педагогикалық қызметті диагностикалау

c)

оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру

d)

эстетикалық-мәдени деңгейін жетілдіру

19.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі

a)

тәрбиенің үдерісінің өзгерісі анықталады

b)

тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері

c)

тәрбие әдісінің жиынтығы сараланады

d)

тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы

20.

«Принцип» ұғымының мағынасы

a)

форма, құрам, құрал

b)

бастапқы, негізгі, қағида

c)

әдіс, тәсіл, құрал

d)

бастапқы, соңғы әдіс

21.

Өзіндік жұмыс түрлері

a)

шығармашылық бағыттағы білім алу

b)

практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару

c)

жүйелеуге арналған жұмыстар топтамасы

d)

теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу

22.

Микроорта

a)

климат

b)

отбасы

c)

достар

d)

ұжым

23.

«Дидактика» ұғымын алғаш ғылымға енгізген

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.С.Макаренко

c)

А.Дистерверг

d)

В.Ратке

24.

Дидактика ұғымы

a)

дамыту теориясы

b)

оқыту теориясы

c)

білім беру

d)

тәрбие теориясы

25.

Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы

a)

Я.А.Коменский

b)

Д.Дьюй

c)

А.Дистервег

d)

И.Песталоцци

26.

Я.А.Коменскийдің еңбегі

a)

«Мектептің жас директорымен сырласу»

b)

«Ұлы дидактика»

c)

«Дидактикалық материалдар»

d)

«Ұстаздық дастан»

27.

Физиологиялық ауытқушылықты зерттейтін педагогика саласы

a)

жоғары мектеп педагогикасы

b)

өндірістік педагогика

c)

еңбекпен түзету педагогикасы

d)

арнайы педагогика

28.

Оқыту үдерісінің қозғаушы күші

a)

қарама-қайшылық үдерісі

b)

ата-ананың көмегі, қолдауы

c)

білімді игеру бағытындағы іс-әрекет

d)

оқушыларды білім, іскерлік, дағды

29.

М.Дулатовтың еңбегі

a)

«Әліпби»

b)

«Есеп құралы» 

c)

«Қуаныш мектебі» 

d)

«Ана тілі»

30.

Оқушы мен мұғалімнің белгілі бір дидактикалық міндеттерді шешуге бағытталған мақсатты түрде өзара әрекет жасау процесі

a)

білім беру

b)

оқыту

c)

тәрбие

d)

даму

31.

Оқытудың функциялары

a)

ынталандыру, жазалау

b)

білімдік,тәрбиелік,дамытушылық

c)

білімдік, тәрбиелік

d)

ізгілендіру, оқыту

32.

Ересектерді оқыту туралы ғылым

a)

андрогогика

b)

методология

c)

дедукция

d)

парадигма

33.

«Педагогикалық процесс» терминін айналымға енгізген ғалым

a)

Н.Крупская

b)

В.Сухомлинский

c)

П.Каптерев

d)

Я.А.Коменский

34.

Адамның сандық және сапалық өзгерістерінің жүрісі мен нәтижесі

a)

процесс

b)

оқыту

c)

даму

d)

тәрбие

35.

Оқытудың сабақтан тыс формасы

a)

толық сыныптық

b)

ұжымдық

c)

дәріс

d)

өзіндік жұмыс

36.

Эмпатия

a)

тәрбие процесін жоспарлау

b)

өзін басқа адамның орнына қоя білуі 

c)

жағымды көріне білу 

d)

қоғам өміріне бейімделу

37.

Сауалнаманың түрлері:

a)

ғылыми,теориялық

b)

лабораториялық

c)

ашық, жабық

d)

жасанды

38.

Көрнекілік принципінің негізін қалаған

a)

Я.А.Коменский

b)

И.Г.Песталоцци

c)

К.Д.Ушинский

d)

М.Жұмабаев

39.

Ежелгі Грециядағы тәрбие жүйесінің мақсаты

a)

адамды жеке дара тәрбиелеу

b)

құлдарды құл иеленушілерге қарсы қою

c)

жан-жақты гармониялы тәрбие

d)

денесі шыныққан адамды қалыптастыру

40.

Ертедегі грек философы, педагог, Платонның шәкірті

a)

Аристотель

b)

Демокрит

c)

Сократ

d)

Сенеко

41.

Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары

a)

тәрбие процесі

b)

мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

c)

педагогикалық процесс

d)

оқу-тәрбие процесі

42.

“Диуани лұғат ат-түрік” еңбегінің авторы

a)

Қожа Ахмет Яссауи

b)

Махмуд Қашқари

c)

Жүсіп Баласағұн

d)

Сайф Сараи

43.

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары

a)

тәрбие тәсілі

b)

тәрбие әдісі

c)

тәрбие формасы

d)

тәрбие құралы

44.

Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды

a)

әңгімелеу

b)

иллюстрация

c)

демонстрация

d)

дискуссия

45.

Мұғалімнің іс-әрекеті басым роль атқаратын дидактикалық жүйе

a)

дәстүрлі

b)

демократиялық

c)

қазіргі заманғы

d)

педоцентрлік

46.

Белгілі бір тәртіпте және режимде жүзеге асырылатын мұғалім мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің сырт көрінісі

a)

оқыту міндеті

b)

оқыту мазмұны

c)

оқытуды ұйымдастырудың формалары

d)

оқыту процесі

47.

Дәстүрлі емес сабаққа кірмейтін сабақ түрін көрсетіңіз

a)

семинар

b)

практикалық сабақ

c)

аукцион

d)

дәріс

48.

Оқытуды ұйымдастыру формалары оқу орнына қарай қалай бөлінеді

a)

бұқаралық, ұжымдық

b)

мектептік, мектептен тыс

c)

топтық, шағын, топтық

d)

жеке жұмыс

49.

Арнайы педагогика бөлімі

a)

тифлопедагогика

b)

кәсіптік педагогика

c)

мектепке дейінгі педагогика

d)

салыстырмалы педагогика

50.

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар

a)

диспут, тәрбие сағаты, конференция

b)

педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік

c)

ата-аналар жиналысы

d)

отбасы, мектеп, микросреда (шағын орта)

51.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды

a)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

b)

білім беру мазмұнын,ғылыми дәрежесін үнемі көтеру

c)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

d)

оқу пен тәрбие процесін интеграциялау,гуманитарландыру

52.

Бақылау формалары

a)

ауызша және жазбаша бақылау

b)

ағымдық, аралық және қорытынды

c)

тест, сауалнама

d)

практикалық жұмыстар, машиналы бақылау

e)

жеке,топтық және фронтальды

53.

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды

a)

оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету

b)

оқу пен тәрбие процесін интеграциялау,гуманитарландыру

c)

үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

d)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

54.

Оқытудың функциясы

a)

диагностикалық, болжамдық 

b)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

c)

тәрбиелік, білім берушілік

d)

дамытушылық, жоспарлау

55.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар

a)

математика, информатика, статистика

b)

биология, анатомия, мектеп гигиенасы

c)

философия, психология, физиология

d)

физиология, генетика, медицина

56.

Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері

a)

диспут, өнеге, жарыс

b)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

c)

лекция, әңгіме, әңгімелесу

d)

бақылау, анкета, сұрақтары, лекция

57.

Оқытудың практикалық әдістері

a)

иллюстрация, демонстрация

b)

дискуссия, дебат

c)

тәжірибелер, жаттығулар

d)

әңгімелеу, әңгіме, дәріс

58.

Ұжымды тәрбиелеу теориясын жасаған

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Г.А.Дистервег

c)

Я.А.Коменский

d)

А.С.Макаренко

59.

Оқытуды ұйымдастыру формасы

a)

сабақ

b)

олимпиада

c)

конкурс

d)

факультатив

60.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы

a)

Ы.Алтынсарин

b)

М.Жұмабаев

c)

Байтурсынов

d)

Ш.Уәлиханов